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1、关于如何做一名优秀关于如何做一名优秀的护理实习生的护理实习生现在学习的是第1页，共13页Page 2n前言前言n一名在校学生转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对一名在校学生转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从原来的老师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已召开了动象从原来的老师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已召开了动员大会及培训，老师对你们也是千叮咛万嘱咐，但是对于如何适应这些转变，如员大会及培训，老师对你们也是千叮咛万嘱咐，但是对于如何适应这些转变，如何做一个合格的实习护士？今天就同大家一起来探讨下这个话题。临床的实习
2、是何做一个合格的实习护士？今天就同大家一起来探讨下这个话题。临床的实习是对理论知识的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就对理论知识的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳训练。尽管这段时间只有八九个月的时间，但对你们每个人来说都是业前的最佳训练。尽管这段时间只有八九个月的时间，但对你们每个人来说都是很重要。希望你们倍偿珍惜这段短短的实习时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高很重要。希望你们倍偿珍惜这段短短的实习时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与带教老师们这段难得的师徒之情，将我们的实习生活过得有意义、的机会，珍惜与带教老师们这段难得的师
3、徒之情，将我们的实习生活过得有意义、有收获！有收获！现在学习的是第2页，共13页Page 3职业态度的培养，提高自控能力技术实践能力的培养，提高动手及学习能力职业安全意识的培养，提高自我防护能力书书写及科研能力的培养，提高综合素质010304050607沟通能力的培养，提高社会适应能力沟通能力的培养，提高社会适应能力严格三查八对，避免差错事故的发生严格三查八对，避免差错事故的发生全面把握信息，增加就业机会全面把握信息，增加就业机会现在学习的是第3页，共13页Page 4n职业态度的培养职业态度的培养n只有态度端正了，才能把事情做好只有态度端正了，才能把事情做好n耐心，同情心耐心，同情心n严谨，
4、慎独严谨，慎独n积极，进取积极，进取n敬业，奉献敬业，奉献现在学习的是第4页，共13页Page 5n沟通能力的培养沟通能力的培养n培养语言表达能力培养语言表达能力n注重仪表，仪表是沟通的基础注重仪表，仪表是沟通的基础n勤劳好学，建立良好的师生关系勤劳好学，建立良好的师生关系n多于病人沟通，建立良好的护患关系多于病人沟通，建立良好的护患关系现在学习的是第5页，共13页Page 6患者住院期间每天需要静脉输液，有些患者静脉条件不好，对穿刺感到特别紧张。患者住院期间每天需要静脉输液，有些患者静脉条件不好，对穿刺感到特别紧张。A实习护士甲在对患者说了输液的重要性之后，说：实习护士甲在对患者说了输液的重
5、要性之后，说：“我用小针头给你穿刺好我用小针头给你穿刺好吗？你放松些，就不会那么疼了，来，深吸气！吗？你放松些，就不会那么疼了，来，深吸气！”趁患者放松时，一针见血趁患者放松时，一针见血地完成了输液操作。地完成了输液操作。B实习护士乙说：实习护士乙说：“9床某某某！打针了！床某某某！打针了！”扎好止血带后一边拍打患者手背扎好止血带后一边拍打患者手背一边抱怨着，一边抱怨着，“你的血管长得不好，待会儿我帮你打你的血管长得不好，待会儿我帮你打”28床呼叫铃响，床呼叫铃响，A实习护士甲：来到床头实习护士甲：来到床头,一看输液未完，说：输液没吊完，按什么铃呀一看输液未完，说：输液没吊完，按什么铃呀.扭头
6、就走。扭头就走。B实习护士乙：来到床头，阿婆：药水没吊完呀实习护士乙：来到床头，阿婆：药水没吊完呀.按铃有什么需要我帮忙的吗？按铃有什么需要我帮忙的吗？现在学习的是第6页，共13页Page 7n提高护理专业能力提高护理专业能力n首先要明确操作程序首先要明确操作程序n争取机会多看，多做，勤做笔记争取机会多看，多做，勤做笔记n掌握每个科室的护理核心能力（专科性的）掌握每个科室的护理核心能力（专科性的）n加强学习，准备护士职业考试加强学习，准备护士职业考试现在学习的是第7页，共13页Page 8n书写及科研能力书写及科研能力n书写规范，真实及时准确清晰书写规范，真实及时准确清晰n记录不及时、欠准确、
