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1、 小学五年级语文期中模拟试题d【到课本 75 页】考生注意：1、本试卷共 8 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟；2、答卷前将卷头的项目填写清楚；3、答题需用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写 题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 总分 一 二 三 一 二 三 四 一 二 三 四 得分 一、基本功展示（24 分）1、认真拼写，规范书写（6 分）tn ln（1）我像一匹饿狼（）地读着。zo yn fe shu（2）（）像一个来无影去无踪的隐身人，不像烟尘和（）那样可以集中起来处理。y l（3）如果你只能带一样东西自己（），你会选择哪一样。shui lo（4）我觉得外祖父一下子（）了许多。
2、xin y（5）警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃，企图盗窃展品的犯罪（）人。2、音同字不同，辨别填准确（4 分）shi:香飘（）里 节衣缩（）（）金不昧 远见卓（）ming:一（）惊人 颇负盛（）光（）磊落 刻骨（）心 3、用“”为带点字选择正确的读音（3 分）我合上书，咽（yn yn）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。我能将水浒传(zhun chun)里绿林好汉（l l）的名字背得滚瓜烂熟。遇到大人让孩子买烟，这美差（ch chi）往往被男孩抢了去。4、请判断，正确的打“”，错误的打“”。（5 分）“淌、躺、趟、党、倘、”这些字的声母都是 T（t）。（）词语：滚瓜烂熟、流光溢彩、津津有
3、味、天常日久，没有错别字（）窃读记是因为作者家里穷，而经常偷别人的书读。（）小树与大树的对话中的大树代表老科学家季羡林。（）梅花魂的“魂”是指身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（）5、给下列带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里（6 分）骄傲：自豪 自满 1小明自从期中考试考了100分以后，就变得非常骄傲。（）2我们为“神舟”七号升空感到由衷的骄傲。（）沉重：分量重 责任重大 思想负担重 1我的书包非常沉重。（）2爸爸这两天的心情特别沉重。（）3他准备担起上级交给的这付沉重的担子。（）二、积累运用（14 分）1、根据古诗原句和课文原文填空（6 分）（1）春风又绿江南岸，_。（王安石泊船瓜
4、洲）（2）_，行人临发又开封。（张籍秋思）（3）风一更，雪一更，_，_。（纳兰性德长相思）（4），万事功到自然成（5），春生江上几人还？（6），梅花香自苦寒来。2、根据要求，写出课文原句（4 分）（1）落花生一文中，关于做人的道理，父亲说的一句话是：_ _ 。(2)鲸的种类很多，总的说来可分为_鲸和_鲸两大类。鲸的生活习性，课文是从鲸的_ 、_、_ 、_四方面来讲的。3、下列词语完全正确的一组是（）（2 分）如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而语 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显伸手 心安理得 念念不忘 呕心历血 倾盆大雨 4、修改病句（2 分）（1）
5、我的铅笔盒里有橡皮、直尺、自动笔、钢笔和文具。（2）我们目不转睛地听老师讲课。第三部分 阅读理解（37 分）一、课文学习（19 分）材料一：选自新型玻璃（9 分）另一种“夹丝玻璃”，不是用来 fng do 的，它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（）被打碎了，玻璃碎片（）u dun s lin 地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，在高层建筑中必须采用这种安全可靠的玻璃。1、看拼音，写词语（3 分）fng do u dun s lin 2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（1 分）3、从文中找出下列词语的反义词。（2 分）危险（）柔软（）4、“夹丝玻璃”的特点是_，。用途是 。（2 分）材料二 选
6、自梅花魂（10 分）我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，”“春草明年绿，”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”1、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号中，选择其中一个词语造句（4 分）能书善画：A、善良 B.容易 C.擅长于 （）颇负盛名:A 偏，
7、不正 B、很、相当地 （）造句：2、将文中引用的诗句补充完整。（2 分）3、“我”很小的时候，外祖父常常教我读唐诗宋词，是为了（）（2 分）A、打发时间，同时也充实自己的生活 B、使“我”从小受到民族文化熏陶。C、借读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。4、外公在教我读唐宋诗词时，为什么读到这些诗句时会无声地落泪呢?（2 分）_ 二、课外阅读（18 分）材料一 （9 分）科学家的话 法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了个奇怪的问题：“一只杯子盛满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。可如果放进一条金鱼，就不是这样的。你 们知道为什么吗？”一个小朋友迫不及待地说：“这是因为金鱼身上有鳞。”另一
8、个小朋友说：“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对。可她自己呢，又想不出个道理来。她只好回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！”于是，伊琳娜找来一条金鱼，放进一个盛（shng chng）满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。她很生气?第二天就去问朗志万?您怎么可以提这样的问题?来哄(hng hng)骗我们小孩子呢 朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家说的话，也不一定都是对的。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。1、在括号里填上恰当的词语。（2 分）一（?）小朋友?一（?）金鱼 一（?）杯子?一（?）问题 2、给文中画线的
9、句子加上标点。（2 分）3、用“”给文中括号内不正确的注音做标记（1 分）4、根据下面的提示把课文分成三部分，在每部分开头画上“”。（3 分）（1）科学家朗志万向几个小朋友提了个奇怪的问题，两个小朋友都做出了回答。（2）伊琳娜在妈妈的鼓励下，动手做了实验。发现科学家说的话并不对。（3）听了朗志万的解释，伊琳娜高兴地笑了。5、这篇短文给你的启发是什么？（1 分）材料二（9 分）家乡的小河 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在
10、河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嘻戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1、第到第段是按照 顺序来描写小河的。（1 分）2、第段运用（）和（）的
11、修辞方法，生动形象地描写了 。（2 分）3、第段生动地了写白鹅 、鱼儿 ，表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（2 分）4、“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河 的特点。（1 分）5、第段中写风声和狗叫声的用意是：（2 分）。6、第段表达了作者 的感情。（1 分）四、习作乐园（25 分）1、口语交际（5 分）新学年开始了，当同学们背着书包快快乐乐地回到校园的时候，你们就已经顺利地升入了五年级。新学期已经开始，你的心里一定有许许多多的想法。怎样努力地完成这一年的学习，就此谈谈自己的看法。2、习作（20 分）“露从今夜白，月是故乡明。”在每个人心中，家乡都是温馨的地方。本次习作可以向读者介绍自己的家乡，也可以以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。回忆一下本组课文中作者表达感情的方法，试着在习作中加以运用。