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1、关于小说环境描写作关于小说环境描写作用修改稿用修改稿第1页，讲稿共25张，创作于星期日中考阅读复习小说中的环境描写第2页，讲稿共25张，创作于星期日考试要求能识别人物描写（肖像、动作、语言、心理）和环境描写（自然、社会）的方法，并分析其作用。（20152015年语文中考上海卷考试手册）年语文中考上海卷考试手册）第3页，讲稿共25张，创作于星期日小说中的环境描写：l社会环境描写社会环境描写l自然环境描写自然环境描写 第4页，讲稿共25张，创作于星期日社会环境：社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会筑、
2、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。总和。第5页，讲稿共25张，创作于星期日自然环境：自然环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。第6页，讲稿共25张，创作于星期日环境描写作用的答题指导环境描写作用的答题指导 答此类题我们要从答此类题我们要从环境环境本身的特点本身的特点、环境描写与人物的环境描写与人物的关系关系、环境描写对情节的作用环境描写对情节的作用三三个方面
3、进行分析，综合考虑。个方面进行分析，综合考虑。第7页，讲稿共25张，创作于星期日第一步：分析环境本身的特点 自然环境描写答题时，要自然环境描写答题时，要紧扣其表现了怎样的地域风格，紧扣其表现了怎样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲染营提示了什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围等造了怎样的氛围等第8页，讲稿共25张，创作于星期日故乡故乡开头景物描写：开头景物描写：“时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活
4、气。近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这段景物描写是渐近故乡时这段景物描写是渐近故乡时“我我”在船上所见，刻画的在船上所见，刻画的是是一幅死寂的故乡冬景图一幅死寂的故乡冬景图。作者用这些语句极力渲染。作者用这些语句极力渲染了了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。第9页，讲稿共25张，创作于星期日 社会环境答题时必须结社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实。了什么样的社会现实。第一步：分析环境本身的特点第10页，讲稿共25张，创作于星期日 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，鲁镇的酒店的格局，
5、是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，文铜钱，买一碗酒，-这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，-靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫
6、的，才踱进店面隔壁的房子里，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。要酒要菜，慢慢地坐喝。第11页，讲稿共25张，创作于星期日 孔乙己孔乙己开头用了一段文字描写鲁镇酒店的开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异格局，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异揭示了揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交等情况，交代了代了故事发生的社会背景故事发生的社会背景。第12页，讲稿共25张，创作于星期日第二步：分析环境描写与人物的关系分析环境描写要看它对刻画人物起到什么分析环境描写要看它对刻画人物起到
7、什么作用，具体如下：作用，具体如下：衬托人物衬托人物心理心理交代人物交代人物身份身份表现人物表现人物性格性格第13页，讲稿共25张，创作于星期日故乡故乡的开头的开头“故乡冬景图故乡冬景图”，作者极力渲染，作者极力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正烘托出烘托出“我我”当时的悲凉的心境，荒凉的景象与主人公悲凉当时的悲凉的心境，荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体的心境融为一体。第14页，讲稿共25张，创作于星期日 孔乙己孔乙己的社会的社会背景为孔乙己这个人物背景为孔乙己这个人物大搭就了合适的社会舞大搭就了合适的社会舞台，台，写出了孔乙己的写出了孔乙己的特殊身份特殊身份
8、穿长衫穿长衫而站着喝酒的唯一人。而站着喝酒的唯一人。第15页，讲稿共25张，创作于星期日第三步：分析环境描写对情节的作用 环境描写推动着故事环境描写推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。铺垫。第16页，讲稿共25张，创作于星期日 孔乙己孔乙己社社会背景的描写为会背景的描写为我们展现了孔乙我们展现了孔乙己活动的舞台，己活动的舞台，注定下文中他不注定下文中他不被人同情，而被被人同情，而被冷漠社会吞噬的冷漠社会吞噬的悲剧命运。悲剧命运。第17页，讲稿共25张，创作于星期日第四步：深化文章中心（主题）叙事类文章中的景物描写叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主
9、题，最终都是为了深化文章的主题，答题时必须要结合文章中心（主答题时必须要结合文章中心（主题）来答。题）来答。第18页，讲稿共25张，创作于星期日故乡故乡开头开头“没有一些活气没有一些活气”的萧索荒村的描写，与的萧索荒村的描写，与“我我”悲凉的心境相融合，一开始就悲凉的心境相融合，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的抒为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。这情基调。这“眼前的故乡眼前的故乡”和和“回忆中的故乡回忆中的故乡”形成对比，从形成对比，从而充分表现了小说主题。而充分表现了小说主题。第19页，讲稿共25张，创作于星期日第一步：分析环境本身的特点第一步：分析环境本身的特点自然环境描写：自然环境描写：表现
10、了表现了地域风格地域风格提示了提示了时间、季节时间、季节渲染营造了渲染营造了氛围氛围社会环境社会环境:指出相关语句指出相关语句揭示了揭示了社会现实社会现实答题指导第20页，讲稿共25张，创作于星期日第二步：分析环境描写与人物的关系第二步：分析环境描写与人物的关系衬托人物衬托人物心理心理交代人物交代人物身份身份表现人物表现人物性格性格第21页，讲稿共25张，创作于星期日第三步：分析环境描写对情节的作用第三步：分析环境描写对情节的作用 推动故事情节的发展，为下文推动故事情节的发展，为下文内容埋伏笔，内容埋伏笔，作铺垫。作铺垫。第四步：结合文章中心作答第四步：结合文章中心作答深化了文章深化了文章主题
11、（中心）主题（中心）答题时要结合具体内容作答答题时要结合具体内容作答结合文章中心作答结合文章中心作答第22页，讲稿共25张，创作于星期日列车上列车上(2014上海中考)两天我坐火车出差，两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日一路看着窗外荒凉的冬日 风风景，听着咣当咣当的车轮声景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。个同行的旅客，聊聊天，打发时间。19.19.第第段画线部分的作用是。（段画线部分的作用是。（3 3分）。渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我我”无聊的心境，引出下文无聊的心境，引出下文“我我”找同行找同行者聊天的情节。者聊天的情节。实战练习第23页，讲稿共25张，创作于星期日那个凌晨的珍贵温度那个凌晨的珍贵温度（闸北区命题）（闸北区命题）2.第第段划线句属于段划线句属于 描写描写 ，其作用是，其作用是 。环境环境交代时令，渲染故事发生时的寒冷氛围交代时令，渲染故事发生时的寒冷氛围第24页，讲稿共25张，创作于星期日感谢大家观看第25页，讲稿共25张，创作于星期日