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1、1 有用的眼睛教案与反思 有用的眼睛教案与反思 设计背景 刚上小班的孩子初离开熟悉的家，面对陌生的环境陌生的老师，一时难以适应，每天早上来园免不了有一些幼儿哭泣，且都是边哭边搓眼睛。针对这种现象，依据新纲要的要求，结合本班幼儿实际及年龄等点，我设计了这次教学活动。活动目标 1.理解故事鸡宝宝的内容，知道小鸡是从蛋壳中出生的。2.知道眼睛的用处。3.了解保护眼睛的基本常识。重点难点 重点：1.理解故事主要情节。2.知道眼睛的用处及如何保护眼睛。活动准备 1.教学挂图鸡宝宝。2.毛绒玩具：鸡宝宝。3.纸箱做的“蛋壳”。3.录音机，磁带。活动过程 2 一谈话活动：出示毛绒玩具鸡宝宝，请幼儿猜测鸡宝宝
2、是怎么来的。二欣赏故事鸡宝宝。1.讲故事鸡宝宝，请幼儿一边看教学挂图鸡宝宝，一边听故事。2.放录音机让幼儿再听一次故事。3.讨论：师：小鸡宝宝是从哪儿出来的是怎么出来的 师：鸡宝宝出来后看到了什么它为什么会觉得外面比蛋壳里好 师：小鸡宝宝一出蛋壳就看到了这么多的美好事物，它是用什么看的？4.让幼儿试着把眼睛闭上，再睁开，看看有什么发现。三讨论眼睛的用处是什么。四教育幼儿要保护眼睛，了解保护眼睛的基本常识。五活动延伸：游戏“鸡宝宝钻出来了”。让幼儿表演从纸箱蛋壳里钻了出来的动作。活动反思：一好的地方：1.在整个活动过程中，我只是给幼儿提供活动材料毛绒玩具鸡宝宝、录音机、纸箱做的蛋壳，给幼儿以适当
3、的语言引导，一切以幼儿为主体，让幼儿猜测，讨论，给幼儿适度的自由空间，以我最小的支持，促进幼儿最大限度的.发展。3 2.在活动设计时，我针对小班幼儿哭泣用手搓眼睛的不好现象，结合本班幼儿实际及年龄特点，依据 新纲要 要求设计的本次活动。通过让幼儿猜测引出欣赏故事，接着发现眼睛的用处，知道要保护眼睛，不能用脏手搓眼睛，完成了最终活动目的，达到了预期的教学效果。二不足之处：可能因为幼儿年龄小的问题，师幼互动充分，但幼儿与幼儿之间的互动少一些 三如果让我重上这节课，我会大胆放手，给幼儿自主游戏的机会，以充分体现幼儿的主体地位。小班活动“有用的眼睛”教案与反思摘要：鸡宝宝，请幼儿一边看教学挂图鸡宝宝，一边听故事。2.放录音机让幼儿再听一次故事。3.讨论：师：小鸡宝宝是从哪儿出来的是怎么出来的师：鸡宝宝出来后看到了什么它为什么会觉得外面比蛋壳里好师.