7、记录涂改多、漏记、字迹潦草、特殊性检查没有护理宣教记录及签名，在给患者进行特殊检查治疗前，没有将检查的意义、注意事项、可能发生的不良后果、如何配合检查的方法等知识告诉患者，并请患者或家属确认签名。危重患者没有时间性记录，在抢救患者过程中，护士往往只顾及执行医嘱而忽视了及时记录病情的变化。n科研能力，多问为什么科研能力，多问为什么现在学习的是第8页，共13页Page 9n严格三查八对严格三查八对n保障医疗护理安全，防止差错事故发生保障医疗护理安全，防止差错事故发生n贯穿我们整个护理职业生涯贯穿我们整个护理职业生涯现在学习的是第9页，共13页Page 10n职业防护职业防护n接触病人的血液，体液及
8、分泌物时戴手套接触病人的血液，体液及分泌物时戴手套n抽血，注射后不回套，单手回套抽血，注射后不回套，单手回套n不徒手携带裸露的针头不徒手携带裸露的针头n抽药折安剖时包纱布抽药折安剖时包纱布n操作前，操作中，操作后下班前都要洗手操作前，操作中，操作后下班前都要洗手n值夜班时营养均衡值夜班时营养均衡n配备必要配备必要的防护用品的防护用品现在学习的是第10页，共13页Page 11n实习感受实习感受n每到一个新的科室每到一个新的科室,都会安排实习的代教老师都会安排实习的代教老师.除了嘴巴甜一点除了嘴巴甜一点,主动跟老师打招主动跟老师打招呼以外呼以外,由于是新的科室由于是新的科室,所以要多问所以要多问
9、,问问代教老师今天是什么班、需要做些什问问代教老师今天是什么班、需要做些什么？自己能帮些什么忙！这样就给老师留下了，积极主动的第一印象！么？自己能帮些什么忙！这样就给老师留下了，积极主动的第一印象！n动下脑子的就是先记下科室的物品放置和老师的姓名了！遇到问题好请教不说，动下脑子的就是先记下科室的物品放置和老师的姓名了！遇到问题好请教不说，老师需要你拿些东西的时候也不至于搭不上手！老师需要你拿些东西的时候也不至于搭不上手！n比如在穿刺的时候，第一次穿刺失败了，就不要再接着穿刺第二次了。先不谈一万，比如在穿刺的时候，第一次穿刺失败了，就不要再接着穿刺第二次了。先不谈一万，只说万一第二次穿刺也失败了
10、，病人的情绪肯定不好，遇到一些不好的病人肯定就会只说万一第二次穿刺也失败了，病人的情绪肯定不好，遇到一些不好的病人肯定就会说些难听的话了。所以穿刺失败的话，赶快跟病人抱歉，再叫老师来打！不会给病室说些难听的话了。所以穿刺失败的话，赶快跟病人抱歉，再叫老师来打！不会给病室的病人留下技术不到家的印象了！的病人留下技术不到家的印象了！n再就是测量血压的时候，病人经常会问怎么样，是多少！正常和偏高的话可再就是测量血压的时候，病人经常会问怎么样，是多少！正常和偏高的话可以直接说，如果特别高的话还是对病人说还好，有一点点高，具体数值能不以直接说，如果特别高的话还是对病人说还好，有一点点高，具体数值能不说就
11、尽量不说，量完了直接跟医生说，这样自己会少一些麻烦（少说少错）。说就尽量不说，量完了直接跟医生说，这样自己会少一些麻烦（少说少错）。但是血压为什么这样高的原因还是要了解的！实习生在学习知识的同时也要但是血压为什么这样高的原因还是要了解的！实习生在学习知识的同时也要学会避免护患纠纷学会避免护患纠纷现在学习的是第11页，共13页Page 12n尽量不要和病人争执，有时觉得实在不可理喻也别顶嘴，马上离开就是。操作、输液尽量不要和病人争执，有时觉得实在不可理喻也别顶嘴，马上离开就是。操作、输液啊什么的，一定要事先核对好，要给老师说一声，免得出了错责任全在自己头上。输啊什么的，一定要事先核对好，要给老师
12、说一声，免得出了错责任全在自己头上。输液，打针都会有失败时候，就算病人说，也别灰心，大家都是这么练习出来的。主动液，打针都会有失败时候，就算病人说，也别灰心，大家都是这么练习出来的。主动一点。一点。n三查八对一注意三查八对一注意操作前检查操作前检查操作中检查操作中检查操作后检查操作后检查七对；对床号七对；对床号、姓姓名、名、药名、药名、浓度、浓度、剂量、剂量、时间时间、用法、有效期、用法、有效期、一注意是一注意是；注意注意观察用药后反应观察用药后反应（我记得以前是三查七对（我记得以前是三查七对。好像后来还加上一个有效期。好像后来还加上一个有效期，还还有个一注意。）但是现在很多地方还是说的三查七对一注意有个一注意。）但是现在很多地方还是说的三查七对一注意现在学习的是第12页，共13页感谢大家观看现在学习的是第13页，共13页