二年级语文阅读理解专项练习10篇162.pdf

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1、二年级语文上册阅读理解专项练习题 一、阅读下面一段话,再完成作业。下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭在雨中,

2、我们上学去。1圈出短文中的表示声音的词。2短文有_节,第_节写我们在雨中上学去。3根据短文内容填空。(1)下雨前,天_了,云_了,太阳_了,燕子_,鱼儿_,蚂蚁_,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”(2)小雨点落下来了!它落在地面上,像_;它掉在池塘里,逗得_。抬头看天,小雨点连成一条条_,被风一吹歪歪斜斜,像_,又像_。二、阅读下面一段话,再完成作业。姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面,上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手,小姑娘正朝人笑呢!1、第_句写伞面很美。第_句写伞架子

3、很亮。第 6 句写_。2、从文中找出一对近义词。()()3、简要说明小阳伞的样子。伞面:_ 伞架子:_ 伞柄:_ 三、阅读下面一段话,再完成作业。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有 句话。2、短文写了猫的 、和 。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写:(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。()猫有一双明亮的眼睛。()猫的脚趾上有锋利的爪子。()四、阅读下面一段话,再完成作业。我有一支心爱的铅笔,是爸

4、爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文 节。2、第二节有 句话。3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了:(用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。()水要小朋友好好学习。()这支铅笔很美丽。()五、阅读下面一段话,再完成作业。每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个

5、听众也没有了。百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢我又没有骄傲!”喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。1短文一共有()节,在每小节前标上序号。2第()节写了喜鹊大姐说的的话。3从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词:立即 ()表扬 ()反义词:虚心 ()高兴 ()4 百灵鸟感到苦闷的事是 。5 百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:。六、阅读下面一段话,再完成

6、作业。长江祖国第一大江 我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管(gun),给祖国带来了生命的力量(ling)。小朋友,你知道吗在祖国的千万条江河中,哪一条最长呀祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经 11 个省、市、自治区,一直流入东海。长江一共有 6300 多公里长。万里长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。1、短文共有()个自然段第二自然段有()句话 2、祖国最长的江河是 ,共有 公里长,从 开始一直流入 。3、祖国的大江、大河,像 。七、阅读下面一段话,再完成作业。火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫

7、叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1 在括号里填上合适的词语。一()枫叶 一()贺卡 一()小诗 2 选字填空。拾 摸 放 拉 推 (1)明明()着宝镜,心里有些不舍得。(2)我()起枫叶,向家里跑去。(3)我把枫叶做成的贺卡,()在老师的办公桌上。3 读句子,给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红 (1)朝霞()(2)枫叶()(3)玫瑰()4 根据课

8、文内容填空。我要寻找火红的枫叶,是因为 。八、阅读下面一段话,再完成作业。晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节,对的打“”。蜻蜓(qn qng)扇着(shn shn)乘凉(ning ling)捉住(zhu zu)2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮()喜欢()3、用“”画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻

9、璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的 比作 。5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了 九、阅读下面一段话,再完成作业。今天,爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我 都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。”我说:“大海是鱼儿的家。”1、在括号里填上合适的词语。一()小鱼 一()浪花 一()脚印 一()杜鹃 一()工厂 一()山沟 2、把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。(1)小鱼游来游去。(摇头摆

10、尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)3、大海是什么照样子,写句子。例:大海是船儿的道路。大海是鱼儿的 。大海是渔民的 。十、阅读下面一段话,再完成作业。乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(不服气、不满意)地飞走了。害怕困难的人,什么

11、也不会得到。1、短文一共有()个自然段。2、乌鸦的目的是 。3、怎样才能有副好嗓子呢百灵鸟是怎么说的,用“”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理把这句话画出来。12 森林气象站 小熊到外婆家玩。一大早,小熊问外婆:“外婆,您知道今天是什么天气吗如果是晴天,我就放风筝;如果下雨,我就采蘑菇!”“好孩子,”外婆说,“你到外面去看看,小麻雀在做什么。”小熊出去了。一会儿,他兴冲冲地跑回来,喊:“外婆!小麻雀都在草地里跳来跳去,还唱歌呢!”“噢,那今天肯定是大晴天,”外婆说,“如果小麻雀缩头缩脑,发出吱吱的声音,多半就要下雨了!”小熊听了,高兴地说:“森林里的气象站真有趣呀!”1.小熊想知道

12、今天是什么天气,外婆让他做什么用“_”在文中画出来。2 小麻雀跳来跳去时是_(天气),缩头缩脑并发出吱吱的声音时是_(天气)。3.小熊知道了天气情况,可以去()了。A.放风筝 B.采蘑菇 4.你还知道哪些森林里的“气象站”请写出 2 个。_ 13、阅读理解 秋天的书签 秋天来了,采一片枫叶,夹在书页里,时常看它美丽的颜色。摘一朵茉莉,夹在书页里,时常闻它清香的感觉。撕一张日历,夹在书页里,时常提醒自己光阴的流逝。1.从诗中找出恰当的词语,填一填。()的颜色 ()的感觉 ()的流逝 1.根据诗歌内容连一连。采 一朵茉莉 摘 一张日历 撕 一片枫叶 3.这首小诗一共有 小节,其中第 小节写了茉莉的

13、香味。4.为什么要撕一张日历夹在书页里 .14 爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。1.短文共有()个自然段,第二自然段有()句话。2.找出短文中写小白兔样子的词语。()A.长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。B.长耳朵、短尾巴、胖肚子、圆脑瓜。C.瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了 。

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