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1、 学 校 课 题 领 导 小 组 的 评 定 意 见。(总 1 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 学校课题领导小组评审意见 我校自 2006 年 10 月承担传统文化与语文教学之子课题“写作教学与生活实践的沟通”以来成立了由校长、分管教科室领导及本校语文骨干教师组成的课题领导小组。按照中央教科所总课组要求，本校课题领导小组对 2011 年要求结题的老师任桂华 的结题材料进行了评审，经过交流与讨论，形成如下意见：一、该老师承担此课题的具体项目是“节日文化”，在课体实践中，该老师组织学生社会实践、调查访问、搜集资料，整理教案，精心设计课题研讨课
2、，在全校产生了一定的影响，全校学生对节日文化有了更深刻的认识，对教师在教学中如何培养学生传统美德，弘扬传统文化具有理论价值与现实意义。二、该老师作为本校骨干教师以课题为契机，引领校本研究，先后上课题示范课：引经据典话中秋感悟生活节拍 传承文化习俗祖国在我心中金钱，我们共同面对的话题，在学校起到了示范带头作用，促进了课题的实施与进展。三、该老师结合理论与实践，以学生为本，科学拟定“作文教学序列”，将课题内容作为常规教学的重要内容，并严格按计划实施。经过总结，对“传统文化”在语文教学方面的渗透方面具有独到的见解，成果显着，有 8 篇论文获奖，其中五篇获国家级一等奖。四、该老师作为该校课题组长拟定课题实施方案、划分子课题进行具体分工，并在日常教学中督促实验教师落实计划，整理中期评估材料、进行课题总结等工作，都做得有序有效，使本校课题研究成果走在了全市前列。综上所述，学校课题领导小组认为该教师已圆满完成了所负责的课题项目，达到了预期的研究目标，在全市同类子课题研究中处于领先水平，一致同意该教师申报结题。湖北省潜江市周矶办事处初级中学课题领导小组 盖章：潜江名师教学录 3 2011 年 10 月 7 日