多城同创考核表683.pdf

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1、 附:台州市各单位创建国家卫生城市工作档案基本资料达标考核表 区:街道:单位:时间:总分:序号 检查对象 检查项目 检查内容 得分 备注 71 行政机关、企事业等单位(总分为100 分)第一类,爱国卫生组织管理(共26 分)一、总目录(包括分类档案目录和细目录)(2 分)72 二、基本资料(24 分)73(一)情况简介(包括本级和下属单位本底资料,创卫工作专项组成员单位还需提供相关专项技术报告)。(2 分)74*(二)组织机构:成立创卫工作和爱国卫生领导机构的红头文件,主要负责人担任主任,有专(兼)职人员名单(含姓名、部门、职务、学历、电话等内容)。(3 分)5*(三)计划总结、中长期规划(3

2、 分)76*(四)工作制度和文件(2 分)7(五)工作会议记录。(3 分)78(六)创卫工作大事记。(2 分)9*(七)活动经费开支凭证复印件。(分)(八)健康教育、病媒生物防制、卫生大扫除、环境食品卫生检查等爱国卫生活动照片或影像资料,注明时间、地点、人物、内容、效果。(4 分)81(九)上级文件等其他资料。(分)82 第二类,健康教育(共 2分)一、档案目录 83 二、基本资料(26 分)8(一)成立健康教育、控烟工作领导机构的红头文件,健康教育、控烟工作专(兼)职人员名册(含姓名、部门、职务、学历、电话等内容)。(2 分)5(二)*健康教育活动场所、宣传栏等设置情况;健康教育设备清单(包

3、括照相机、录像机);健康教育经费开支凭证。(分)86*(三)健康教育、控烟工作制度、计划、总结、文件等。(3 分)8*(四)卫生知识宣传资料,包括宣传栏底稿和影像资料,控烟和预防艾滋病、性病的宣传品。(3 分)8*(五)健康教育活动记录,包括工作会议、知识培训、宣传讲座、卫生科普知识录像片、文体活动、卫生知识竞赛和检查评比记录等.(4 分)9(六)开展健康行为调查与知识知晓率测评、疾病调查与防治等方案、统计评价资料.(3 分)0*(七)开展控烟工作、创建无烟单位情况,包括设置吸烟区、张贴禁烟标志和禁止烟草广告等情况.(2 分)91(八)用人单位职业卫生管理、监测、培训、宣教等资料(3 分)9*

4、(九)单位职工定期体检的健康档案及女工保健资料。(3 分)93 第三类,病媒生物防制(共21 分)一、档案目录 9 二、基本资料(1 分)95*(一)成立病媒生物防制工作机构的红头文件、专(兼)职人员名册.(2 分)96*(二)病媒生物防制工作制度、计划、总结、文件等。(3 分)97(三)各项病媒生物防制措施落实情况.(3 分)98*(四)病媒生物防制经费使用凭证。(3 分)99(五)病媒生物孳生地调查资料。(3 分)100*(六)病媒生物消杀记录(使用药械情况和用药记录或专业消杀公司资质、所签订合同及消杀记录)(4 分)101(七)监测资料、检查评比记录等.(3 分)12 第四类,环境、饮用

5、水和食品卫生(共25 分)一、档案目录 103 二、基本资料(25 分)4*(一)卫生保洁人员名册;食堂、食品经营人员名册;消毒设施清单;厕所数量及位置图;停车场位置图等(分)105(二)卫生大扫除、清扫保洁、门前“三包”、绿化养护、垃圾收集管理、食堂、食品经营店和住宅卫生管理、清洗消毒管理、单位卫生包干区域、卫生检查评比等制度。(4 分)106(三)卫生工作人员职责、餐饮服务许可证复印件等资料。(3 分)07 (四)环境和食品卫生工作计划、总结、文件等资料。(3 分)108(五)有二次供水水箱的,要有次/年以上清洗消毒记录和检测合格报告.(3 分)109(六)有食堂、食品经营店的,要有管理活

6、动记录,包括食品从业人员体检、培训资料,患“五病”从业人员调离制度和调离情况,对餐具、食品抽查和食品卫生自查被查情况等资料.(3 分)10(七)日产垃圾及清运情况记录。(3 分)111(八)卫生检查评比记录等(3 分)12 第五类,其他文件资料(共2 分)一、档案目录 13 二、文件归档(2 分)14 先按从上到下行政级别分类整理,再按文件的时间先后排列。(2分)15 专业部门和单位需另按照要求归档专业性档案。按创卫职责要求建立本级共性、专业档案.类 别 项 目 主要资料 第二类 健康教育(增加部分)一、档案目录 二、基本资料(见共性档案)三、增加部分资料(一)市、区教育部门组织开展学生健康教育评价的方案、考评记录和统计总结(学校保留自评资料)。(二)本市(区)中小学生健康知识知晓率、健康行为形成率调查方案及统计评价资料(学校保留备份)。(三)中、小学校健康教育组织、年度计划、工作总结,健康教育教材、教案、课时安排、活动记录,卫生墙报宣传留存资料,参加社会创卫宣传教育资料。(四)4 岁以下儿童蛔虫感染率监测方案及统计评价资料。(五)心理健康教育讲座、活动等资料。(六)中、小学校“六病”防治工作情况资料。

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