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1、汉语拼音 汉语拼音是小学语文教学的重要内 容，是帮助我们识字、阅读、学习普通 话的有效工具。语文课程标准要求 我们：学会汉语拼音；能读准声母、韵 母、声调和整体认读音节；能准确拼读 音节，正确书写声母、韵母和音节；认 识大写字母，熟记汉语拼音字母表，掌握拼读拼写的一些规律。汉语拼音字母表(26 个）:A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n R r S s T t X x Y y Z z O o P p Q q U u V v W w 声母(23 个）:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh
2、 r z c s y w 注意：zh ch sh r 是翘舌音，z c s 是平舌音.韵母(24 个）：单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e 鼻韵母：an en in un n（前鼻韵母)ang eng ing ong（后鼻韵母）卷舌韵母：（有时也归复韵母，做韵 er 母时，读轻声，写作 r)整体认读音节（16 个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 声调（4 种):阴平(一声）阳平(二声)上声(三声）去声（四声)声调只能标在音节的元音上。标调规则：先标 a o e，再
3、标 i u 。若遇 iu 和 ui，标在尾巴上。轻声不标调。a o e，i u ，标调时,按顺序。i 和 u，在一起，标在后，不多虑.x，小淘气，见鱼眼,就挖去。j q 轻声 助词：“的、地、得、着、了、过”都读 轻声。语气词：“啊、呢、吗、吧、哟、啦、哇”等都读轻声。某些词的后缀：“子、么、头、巴、们”等都读轻声.单纯词的第二个字都读轻声。“一、不”的变调 “一、不在四声前都变为二声.“一、不”在一、二、三声前变为四声。“一单独用或在词尾读一声。“一、不在叠词中间读轻声。如“看一 看”。“啊”的变音 前一个音节末尾是 a、o(ao)除外，e,i,时,读 ya。前一个音节末尾是 u，ao 时，
4、读 wa。前一个音节末尾是 n 时，读 na.前一个音节末尾是 ng 时,读 nga。在整体音节 zhi chi shi ri 和 er 后读 ra。在 zi ci si 后读 za。创新练习 一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（C）.AR、T、S、V、W BA、B、D、F、E CG、H、I、J、K DN、M、O、Q、P 二、下面按音序排列正确的一项是(C)。A祝你成功 B功你成祝 C成功你祝 D成功祝你 三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（A).A北京 奥运会 费俊龙 B人民 主席 光荣 C中国 天安门 训练 D将领 波兰 曹操 四、下列注音完全对的一组是（C).yn an l
5、u l yng xing shng h hu b sh A延安 裸露 英 雄 B上腭 荷花 鄙视 k i xur qng sng ch l shh shng x C酷爱 雪儿 青松 D 处理 似乎 牲畜 五、给带点的字选择正确的 读音。zi 幼仔（z zi)藐视（mio m）s mio）似乎(s sh sh xi 大厦(sh xi)歼灭（jin qin)匣子（ji xi）jin 六、下面这句话中属于整体认读音节的字有(市以)市场上随处可以见到承降价处理的商品。市 以 七、用音节都是 yi 的字组成词语。友（谊)效（益）战(役）（屹）立(驿）站 便（宜）武（艺）翻(译)八、用韵母是 ao 的汉字
6、填空，与前面或后面的 字组成词语.（摇)控(鏖)战（到）处 需（要)浩（渺）依（靠）逃之（夭）（夭）（稍)微(嘈)杂 九、将下面几个国家按音序顺序重新排列.zhn mi r 1、中国 2、美国 3、俄罗斯 4、日本 g f xn m ji 5、新西兰 6、加拿大 7、墨西哥 8、法国 i d 9、德国 10、埃及 10 9 3 8 6 2 7 4 5 1 它们的顺序是 十、判断下列说法是否正确，对的“”,错的打“”。1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。（）2、a d u e w r都是韵母。（）3、同 j q x 相拼时，上两点要省去。(）4、L M N P O Q 是按字
7、母表顺序排列的。（）5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不都读第 四声。(）6、“鸢”读yun，“惬”读 qi，“掇读 du。(）十一、根据下面句子标明的重音,写出句子所要 回答的问题。例：我知道你会跳舞。问题：你知道我会干什么。1、我们星期三下午参加广播操比赛。谁星期三下午参加广播操比赛?问题：2、我们星期三下午参加广播操比赛。问题：我们什么时候参加广播操比赛？3、我们星期三下午参加广播操比赛。问题：我们星期三下午干什么？十二、某班用读音为“j ng”的字作为班 级公约，以激励大家创建良好的班级形 象。请写出空余的“j ng字。秩序安定突出一个“静”字。净 环境整洁突出一个字。敬 文明礼貌突出一个字。竞 力争上游突出一个字.劲 强身健体突出一个字。