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1、 幼 儿 园 教 育 教 学 常 规(总 3 页)-本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 幼儿园教育教学常规 一、晨间与离园 1、教师能热情地接待幼儿入园(离园)并及时地向家长反映幼儿在园情况。2、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。3、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。4、将自己的物品放在指定的地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室。5、离园时,带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌
2、生人走,主动跟周围的人道别。6、注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设,了解活动安排。二、户外体育活动及早操 1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。2、教师要精神饱满地带操,动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动 3、教幼儿正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。4、加强个别、小组幼儿活动情况的指导。3 5、教幼儿主动擦汗,休息后自觉补充水分。6、活动结束诗能按老师的指令回班级,不逗留,能提醒幼儿注意上下楼梯的安全。三、集中活动 1、做好活动前的一切准备,包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。2、课前能稳定幼儿情绪,教幼儿听信号坐好。
3、能形成良好的常规。3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。4、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。5、写、画时姿势正确,握笔姿势保持正确。6、坚持带教具进教室,注重幼儿实际动手操作活动寓教于乐,应采用直观的教学方法,注重个别幼儿的指导。7、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成积极有效的师幼互动。8、值日生协助老师收拾整理学具及材料。在活动结束诗能引导幼儿整理教室。保持桌面和周围环境整洁。四、点心及午餐 1、有秩序地盥洗,用正确的方法洗手、擦手,不玩水,洗好后关紧
4、水龙头。2、值日生协助分发餐具、点心,餐后主动擦桌子,整理桌面。4 3、专心进餐,不挑食、偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。五、午睡及起床 1、入厕后安静进入寝室,换好拖鞋、衣服,将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩棉被、草席,不影响同伴。3、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子,再将拖鞋放回鞋架上。4、整理好自己的仪表,自由饮水。六、游戏与区角活动 1、选择自己喜欢的区,与同伴商量后,自觉围靠区角再玩。2、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。3、与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难。4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。