《教育专题：OK三上《找骆驼》 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：OK三上《找骆驼》 (2).ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中国学习联盟中国学习联盟脊背突起像山峰，脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。戈壁滩上逞英雄。谜底：骆驼中国学习联盟中国学习联盟骆驼的胃里有水囊，骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。中的主要交通工具。中国学习联盟教
2、学目标：教学目标：v1 1：了解商人的骆驼有哪些特：了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点点，老人是怎么发现这些特点的。的。v2 2：理解老人为什么能够指点：理解老人为什么能够指点商人找回骆驼的，养成仔细观商人找回骆驼的，养成仔细观察，勤于思考的习惯。察，勤于思考的习惯。中国学习联盟1 1：快速读课文，把课文读通读顺。：快速读课文，把课文读通读顺。2：划出本课的生字词：划出本课的生字词.阅读要求：阅读要求：中国学习联盟 骆驼骆驼跛脚跛脚驮蜜驮蜜愤愤愤愤究竟究竟果然果然不紧不慢不紧不慢啃啃至于至于btufnknjngtu中国学习联盟 愤愤：愤愤：很生气的样子。很生气的样子。理解词语的意
3、思：理解词语的意思：跛：跛：腿或脚有毛病，走起路来腿或脚有毛病，走起路来身体不平衡。身体不平衡。不紧不慢不紧不慢:不慌不忙的样子。不慌不忙的样子。究竟：究竟：毕竟，到底。毕竟，到底。果然：果然：表示事实与所说或表示事实与所说或所料相符。所料相符。中国学习联盟 c c n(n()z z n(n()hn(hn()hn(hn()hu hu n(n()h h i (i ()藏藏躲藏躲藏宝藏宝藏哄哄 还还 哄堂大笑哄堂大笑哄骗哄骗中国学习联盟 找骆驼找骆驼这个故事讲了这个故事讲了商人（商人（）一只骆驼，）一只骆驼，向老人（向老人（），经老人（），经老人（），终于（），终于（）骆驼的事）骆驼的事。再读课文
4、，想想课文讲再读课文，想想课文讲了一件什么事？了一件什么事？走失走失打听打听指点指点找到找到中国学习联盟 1 1、商人丢失的骆驼有哪些特点？、商人丢失的骆驼有哪些特点？2 2、老人是怎么知道骆驼的这些、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？特点的？3 3、商人找到骆驼了吗？、商人找到骆驼了吗？深读课文，思考：深读课文，思考：中国学习联盟 老人说出了这老人说出了这只骆驼的哪些特点只骆驼的哪些特点中国学习联盟右边驮米右边驮米左脚有点跛左脚有点跛左边驮蜜左边驮蜜缺了一颗牙缺了一颗牙中国学习联盟 老老人人是是怎怎么么知知道道骆驼的这些特点的？骆驼的这些特点的？中国学习联盟 刚才我看见路上有骆驼刚才我看见路
5、上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。就知道骆驼的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅脚印，右边深，左边浅因为（因为（）所以（所以（）知道骆驼的左脚有点跛知道骆驼的左脚有点跛中国学习联盟老人观察到什么老人观察到什么 老人知道了什么老人知道了什么脚印右深左浅脚印右深左浅左脚跛左脚跛中国学习联盟我又看见路的我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我想骆驼驮的一定是这两样东西。米米蜜蜜因为（因为（），），所以（所以（）。）。老人看见路的左边有老人看见路的左边有一些蜜
6、，右边有一些米一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两骆驼驮的一定是这两样东样东 西西中国学习联盟老人观察到什么老人观察到什么老人知道了什么老人知道了什么脚印右深左浅脚印右深左浅左脚跛左脚跛左驮蜜右驮左驮蜜右驮米米路左边有蜜右路左边有蜜右边有米边有米中国学习联盟 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。因为（因为（）所以（所以（）。）。老人看见骆驼啃老人看见骆驼啃过的树叶，上面过的树叶，上面留下了牙齿印，留下了牙齿印，知道它缺了一知道它缺了一颗牙齿颗牙齿中国学习联盟老人观察到什么老人观察到什么老人知道了什
7、么老人知道了什么脚印右深左浅脚印右深左浅左脚跛左脚跛左驮蜜右驮左驮蜜右驮米米路左边有蜜右路左边有蜜右边有米边有米啃过的树叶上啃过的树叶上留下的牙齿印留下的牙齿印缺了一颗牙齿缺了一颗牙齿中国学习联盟说一说说一说 议一议议一议一、一、同学们故事同学们故事中的老人，你觉得中的老人，你觉得他是一位怎样的老他是一位怎样的老人？人？二、学了这篇课文二、学了这篇课文后，你有收获吗？后，你有收获吗？中国学习联盟老人能详细知道走失骆驼的特老人能详细知道走失骆驼的特点，那是点，那是因为因为 他仔细观察，认真他仔细观察，认真想，才得出正确结论的想，才得出正确结论的。中国学习联盟v道理：道理：告诉我们要学会多观察，告诉我们要学会多观察，多思考，才能找到解决多思考，才能找到解决问题的方法。问题的方法。中国学习联盟v三、我会选词填空。三、我会选词填空。1.1.指点指点 指示指示一接到领导的（一接到领导的（），战士们立刻行动起来。），战士们立刻行动起来。照老人的（照老人的（），商人终于找回了走失的骆），商人终于找回了走失的骆驼。驼。2.2.走失走失 丢失丢失 消失消失爸爸的身影在蒙蒙的细雨中（爸爸的身影在蒙蒙的细雨中（）了。）了。我家的小猫不久前（我家的小猫不久前（）了。）了。我想，（我想，（）钱包的那个人现在一定很着急）钱包的那个人现在一定很着急。指点指点指示指示消失消失走失走失 丢失丢失