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1、小学 一 年级 上 册 语文 学科教学设计课题金木水火土课时1设计者教学目标1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。2.认识田字格，会写“一、二”第4个字和横、竖2种笔画。3.正确朗读课文，背诵课文。教学重点通过听读等方法， 认识生字。教学难点认识田字格， 学写汉字。教具PPT、字卡板 书 设 计 作 业 设 计金木水火土1、读“金木水火土”2、写“一、二、三、上” 教 学 过 程备 注一、朗读课文，初步感知1.范读，学生倾听。学生回答听到什么。2.出示课文，逐句朗读。学生自己尝试读一读。可以采用各种形式朗读，如按顺序读、倒序读、打乱读、“开火车”读。3.指名学生朗读
2、。重点正音，把生字“三、四、上”读正确。4.引导学生选生字把课文补充完整。一二三( )( )，金木水火土。天地分( )( )，日月照今古。二、学习“一二三四五，金木水火土”1. 出示阿拉伯数字的15,与汉字的一至五进行对照，还可以出示画着不同数量(少于5)动物的图片，让学生数一数，帮助学生理解字义。2.引导学生联系生活，理解“金木水火士”。木:出示树木的图片和象形字，告诉学生“木”指的就是树木，说说生活中哪些物品是用木头做成的。水:出示水的图片。水是大自然的生命之源，引导学生说说水的用处。火:出示火的图片，引导学生说说火的作用和危害。土:出示士的多种形式，了解植物生长需要土壤。重点理解“金”，
3、出示各种金属制品图片，了解“金”可以泛指金属。3.小结：金木水火土是大自然中最基本的事物。三、学写笔画，练写生字“一、二、三”1.讲解田字格。(1)出示带有“上”字的田字格，讲解田字格的作用，目的在于书写的工整美观。引导学生观察田字格中的字，字要写在田字格的中间，上留天，下留地。(2)引导学生识记“横中线、竖中线”。读田字格拍手歌。2. 讲解笔画横。讲解:中国字又叫作方块字，每个笔画都有自己的名称。引导学生说一说“一、二、三”中的笔画。跟读笔画名称“横”3.学写汉字“一、二、三”。(1)出示田字格中的“一、二、三”。讲解:写字要注意写字姿势、写字位置、笔画笔顺。讲解写字姿势，分两步边讲解边示范。执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。教师带领学生书空。(2)引导学生从书空“二、三”中了解写字时笔顺是有规律的:从上到下。(3)学生尝试写汉字“一”。教师范写“一”，书写横的要领。学生尝试写汉字“二”，教师重点指导上横短，下横长。学写汉字“三”，教师重点指导学生比较三横的长短有区别，强调中间一橫最短;三横之间要等距。(4)在学生写完一一个字后， 教师要及时进行点评，学生再练习，争取一个比一个写得好。教 学 过 程备 注课 后 反 思