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1、 1 文明交通 平安出行 教学目标：1 遵守交通规则，注意安全上学和回家。2 了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。3 发展自我约束能力和良好的行为规范。活动时间：40 分钟 活动准备:各种交通标志、活动过程：一、谈话引入 1、回家路上，交通标志 同学们，咱们回忆回忆,在生活中你都能见过哪些交通标志？设计意图：从熟悉的事物引起回忆，刺激学生积极动脑发言。从生活中来，到生活中去,引导孩子学会观察生活。2、交通标志认一认：你们是善于观察的孩子，那张老师考考你，这些标志你都认识吗？-（出课件）孩子们认识了这些交通标志，那现在我们就来玩个交通标识的小游戏，你说我猜哪些同学想来试一试，（学生站好)有请
2、欧阳老师出题.欧阳举牌,抽三组同学猜一猜，一分钟内，总共准备 20 个。）恭喜刚才的三组同学，知道那么多交通工具，你们都可以当我们班的小小交警了.(认识交通标志当礼物）二、说一说 下面，请同学们来当当小裁判，评一评这些小朋友做得对吗?1、观看图片,说说这样做对不对?（学生乱穿马路）再出示几幅图,（过马路打电话，打闹等等）判断对错，并说出为什么?你们知道这样做不对,但是你们清楚这样做的危害有多严重吗?下面，我们就来看一个视频,横穿马路的摩托车！2、观看视频 2 小结：咱们国家每年有 XXX 交通事故产生，有多少人丧命，其中包 XX 小学生，这都是源于不知道交通规则，不遵守交通秩序酿成的惨痛后果.
3、所以,同学们，你们知道交通规则的重要性了吧？它关系着我们每一个人的生命。设计意图：拓展学生的规则意识,让孩子们规则无处不在，同时也提高他们辨别是非的能力。三、交通规则我做到 认识了那么多交通规则，在生活当中你能遵守吗？咱们来玩第二个小游戏：有请举手积极的同学当当小演员，请一男一女上台。老师旁白：你是姐姐,你是弟弟，你们是欧阳老师的孩子，这天，你们准备乘车去上学，爸爸拉开车门，发动车辆，出发了？有问题吗？早上出门急，爸爸拿出面白要吃东西.对不对 不吃东西那抽根烟吧！那把烟扔出去算了。一路平安，快到学校了，爸爸赶去上班，在红绿灯那儿就让孩子们下车,孩子你会怎么做？下车了，弟弟准备闯黄灯，姐姐你会怎
4、么说?小结：咱们遇到红绿灯应要做到：红灯停，绿灯行，黄灯请你等你等。看来同学们不仅认识交通标志,还能够遵守交通规则.三、情景模拟。师：你还在生活中遇到过哪些违反交通规则的事情呢?同学们喜欢这样的表演吗?那我们接着玩，现在有两个情景，请女生读读情景一，出示小组合作要求和标准，小组讨论表演,都清楚规则了吗？那小组合作讨论吧！1、情景一、“过马路的时候，遇到红灯但没有车,奶奶一定要拉着我过马路,对不对？为什么？”同桌互相表演,练习表演。（邀请一个小组的同学上台表演,并自评他评）2、情景二、劝劝家长如何开车（邀请欧阳老师和一组小朋友进行模拟表演）如果你的家长非要酒后驾车，你会怎么劝阻？通过刚才的情景模
5、拟,看得出你们平时不仅能自己遵守交通规则，还能够帮助身 3 边的人做到文明出行。设计意图：植入情景，让孩子在真实的问题环境中体验感知。解决生活中实际遇到的问题.让孩子展开讨论，判断是非，充分锻炼学生的思辨能力。四、考一考 我们在文明出行路上经常会看到一个身穿制服的人指挥交通，他们就是交通警察，同学们想知道交警叔叔是怎么指挥交通的吗？今天，我们非常有幸请到了一位交警叔叔 XXX,我们来听听他是怎么说的吧!掌声有请 1、交警叔叔教教你：交通法规（重复读），求救号码(多问），法定开车年龄(多说），红黄绿蓝的意义强调。2、交警叔叔教教你：交通手势操。（配上音乐，交警叔叔教)五、总结提升 感谢廖警官专业
6、细致的讲解，孩子们学得也不错，如果要做到更棒,还应该怎样做到文明出行呢?抽生说 1、说说文明出行有哪些？下面,请你们把今天学到的知识写在文明小汽车上，写好的小组你们把文明汽车开上路吧！（贴到黑板上.）2、读交通警句 老师把你们说的文明金句子提炼成了朗朗上口的交通警句，咱们边打节奏边读一读吧!（齐读）3、认读法规童谣(暂定）交通警句 小学生,起得早，交通小队排得好；过马路,走横道,交通安全要记牢;听指挥，别乱跑,平平安安到学校。我们合着音乐，配上我们的交通手势操,一起把交通歌谣读一读。(全体做第二遍）4 总结:交通安全真重要，希望每个人都能遵守交通规则，从我做起从小事做起，请在座的每位同学都能成为我们的交通安全宣传大使，把我们的交通知识分享给周围的人，做到文明交通，平安出行，今天的课就到这里，祝同学们平安快乐。