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1、全国2017年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题课程代码：00387一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1、持“管理作为人类社会任何发质阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的社会性”的观点的是（D）A、目的论B、决策论C、人际关系学派D、马克思主义管理论2、管理具有合理组织生产力的职能的属性是（D）A、历史属性B、社会属性C、地理属性D、自然属性3、第一期学前教育三年行动计划实施后，各地普遍建立了学前教育资助制度，资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这在
2、一定程度上体现了学前教育的（B）A、公益性B、补偿性C、保育性D、福利性4、我国的办园方针是（A）A、公办民办并举B、公办为主，民办为辅C、民办为主，公办为辅D、大力发展民办5、幼儿园管理过程的个性体现在（B）A、目标的具体性B、育人的目的性C、环节的完整性D、过程的渗透性6、“凡事预则立，不预则废”，这句话强调要高度重视（A）A、计划B、预测C、组织D、检查7、幼儿园的总结分为全面工作总结、单项总结或专题性总结，其划分的维度是（D）A、按时间划分B、按部门划分C、按程度划分D、按内容划分8、在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是（D）
3、A、组织的共同目标B、纵向的等级C、横向的目标D、明确的组织活动规则9、幼儿园的党支部、团支部、工会、研究小组等群众团体，本质上是幼儿园的（D）A、学术组织B、行政组织C、非正式组织D、正式组织10、幼儿园各项规章制度中，核心制度是（B）A、全园性制度B、岗位责任制C、考核与奖惩制度D、部门性制度11、幼儿园人力资源管理的根本任务，是将教师的个人需要与幼儿园的发展需要融为一体，以实现个人与组织的共同发展，这体现了幼儿园人力资源管理的（C）A、人事相宜原则B、激励性原则C、发展性原则D、人本原则12、幼儿园人力资源管理的基本任务是（B）A、设置组织B、合理用人C、提高效率D、节约资源13、管理者
4、通过营造创先争优的氛围，树立工作典范，以激发员工的主动性和内在潜力，属于（A）A、榜样激励B、参与激励C、情感激励D、薪酬激励14、保教工作的中层管理人员是（B）A、园长B、保教主任C、班主任D、业务副园长15、幼儿园的一日活动常规既要有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异，这体现了一日活动常规的（C）A、全面性和个体性B、合理性与稳定性C、稳定性与灵活性D、多样性与个体性16、幼儿园的环境设计应符合卫生保健要求，如房舍采光、通风良好，人均占地面积符合要求等，这体现幼儿园的环境管理应遵循（A）A、安全性原则B、教育性原则C、多样性原则D、全面性原则17、对需要经费的各项支出进行
5、分析，确定各项目使用经费的量，确定一定时期经费在各项工作中的最佳比例，从而制定（C）A、幼儿园经费预算收入B、幼儿园的办园成本C、幼儿园经费预算支出D、幼儿园收费标准18、幼儿园的人员经费，包括职工工资、奖金、福利费等，属于（D）A、基本建设费B、行政经费C、办公经费D、经常费19、幼儿园户外活动场地面积宜为人均（C）A、1平方米B、2平方米C、3平方米D、4平方米20、方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是（A）A、家长会B、家访C、日常交流D、家长开放日21、针对幼儿的教育问题，教师应在第一时间与家长联系，协商应对，尽快发现问题、解决问题、
6、避免误解和拖延，这体现了与家长沟通策略中的（A）A、沟通要及时B、沟通有针对性C、善于倾听D、换位思考22、提出“管理不能脱离文化传统”以及“管理是文化发展的结果”的管理学家是（B）A、泰勒B、德鲁克C、西蒙D、比奈23、幼儿园要调动员工的积极性，除了要满足他们最基本的物质要求外，还要把他们视为平等的人，给予尊重，这体现了幼儿园组织文化的（A）A、人文性B、稳定性C、历史性D、教育性24、幼儿园的各项规章、道德规范和员工行为准则等方面的综合，属于幼儿园组织文化结构的（C）A、物质文化层B、行为文化层C、制度文化层D、精神文化层25、幼儿园园长要加强学习，更新观念，并努力将先进的教育理念落实到自
7、己的管理行为中去，这体现了园长的（D）A、领导者角色B、服务者角色C、指导者角色D、学习者角色二、多项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26、幼儿园管理的资源性要素除了人、财、物外，还包括（BC）A、空间B、时间C、信息D、地理位置E、环境27、我国幼教事业的管理原则是（ABD）A、地方负责B、分级管理C、行业化管理D、有关部分分工负责E、中央统筹28、按照检查的内容划分，幼儿园的检查可分为（ADE）A、单项检查B、定期检查C、经常性检查D、专题性检查E、全面检
8、查29、设置幼儿园组织机构的原则包括（ABCD）A、设岗要实，用人要精B、分工协作，形成整体C、权责对等，相对稳定D、统一指挥，从容调度E、分权明确，独立运转30、合理的教师队伍结构的特征是（ABCD）A、专业结构合理B、年龄结构合理C、学历比例合理D、性别结构合理E、幼师比例合理三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）31、（教育的）社会参与答：国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。（3分）32、幼儿园正式组织答：是根据幼儿园的目标和章程而建立起来的系统，它是实现幼儿园保教目标的载体，是组织成员长时间置身其中、作用明显而直接
