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1、 天宫课堂第三课直播个人心得10篇 中国的载人航天事业要从1986年3月说起，经过几十年困难而辉煌的创业历程，我国的载人航天事业取得了辉煌的成就。那么以下是为大家预备了天宫课堂第三课直播个人心得10篇，欢送参阅。 天宫课堂第三课直播个人心得篇1 这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋蔡旭哲，为大家进展直播授课。这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 首先是对青少年科学探究精神的影响。航天科技能够强国，能够振国威，能够带来民族分散力，这话过去或许有些抽象，但是，面对天宫课堂
2、一次次、一件件和一回回的科学演示，会由衷地感慨航天科技的威力和先进，民族骄傲感会油然而生，天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇异，更是最生动的爱国主义教育契机。 其次是对全休国民的科学素养的影响，好玩的“大空授课”，让平常有些枯爆的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让青少年兴趣盎然，也让成人观众更加喜爱科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化效劳的，这对干培育国民的科学素养很有裨益。 第三是对航天科技转变生活的影响。航天科技中蕴含了诸多的民用科技，每一次航天科技的进步和进展，都会极大推动
3、民用科技的进展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，效劳于人类的生活，航天科技功不行没。 第四是对趣味教育的影响。信任看了这一堂“太空授课”，即使很不情愿学习科学学问的学生也会感觉到，原来科学可以这样好玩，这样生动，这样实际，从水滴到失重的单摆运动，从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等，假如在平常的教育活动中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性，直观性和生动性，将学习科学学问从枯燥到好玩，不但能够激发更多的孩子投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。 这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，
4、中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们积极探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧! 天宫课堂第三课直播个人心得篇2 北京时间2023年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广阔青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天试验舱内进展授课。 在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展现了空间站问天试验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手等奇妙现象，并生动讲解了试验背后的科学
5、原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植讨论状况，展现了手套箱剪株操作。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进展了实时互动沟通，地面课堂专家也就有关科学问题进展仔细解析。 此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂，约400名中小学生代表参与现场活动。中心播送电视总台对此次活动进展了全程现场直播。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇
6、宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了学生们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，鼓励培育我们将来的接班人。 无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到胜利实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从困难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国脚印，在航天事业的进展道路上留下的是中国精神、中国力气。这种精神与力气必将引
7、领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。 天宫课堂第三课直播个人心得篇3 “星空浩瀚无比，探究永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，连续使用“天地对话”进展授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成好玩的物理课。 首先_介绍了他们生活工作的地方，展现出问天试验舱的一些奇妙设备，包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等，真是“麻雀虽小，五脏俱全”，什么东西都有，可以看出他们的生活很舒适。 之后_教师向我们展现了毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手。这些试验
8、都太浅显了，我还不懂，但是看太空趣味饮水，我知道了在空间站里是不能像在地面上一样正常喝水的。 我们信任，在一代又一代航天人的努力下，航天探究和航天科技成果将为人类带来更加美妙的将来。 天宫课堂第三课直播个人心得篇4 今日真是让我大开眼界的一天，由于我观看了期盼已久的天宫课堂。 “天宫课堂”第三课向我们介绍了问天试验舱，演示了微重力环境下了毛细效应试验、水球变“懒”试验，航天员还为我们展现了如何在太空中趣味饮水、扳手是如何调头的，最终介绍了植物生长讨论工程，进展这些”课程“的同时，神舟十四号飞行乘组航天员们还与在地面的我们进展了互动沟通。 毛细效应试验，展现了失重环境下液体显著的毛细现象;水球变
9、“懒”试验：探究在微重力环境下,液体与液固混合体在一样冲击作用下的振动表现;太空趣味饮水、扳手旋转翻转、植物生长都很奇妙，很好玩。 虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授教教师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 天宫课堂第三课直播个人心得篇5 今日下午，第三次“天宫课堂”开头啦。我们连线了神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲教师们，跟着教师们了解了很多有意思的太空试验。 太空中教师们演示了微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长讨论工程介绍，让我知道了宇宙中的失重现象。 通过连线的方式看到的宇航
