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1、全国2008年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.运用“液体守恒”来测验儿童逻辑思维能力的心理学家是（A）A.皮亚杰B.林崇德C.朱智贤D.张厚粲2.对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是（B）A.前实验B.准实验C.真实验D.假实验3.将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（C）A.演绎B.归纳C.分析D.综合4.在近代教育史上，调查法最早
2、运用于教育研究是在（C）A.1900年B.1901年C.1910年D.1920年5.研究者根据自己对研究总体的了解和经验，从总体中确定对总体具有代表性的“典型”，将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是（C）A.整群抽样B.随意抽样C.判断抽样D.有意抽样6.不属于观察记录的方法是（D）A.描述记录法B.仪器记录法C.表格记录法D.目测记录法7.对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为（B）A.粗读B.浏览C.精度D.重读8.测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度，称为（C）A.智力测验B.人格测验C.成绩测验D.能力倾向测验二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分
3、）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9.根据研究过程中对客观事物的性质和数量的侧重以及相应的研究方法的不同，可将研究分为_研究和定性研究。 答：定量10.科学研究活动的四个本质特征 是继承性、_、规范性和系统性。答：创新性11.对被调查对象逐个进行的单独访谈是_访谈。答：个别12.教育实验主要由_、因变量和无关变量三个基本要素构成。答：自变量13.根据研究对象数量的多少，可将研究分为个案研究和_研究。答：成组14.研究者分析经验性质、判定经验效用的基本依据是_材料。答：事实15.教育经验总结结论的_概括性水平较低，是自身难以克服的缺陷之一。答：理论16.统计表的作用主要体现在三
4、个方面，即：_；表达数据结构和便于资料的分析比较。答：整理、归纳原始数据17.学前教育文献按编辑出版的形式，可分为书籍、期刊和报纸、_、电子文献。答：教育档案类18.行动就是根据制订的_，具体地实施解决问题的措施。答：计划三、改错题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）划出每小题的错误处，并在题下空处进行改正。19.学前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。答：“可以随意”改为“应尽量不”20.稳定的研究方向不利于形成系统的研究。答：“不利于”改为“有利于”21.幼儿教师工作质量评价标准的研究属于二级理论课题。答：“理论”改为“应用”22.附录是按规范在报告结尾列出本研究中所利用
5、的主要文献资料。答：“附录”改为“参考文献”23.在观察研究中，定类指标就是说明研究对象行为表现上的频率和比例程度。答：“定类指标”改为“定比指标”或“说明研究对象行为表现上的频率和比例程度”改为“定类指标只标志研究对象某种行为的有或无，或能力的能或否”24.观察法是运用问卷与访谈收集资料的研究方法。答：“观察”改为“调查”25.学前教育科学研究是科学研究工作，而不是教育工作。绪论-3答：“是而不是”改为“既是又是”26.教育经验总结能形成对教育实践具有间接指导作用的教育理论。答：“间接”改为“直接”27.专著是专门讨论和研究某个问题的文章。答：“专著”改为“论文”或“是专门讨论和研究某个问题
6、的文章”改为“是対一领域、某一学科、某一专门问题进行系统全面深入论述的著作”28.结论是对收集到的并经过整理的各种数据及其统计分析的表述。答：“结论”改为“结果”四、名词解释题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）29.封闭性问卷答：也叫结构型问卷，它是问卷设计者既提出问题，又对问题的形式作出具体规定的问卷。30.研究方向答:是研究者在一个较长的时期内研究活动在内容上的取向，它规定了研究者选择课题的领域或范围，使研究工作具有连续性、系统性和积累性。31.标准化测验答:是使用由专家编制的测量表，并按统一的步骤进行的测验。32.参与性观察法答:是观察者在不暴露观察目的的情况下参与到研究对象的活动
7、中去，在与研究对象共同活动时从内部进行的观察。33.横向研究答:是研究者就某一教育现象或问题在同一时间内对某一个年龄（组）或几个年龄（组）的儿童的行为表现进行考察和比较的研究。34.内在效度答:指实验结果的可解释程度和可归因程度，或是实验结果（因变量的变化）能否归因于实验者对自变量操纵的程度。35.典型调查答：也称重点调查，是研究者根据研究的目的，在对调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择若干具有代表性的典型对象进行的调查。五、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）36.简述学前科学研究方法发展的几个时期。答：（1）以自然观察和经验总结为主的时期（19世纪末以前）；（1分）（2
8、）研究方法的多样化时期（20世纪初至20世纪50年代）；（2分）（3）研究方法的综合化和系统化时期（20世纪50年代以后）。（2分）37.简述访谈调查的主要类型。答：（1）结构性访谈和非结构性访谈；（2）直接访谈和间接访谈；（3）个别访谈和集体访谈。（注：每点2分，全部答对给满分。）38.简述教育科研成果评价的方式和方法。331答：评价的方式有自我评价、同行专家评价和有关部门评审三种；（3分）评价方法大体分为定性评价方法和定量评价方法两种。（2分）39.简述个案法的实施方式及手段。274实施方式有：（1）个案追踪研究（2）个案追因研究（3）个案临床研究（3分）研究手段有：（1）观察（2）访谈（
9、3）测验（4）产品分析（2分）40.简述科研报告的特点。答：（1）规范性；（2）新颖性；（3）客观性和准确性。（注：每点1分，全部答对给满分。）41.简述教育实验研究的一般程序。答：（1）教育实验的准备；（2）教育实验的实施；（3）教育实验的总结和评价。（注：每点2分，全部答对给满分。）六、计算题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）42.统计某幼儿园教师在一次活动中的师生互动的次数分别为：30，18，35，5，32，19，18，22，28，27，24，17，25，10，31，5，16，20。求这组数字中的全距与平均分（保留整数）。答：根据公式：，（1分）平均分=（30+18+20）/18=
10、21（2分）全距=最大数-最小数=30（2分）这组数字的全距是30，平均分是21。（1分）43.某班7名幼儿在体育测查与言语能力测查方面的排名列题43表如下。求这二者之间的等级相关系数。题43表编号体育测查名次言语能力名次DD2011511416031112-110799000915-416113029111568-24171820-24答：先算出D与D2，填入答43表内。（2分）等级相关公式：其中，N=7（2分）代入公式得：rR=.75=0.25，即等级相关系数是0.25（2分）七、应用题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）44.某教师在新学期接受了一个中班后，发现该班大多数儿童在说话时
11、故意发出难听的声音。试就这个问题拟出一份教育行动研究法的一般步骤。答：（1）预诊；（2）提出并阐述问题；（3）收集与讨论信息；（4）拟订行动计划；（5）行动；（6）评价总结。（注：每个要点1分，具体表述2分。）45.某市已有幼儿园400所，其中事业单位举办的有80所，企业单位举办的有120所，街道居委会举办的有60所，私人举办的有140所。如果想从中选出20所幼儿园做样本，如何进行抽样？答：首先根据总体数量较多且内部差异较大的情况，确定采用分层随机抽样。（2分）接着按举办者的不同，将幼儿园分为4个类型，并根据各类型在总体所占比例，确定其先样本容量：（1分），（2分）即4个类型分配抽样的幼儿园分别是4所、6所、3所、7所。（1分）最后按随机性原则分别从各个类型的幼儿园中抽取各自分配到的数量的幼儿园。（2分）