《教育专题：Book5Unit3Languagepoints.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：Book5Unit3Languagepoints.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit3LanguagePoints1.Belowaresomeofthemainaspectsoflifetoday.下面是今天生活的一些主要方面。下面是今天生活的一些主要方面。本句是个倒装句。本句是个倒装句。below为表示方位的副词为表示方位的副词,位于句首时位于句首时,句子要采用全倒装。句子要采用全倒装。以下情况句子需要全倒装：以下情况句子需要全倒装：1)表示表示方位的副词方位的副词out,in,up,down,below,above等位于句首且主语是等位于句首且主语是名词名词时时:Upwenttherocket.火箭升空了。火箭升空了。2)表示表示地点的介词短语位于句首地点的介词短
2、语位于句首时时:Atthefootofthemountainliesabeautifullake.山脚上有一个美丽的湖泊。山脚上有一个美丽的湖泊。3)以以there,here开头的存在句开头的存在句:Therelivedateacherinthathouse.一位老师住在那间房子。一位老师住在那间房子。4)such位于句首时位于句首时:Suchwerehislastwords.这些就是他的遗言。这些就是他的遗言。即时活用即时活用1)Atthefootofthemountain_.A.avillagelieB.liesavillageC.doesavillagelieD.lyingavillag
3、e2)There_somestonebridgesacrosstheriver.A.isB.existsC.standD.lies特别提示特别提示倒装句中的谓语动词单复数形式的选择倒装句中的谓语动词单复数形式的选择,取取决于对决于对句子主语句子主语的正确判断。的正确判断。OnthewallareseveraltraditionalChinesepaintings.此句中主语为此句中主语为paintings,所以谓语所以谓语动词用复数。动词用复数。B C 本句是特殊双重疑问句：本句是特殊双重疑问句：疑问词疑问词+doyouthink+其余部分其余部分插入语插入语陈述句语序陈述句语序2.Which
4、problemsdoyouthinkpeoplewillhaveovercomeinonethousandyears？你认为一千年以后人们会已经克服了哪些问题？e.g.Whatdoyouthinkhewillbring？你认为他会带什么来你认为他会带什么来？特殊双重疑问句的结构为特殊双重疑问句的结构为“特殊疑问词特殊疑问词+doyouthink/expect/suppose/believe+特殊疑特殊疑问句的其他部分问句的其他部分”，其中，其中doyouthink/expect/suppose/believe为插入语。为插入语。e.g.Whodoyouthinkwillwinthematch?
5、注意注意：1.不能用或来回答这样的双重疑问句，应用不能用或来回答这样的双重疑问句，应用完整的句子来回答。完整的句子来回答。-Wheredoyouthinktheyshouldgo?-IthinktheydbettergotoShanghai.2.特殊疑问词一定要放在插入成分特殊疑问词一定要放在插入成分doyouthink/expect/suppose/believe之前。之前。Whatdoyouthinkhewillbuyforyourbirthday?3.“特殊疑问词特殊疑问词+doyouthink/expect/suppose/believe+特殊特殊疑问句的其他部分疑问句的其他部分”中插
6、入语后的部分中插入语后的部分始终用陈述语序。始终用陈述语序。Howdoyouthinkhewillgothere?仿写：仿写：1.你认为是谁泄露了秘密？你认为是谁泄露了秘密？2.你认为哪个答案是最佳答案？你认为哪个答案是最佳答案？3.你认为这个淘气的小男孩什么时候会完你认为这个淘气的小男孩什么时候会完成作业？成作业？Whodoyousupposeletoutthesecret?Whichoftheanswersdoyouthinkisthebestone?Whendoyouthinkthenaughtyboywillfinishhishomework?3.Ihavetoremindmyself
7、constantlythatIamreallyinAD3008.我得不断提醒自己，我得不断提醒自己，我真的已经进入公元我真的已经进入公元3008年了。年了。remindvt.提醒，使想起提醒，使想起remindsbofsb/sth提醒某人提醒某人，使某人想，使某人想起起remindsbtodosth提醒某人做某事提醒某人做某事remindsbthat提醒某人提醒某人，使某人想起，使某人想起翻译：翻译：1.这个故事让我想起了我的童年。这个故事让我想起了我的童年。2.请提醒他早点动身。请提醒他早点动身。3.请提醒我明早有个重要会议请提醒我明早有个重要会议Thisstoryremindsmeofmy
8、childhood.Pleaseremindhimtostartearly.Pleaseremindmethatthereisanimportantmeetingtomorrowmorning.4.This is similar to the“jet lag”you get from flying,but it seems you keep getting flashbacks from your previous time period.这就与你乘坐飞机会产生时差反应相似，所不同的是，在你脑子里似乎会不断地闪现以前的时光。表语从句连接前后两个并列句，表示转折keep(on)doing sth
9、.不断地做某事keep sb.from doing sth.阻止某人做某事定语从句当我们放松地躺在那儿做梦时，太当我们放松地躺在那儿做梦时，太空舱开始缓缓向一侧晃动。空舱开始缓缓向一侧晃动。5.Thecapsulebeganswinginggentlysidewaysaswelayrelaxedanddreaming.begindoingsth./begintodosth.开开始做某事始做某事e.g.Shebegantofeeldizzy.=Shebeganfeelingdizzy.她开始觉得头晕她开始觉得头晕。e.g.Thedogwaslyingdeadonthefloor.那只狗趴在地上，
