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1、本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 1/4 有关寒假的实践报告字 了社会实践的道路。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢？为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问
2、题，我来到了乐清市岭底乡，开头了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。在中国的经济飞速进展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要
3、求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 2/4 在学校，只有学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个同学都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人
4、，以提高自已的力量！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，同学还终归保持着同学的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的力量也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈
5、话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、急躁、虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让
6、我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己熟悉的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 3/4 寒假实践报告二 这个寒假的社会实践我选择了家教，辅导一名初二班级的同学，在这次实践过程中我有许多的收获和感悟。通过这次近一个月的社会实践，我从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量；同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次家教的实践让我受益匪浅，自己的实践结果还是不错的。从事教学工作肯定要仔细地备课。虽说
7、以我目前的学问水平，学校的学问是轻而易举,但自己会和能把他人教会完全是两码事情。我还是找齐了教材、资料和笔记用心背课，力求做到学问上精确 无误。在与孩子的接触过程中，突然有种错觉，可能就是代沟吧。这个年纪的孩子大多生活富足，他们张扬、自我，而这种特点与其说是共性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪慧的，然而成果却不是很好。她说是由于上课不用心，经过那么多天的相处，我却认为是懒散，总是找理由躲避学习。她听课时，时常一副心不在焉的样子，有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比；可是除了急躁也别无他法。每当她走神时，我都会提示她，耐着性子给她讲下去；她做题时，总是口头上说会了却懒于
8、动手。我清晰地知道：懒散在学习上是肯定吃不开的。于是，我常常告诫她，只有仔细学习才能把成果提高。我尽量把讲课的气氛营造的轻松开心，但要把握好尺度，不够严厉 更简单造成她的懈担课余时间我给她讲了许多我在她这个年纪时学习上的事情，这种伴侣式的沟通让她的学习态度有了一些改观。在家教的过程中，我做了这样一些总结:一、在讲课方面，要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，究竟同学在学校上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的章节要本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 4/4 具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。二、在讲的过程中，我应当尽量急躁点，渐渐的给同学讲，我认为很简洁的对她
9、并不是那样，切记不能烦躁，尽量让自己心平气和的讲解。三、在习题布置与讲解上，要细心选择，肯定要挑些有针对性的题目给同学做，要重质量而不要一味图数量，并监督她对错题的整理和回顾。另外这个同学基础比较弱，要先强化了基础才能够去提高层次。四、要和同学处好关系，要让她把我当伴侣，而不是老师，这样才能够更好的沟通。这个女孩子的学习成果处于中下游，很简单产生自卑心理，所以平常要多加鼓舞，让她能重拾自信念，信任她自己是能学好的。五、要留意与同学家长的沟通，一方面能更深化了解同学的状况;另一方面能准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。二十几天的辅导生活过得很快，虽然我不敢以老师自居，但真的盼望这二十几天的家教对她有大的关心。在这个过程中我也很大有收获，可能体会最大的就是现实与抱负之间的差距吧，而这将是我以后完全在踏入社会后需要牢记的。急躁，宽容，关怀，责任，友善。我想，这应当是我今年冬日收获的最丰硕的果实。