10、员教师站立不稳，走路也很吃力。但他们依旧把这些当作习以为常，这都离不开他们平常的艰难训练。我们也要努力学习物理学问，课余多了解太空，长大后为中国航天事业添一份力气。最终，向全部的宇航员致敬! “飞天梦，永不失重，科学梦，张力无限”，“天宫课堂”旨在传播普及空间科学学问，激发广阔青少年不断寻找“科学梦”、实现“航天梦”的热忱。也信任这场令人难忘的“天宫课堂”，已经在同学们心中种下了一颗科研的种子，仰视星空，脚踏实地，拥抱星辰大海! 天宫课堂第三课直播个人心得篇6 虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们喜爱科学的心。今日我看了天宫课堂第三课，心情久久不能安静，好像有诉不完的科学情怀。 在空间站
11、里，陈冬、刘洋、蔡旭哲三位教师为我们广阔青少年带来了一场别开生面的试验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了微重力环境下会旋转翻转的扳手，了解了在空间站里微重力环境下，使用超长吸管喝水的好玩现象，还知道了在失重力环境下毛细效应如何大显神威这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的神秘。最终，他们还为现场课堂的同学们解答了许多有关宇宙神秘的问题，我多么盼望自己也是现场的一员能向他们请教! 我是一个喜爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探究宇宙神秘的兴趣，我深深的知道，要想探究宇宙神秘，必需从小努力学习科学文化学问，我将不懈地努力奋斗，去实现我的
12、天宫梦。科学教育水平的提高不行能一蹴而就，与国家科技进展程度、教育整体质量等因素环环相扣。 天宫课堂第三课直播个人心得篇7 2023年10月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲。“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站第三次太空授课活动。 “天宫课堂”第三课首先向我们介绍了问天试验舱，然后演示了微重力环境下了毛细效应试验、水球变“懒”试验，航天员还为我们展现了如何在太空中趣味饮水、扳手是如何调头的，最终介绍了植物生长讨论工程，进展这些”课程“的同时，神舟十四号飞行乘组航天员们还与在地面的我们进展了互动沟通。在“天宫课堂”第三课中我学到了更多
13、的载人航天学问，对科学的兴趣变得更加剧烈，特别感谢航天员们的科普。 时至今日，天宫课堂已经开启了三次课程，它对于我们青少年有着特别重要的意义。天宫课堂培育了青少年对于科学的兴趣，为后续科学教育的进展起着重要的推动作用。 青少年是国家科技创新人才的后备力气。一个国家的崛起，从青少年喜爱科学开头。全部幻想的萌发，都可能来自生命体验中一次微小的触动。 天宫课堂第三课直播个人心得篇8 “天宫课堂”第三课授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担当“太空教师”，为大家进展直播授课。 三位“太空教师”为广阔青少年展现了四个好玩的科学试验：微重力环境下毛细
14、效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展现出问天试验舱的一些奇妙设备，包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜等。同学们在地上也进展了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。 这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，热闹而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中游览的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国很多青少年的幻
15、想。 这是“天空课堂”第三次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们积极探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧! 天宫课堂第三课直播个人心得篇9 当航天员们在天宫课堂为我们太空授课时，你是否了解过他们为幻想付出的努力?他们是一个为了幻想而不断奋斗的一般人，但是坚持让他们的生命变得与众不同。幻想虽然漂亮，但假如没有坚持的士气和行动，那么，那份漂亮就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。 他们的事迹全都告知了我们一个道理有梦就动力，有动力幻想才能胜利;有梦就要坚持，只有坚持才能胜利;有梦就能出彩，
16、只有出彩才算胜利。 幻想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随任凭便胜利，所以，尽管在实现幻想的旅途中会消失各种磨难，必需经受多重考验，甚至会让我们难过得哭泣，会给我们带来很多痛苦，但是，假如放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们肯定要坚持。由于，坚持是通向幻想的最好途径。 幻想是一枚钥匙，它不能翻开全部的锁，但却能够翻开属于我们自己的锁。但有个问题，这枚钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更适合翻开幻想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就让幻想雕琢我们的人生，就让幻想带着我们走向胜利吧! 假如想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚决自己的信念我肯定要翻开那把锁
17、! 天宫课堂第三课直播个人心得篇10 上下未形，何由考之?冥昭瞢暗，谁能极之?冯翼惟像，何以识之? 随着屈原的这首天问，人类，就开头了对太空的探究。它始终是人们所憧憬的领域，上个世纪，它仍旧是学问的荒原。可在如今，它已然成为了“三尺讲台”。 在中国人自己的空间站，由天核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特殊的“太空授课”。看完了这仅五非常钟时长的太空授课，心中却是久久不能安静。它不仅仅是一次简洁的授课，更是一种点燃人们对太空探究激情的火种。犹如普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热忱带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。 “天有多高啊，天的外面是什么啊”这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了
18、答案，明白了还有太空的存在。于是从今，便对太空有着丝丝的奇怪。 但是，随着不断的成长，儿时的奇怪心好像已经被时间长河所磨灭，已有多久没想起太空来了呢。 随着神州飞天，心中的奇怪最终又被引发了出来，直到看了这节太空授课，才明白，原来心中对太空的憧憬，始终存在。 生动的课堂如夜中的明灯，引我们走近太空，帮忙我们明晓了学问，同时又点发了我对太空的热忱。那么，太阳系之外有什么呢?宇宙还未形成前，天地又是什么样子? 不由得，对太空布满了奇怪，想以热忱来探究太空，探究那么未知的领域。仍记得有一首诗中诗人写道，宁愿变成一根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。我却想说，我情愿在星空中漂移、探究，来满意自己的奇怪、愿景。 用热忱探究太空，探究未知的领域，这就是我的感悟。