10、死了。那只狗趴在地上，死了。Thecapsulebeganswinginggentlysidewaysaswelayrelaxedanddreaming.引导的状语从句表时间形容词作补语，补充说明从句中主语we的状态6.Atfirstmynewsurroundingsweredifficulttotolerate.该句型为该句型为“主语主语+be+adj+(forsb)+todo”该句型为常用句型，其用法为：该句型为常用句型，其用法为：1.形容词多为表示主语的性质、特性的词。形容词多为表示主语的性质、特性的词。常见的此类形容词有常见的此类形容词有easy,difficult,hard,impo
11、rtant,impossible,interesting,pleasant,nice,comfortable,dangerous,cheap,heavy等。等。2.不定式中的动词和句子的主语是逻辑上不定式中的动词和句子的主语是逻辑上的动宾关系，但在形式上不定式用主动形的动宾关系，但在形式上不定式用主动形式表示被动意义。式表示被动意义。3.不定式有时会带上自己的逻辑主语，不定式有时会带上自己的逻辑主语，并用并用for引出。引出。4.若不定式中的动词是不及物动词，其若不定式中的动词是不及物动词，其后要加上结构或含义所需要的介词。后要加上结构或含义所需要的介词。翻译：翻译：1.好的小说读起来有意思。
12、好的小说读起来有意思。2.这个问题对我来说难以回答。这个问题对我来说难以回答。3.这把椅子坐起来很舒适。这把椅子坐起来很舒适。4.这机器很容易操作。这机器很容易操作。Goodnovelsareinterestingtoread.Thisquestionishardformetoanswer.Thechairisverypleasanttositon.Thismachineisveryeasytooperate.7.Theairseemedthin,asthoughitscombinationofgaseshadlittleoxygenleft.空气好像很稀薄，仿佛在混合气体中剩下的氧气很少。“
13、好像，仿佛，似乎”=as if，引导状语从句过去分词作后置定语修饰e.g.Therearesixdaysleftbeforewego.离我们出发还剩下六天离我们出发还剩下六天.但是，当我们到了一个看起来像大市场的地方时，由于那里气垫车往四面八方飞奔，我看不见王平了。8.However,I lost sight of Wang Ping when we reached what looked like a large market because of too many carriages flying by in all directions.引导时间状语从句，不可省略引导原因状语=becau
14、se there were现在分词短语作后置定语“往各个方向”inalldirections朝四面八方朝四面八方=ineverydirectionAsshotsrangout,thebirdsflewinalldirections.枪声响起，鸟儿四处逃散。枪声响起，鸟儿四处逃散。inthedirectionof朝朝方向方向最后一次看见嫌疑人时他们正向河边方向最后一次看见嫌疑人时他们正向河边方向逃去。逃去。Thesuspectswerelastseenheadinginthedirectionoftheriver.9.Ifoundprovidedtheroomwithmuch-neededoxy
15、gen.后来我才发现，就是这些树的叶子为这个后来我才发现，就是这些树的叶子为这个房间提供急需的氧气。房间提供急需的氧气。providev.提供，供给提供，供给providesb/sthwithsth为为提供某物提供某物=providesthforsb.sthThesunprovidesuswithlightandheat.太阳给我们提供光和热。太阳给我们提供光和热。=Thesunprovideslightandheatforus.归纳拓展：表示归纳拓展：表示“提供提供”的短语有：的短语有：providesbwithsthprovidesthforsbsupplysbwithsthsupplys
16、thtosboffersbsthoffersthtosb为某人提供某物为某人提供某物为某人提供某物为某人提供某物（尤指所需物品）（尤指所需物品）主动为某人提供某物主动为某人提供某物翻译：翻译：1.他们供给我们食物。他们供给我们食物。2.他们将会把这些汽车供应给全国各地的人他们将会把这些汽车供应给全国各地的人们。们。Theyprovideuswithfood.Theyprovidefoodforus.Theywillsupplypeoplealloverthecountrywiththesecars.Theywillsupplythesecarstopeoplealloverthecountry
17、.3.她给我端了杯茶。她给我端了杯茶。Sheofferedmeacupoftea.Sheofferedacupofteatome.说完这些，他把一些食物摆在桌上，又从地板下弄出一张床来。10.Havingsaidthis,hespreadsomefoodonthetable,andproducedabedfromthefloor.现在分词短语作状语与句子主语he构成逻辑主谓关系该动作发生在句子谓语动作spread和produced之前，用完成时态。e.g.Havingfinishedallherhomework,JanewentdownstairstowatchTV.简完成简完成了她所有的功课之后，了她所有的功课之后，到楼下看电视到楼下看电视Havingsaidthis,hespreadsomefoodonthetable,andproducedabedfromthefloor.producesth.from/outofsth.从某物里拿出某物从某物里拿出某物e.g.Themanproducedagunfromhispocket.那人从衣袋里掏出一支枪那人从衣袋里掏出一支枪。