教学设计攀登英语LevelAUnit.pdf

上传人:深夜****等你... 文档编号:84167545 上传时间:2023-04-04 格式:PDF 页数:2 大小:44.82KB
返回 下载 相关 举报
教学设计攀登英语LevelAUnit.pdf_第1页
第1页 / 共2页
教学设计攀登英语LevelAUnit.pdf_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教学设计攀登英语LevelAUnit.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学设计攀登英语LevelAUnit.pdf(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、攀登英语 Level A Unit 8 第四课时 输出课 教学过程 一、Warm-up 1、group introduction 2、sing a song together 3、free talk 1)teacher give an example 2)ask some students to do it.二、Songs and Chants 1、follow together 2、follow in roles 3、ask one group to follow 三、Everyday English 1、listen and repeat 2、用大声读、小声读的方式操练句型。3、创设情境应

2、用句型 1)教师邀请一位同学一起做运动,然后见机应用句型。2)请几组同学上台做示范表演。3)小组示范 4)group work 5)group show 四、Cartoon English 五、Sum-up 教学设计说明 在这节课的教学设计中,我用学过的歌曲热身,利用 free talk 环节复习应用了学过的知识。体现了语言是交流、沟通的载体,让学生从一开始就大胆的说英语,说他会说的。Songs and chants 环节主要是展示,一起展示,按教师的指令展示,最后是小组展示.我觉得 songs and chants 就是让同学们在音乐中感受英语的美,磨耳朵,练舌头。日常英语是教学重点也是难点。因为这块内容不仅要会说我觉得更重要的是会用。首先借助于大声读,小声读的方式操练句型。我觉得这样不仅操练了句型又增强了学生识别能力。接着我创设了运动的情境,目的在于让同学们学着用英语去做事情。师生示范 生生示范,小组示范层层递进,为小组活动作好铺垫,也让孩子们能够顺利的进行小组展示。在轻松愉快的 cartoon 英语之后请小老师上台做总结。本节课没有替换也没有创编。因为我确实没有好的注意。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