9、的社会群体。（3分）33、人力资源开发答：是通过向教职员工提供各种学习和发展机会，使员工的知识、能力和业绩水平不断提高的一种有计划的持续性的工作。34、幼儿园事故答：一般是指入园幼儿在幼儿园期间和园集体活动时，所发生的人身伤害事故。（3分）35、非权力性影响力答：是由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的影响力。（3分）四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）36、如何理解幼儿园管理要兼顾保教儿童和服务家长两个方面？答：（1）一方面，幼儿园是我国国民教育体系的一部分，但它又明显地不同于小学、中学，幼儿身心发展的特殊性决定了幼儿教育的
10、特殊性。（3分）（2）另一方面，幼儿教育的福利性决定了幼儿园要为家长提供育儿服务。（2分）37、制定幼儿园工作计划的依据有哪些？答：（1）全面系统考虑社会因素。（2分）（2）应以理论为指导。（1分）（3）从本园的实际情况出发。（2分）38、如何形成与培养良好的幼儿园组织？答：（1）确定幼儿园组织的发展目标。（2）制定幼儿园组织的规章制度。（3）建立幼儿园的核心队伍。（4）开展丰富多彩的集体活动。（5）引导正确的舆论方向。（注：每点1分）39、简述幼儿园保教工作的管理的内容。答：（1）建立和完善幼儿园保教工作组织系统。（2）建立健全幼儿园保教管理制度。（注：每点2分，全部答对得5分）40、公立幼
11、儿园的经费来源主要有哪几种类型？答：（1）国家和主管单位的拨款。（2）向幼儿家长收取的幼儿人园学习生活所需的一切费用。（3）社会力量或公民个人对幼儿园的资助。（4）幼儿园自创自收的部分经费。（注：每点1分，全部答对得5分）五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）41、如何理解幼儿园保教工作是幼儿园全部工作的中心？答：（1）幼儿园保教工作直接关系幼儿的发展和幼儿园的教育质量，保教工作管理是幼儿园管理工作的中心，在管理工作中占有十分重要的地位，幼儿园的其他工作都是围绕着保教工作而开展的，都是为实现育人目标而服务的。（3分）（2）保育就是精心照料幼儿生活，保护幼儿健康，包括建立健全科学合
12、理的饮食、睡眠等生活制度；洼意个人和环境卫生，预防疾病，保证安全；科学开展体育锻炼，增强幼儿体质，培养良好的生活习惯，以及维护幼儿心理健康等。（3分）（3）教育就是积极贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，包括促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官、运用语言交往的基本能力，培养良好的品德行为和习惯等。（2分）（4）幼儿的年龄特点决定了幼儿园教育的特殊性，主要体现在保育与教育相结合上，二者是相互融合、同步进行的，它们相互渗透，构成不可分割的统一体，即保中有教，教中有保。（2分）42、试述园长负责制的结构与功能。
13、答：一、确立园长办园的中心地位。园长负责制明确了园长对园所工作具有最高行政权，园长有决策指挥权、用人权、用财权与奖惩权等，在托幼园所处于中心地位。园长在举办者和教育行政部门领导下，依据幼儿教育规程负责领导全园工作。园长负责制有着特定的内涵，它是以园长责任和职权为主要内容的园内管理体制之一，它包括上级领导、园长负责、党支部政治核心和保证监督、教职工民主参与管理四个既相互联系又相互区别的组成部分，目的是建立起统一的、高效率的园内指挥系统。二、党组织发挥政治领导作用。主要体现在：1、发挥监督保证作用。2、支持园长与行政部门行使职责。3、教育激励群众，调动群众的积极性。4、加强党的思想建设和组织建设，
14、发挥“战斗堡垒”的作用。三、建立教代会民主管理制度1、园长负责制是民主集中制的管理办法。园长对幼儿园工作的统一领导，是建立在民主管理和科学管理的基础之上的，发挥教职工的民主管理作用，是园长负责制的重要组成部分。2、教代会的职责是代表幼儿园全体员工对幼儿园各项决策提出意见和建议，是广大教职工对园所工作进行民主管理和监督的组织形式，为其参与园所管理提供了正式渠道和路径，也为园领导开辟言路、集思广益、群策群力，充分调动教职员工积极性、主动性和创造性提供了一个重要的“平台”。（注：每点3分，其中要点1分，适当阐述2分，全部答出给满分）六、案例分析题（本大题共1小题，共10分）43、题43表为某幼儿园中
15、班一年四季幼儿作息时间表。请依据管理好幼儿生活，建立科学的生活制度的要求，分析说明该幼儿园的生活制度是否合理。题43表序号活动内容活动时间1入园、晨检、晨间活动7:308:302盥洗、喝水8:308:503集体教学活动8:509:404加餐9:4010:005集体教学活动10:0011:006餐前准备11:0011:157午餐11:1511:508餐后散步11:5012:009午睡12:0014:0010起床整理14:0014:2011室内自选活动14:2015:0012加餐15:0015:2013户外活动15:2016:3014离园16：3017:00答：一、幼儿园生活制度的建立应参照教育行
16、政部门和卫生部门制定的卫生保健制度，根据儿童年龄特点，考虑儿童在园时间的长短、季节等因素，制定适宜的生活作息制度，合理地安排幼儿一日生活中各项活动的顺序和时间。实践表明，正确的作息制度是组织好幼儿生活的基础。（2分）具体要求包括：1、根据幼儿的年龄特点来规定进餐、睡眠、游戏、上课和户外活动的时间。（1分）2、安排幼儿生活作息制度要动静结合，不同类型的活动要交替进行。（1分）3、结合季节变化做适当调整。（1分）4、做到一般与个别照顾相结合。（1分）二、依据上述原则，该作息表的问题主要表现在：1、没有体现出动静结合，不同类型活动交替进行的要求。具体表现为，上午集体教学活动频繁，缺少诸如早操这类幼儿的户外活动时间，而且忽略了游戏这一基本活动形式；（2分）2、这是一个适用于四季的作息表，没有根据季节变化作出调整。（2分）