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1、关于基因对性状的控制(4)第1页，讲稿共31张，创作于星期日请根据DNA的复制和基因的表达，绘制流程图，表示遗传信息的传递方向。第2页，讲稿共31张，创作于星期日转录DNARNA翻译蛋白质复制克里克：中心法则（揭示了遗传信息传递的一般规律）（揭示了遗传信息传递的一般规律）一.中心法则的提出和发展第3页，讲稿共31张，创作于星期日小任务小任务1P69“资料分析”-中心法则的发展1.在RNA病毒中发现了RNA复制酶，能对RNA进行复制。RNADNA 蛋白质转录翻译复制 复制第4页，讲稿共31张，创作于星期日小任务小任务1P69“资料分析”-中心法则的发展2.在RNA病毒中发现逆转录酶，能以RNA为
2、模板合成DNA。RNADNA 蛋白质转录翻译复制 逆转录复制第5页，讲稿共31张，创作于星期日二.基因、蛋白质与性状的关系 1.基因与蛋白质之间有什么关系？2.蛋白质与性状之间有什么关系？3.基因与性状之间有什么关系？小任务小任务21.基因与指导蛋白质的合成2.蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者3.基因 控制控制 性状第8页，讲稿共31张，创作于星期日小任务小任务3阅读 P69-70，从基因的角度解释以下现象：1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化病 3.囊性纤维病 4.镰刀型贫血症第9页，讲稿共31张，创作于星期日1.豌豆的圆粒和皱粒淀粉分支酶的基因正常蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，
3、保水，豌豆为圆粒淀粉分支酶正常合成DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能合成蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低，失水 豌豆皱缩 第10页，讲稿共31张，创作于星期日白白化化病病皮肤及其附属器官黑色素缺乏。表现出怕光等行为.第11页，讲稿共31张，创作于星期日人的白化病人的白化病控制酶形成的基因正常酪氨酸酶正常合成酪氨酸能正常转化为黑色素正常控制酶形成的基因异常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素缺乏黑色素，白化病第12页，讲稿共31张，创作于星期日以上实例说明基因是如何控制性状的？1.豌豆的圆粒和皱粒 2.人的白化症基因通过控制 ，来控制
4、，进而控制 。酶的合成代谢的过程生物体的性状第13页，讲稿共31张，创作于星期日囊性纤维病CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，影响CFTR蛋白结构编码跨膜蛋白（CFTR）的基因缺失3个碱基对使CFTR转运氯离子的功能异常，患者支气管内黏液增多支气管受阻，肺部功能严重受损第14页，讲稿共31张，创作于星期日镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 正常红细胞 圆饼状 镰刀型红细胞 镰刀状 第15页，讲稿共31张，创作于星期日镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症 红细胞形态呈镰刀状编码血红蛋白的基因中一个碱基对变化血红蛋白的结构发生变化红细胞容易破裂，患溶血性贫血第16页，讲稿共31张，创作于星期日基因通过控制 ，直接
5、控制 。以上实例说明基因是如何控制性状的？蛋白质的结构生物体的性状 3.囊性纤维病 4.镰刀型贫血症第17页，讲稿共31张，创作于星期日 单个基因对性状的控制：1.1.豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒 2.2.人的白化症人的白化症 3.3.囊性纤维病囊性纤维病 4.4.镰刀型贫血症镰刀型贫血症 人的身高人的身高（多个基因控制）（多个基因控制）基因与性状的关系不 都是简单的线性关系。一一对应第18页，讲稿共31张，创作于星期日长翅果蝇幼虫 性状是基因与环境相互作用的结果残翅果蝇在25下培养产生的后代仍然是长翅。25培养 3537培养2、实验说明基因与性状的关系是怎样的？长翅残翅第19页，讲稿共3
6、1张，创作于星期日三.细胞质基因（细胞质遗传）DNA的分布主要在染色体上细胞质内细胞核遗传细胞质遗传生物的遗传（所以说，染色体是DNA的主要载体）第20页，讲稿共31张，创作于星期日细胞质中的DNA。（叶绿体、线粒体）4.传递特点：线粒体DNA缺陷会引起遗传病。能进行半自主自我复制，通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。是否符合孟德尔遗传定律?不符合孟德尔遗传定律。只能通过母亲遗传给后代。受细胞核控制1.概念：2.功能：3.实例：三.细胞质基因（细胞质遗传）第21页，讲稿共31张，创作于星期日1011判断图中所示遗传病的遗传方式：5.细胞质遗传的判断方法：正、反交结果不同，且子代表现都同于母本第
7、22页，讲稿共31张，创作于星期日1 1、揭示生物体内、揭示生物体内遗传信息传递遗传信息传递 一般规律的是（一般规律的是（）A A基因的遗传定律基因的遗传定律 B B碱基互补配对原则碱基互补配对原则 C C中心法则中心法则 D D自然选择学说自然选择学说C第23页，讲稿共31张，创作于星期日2 2、下图所示的过程，正常情况下在、下图所示的过程，正常情况下在 动植物细胞中都动植物细胞中都不可能不可能发生的是（发生的是（）A、B、C、D、B的发生要有的发生要有 生物的参与。生物的参与。需要需要 酶，酶，需要需要 酶。酶。RNARNA病毒病毒逆转录逆转录RNARNA复制复制第24页，讲稿共31张，创
8、作于星期日基因对性状的控制1.通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物性状。2.通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。DNA蛋白质性状的关系：DNA的多样性蛋白质的多样性生物性状的多样性控制导致根本原因直接原因表现形式知识小结知识小结第25页，讲稿共31张，创作于星期日 第四章第四章 基因的表达基因的表达 遗传密码的破译遗传密码的破译第第3节节第27页，讲稿共31张，创作于星期日一、遗传密码的阅读方式一、遗传密码的阅读方式非重叠，编码之间没有分隔符非重叠，编码之间没有分隔符AGGUG A UAUmRNAmRNA1.1.AGGUG A UAUAGGUG A UAU2.2.3.3.第28
9、页，讲稿共31张，创作于星期日二、遗传密码的破译二、遗传密码的破译尼伦伯格、马太尼伦伯格、马太1.第一个破译者：第一个破译者：2.方法：方法：蛋白质体外合成技术蛋白质体外合成技术以下材料的以下材料的作用作用分别是什么分别是什么?a.a.人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 b.20b.20种氨基酸种氨基酸 c.c.除去了除去了DNADNA和和 mRNAmRNA细胞提取液细胞提取液实验模拟细胞内的实验模拟细胞内的 过程。过程。苯丙氨酸的密码子是苯丙氨酸的密码子是 。第29页，讲稿共31张，创作于星期日以下材料的以下材料的作用作用分别是什么分别是什么?a.a.人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸 b.20b.20种氨基酸种氨基酸 c.c.除去了除去了DNADNA和和 mRNAmRNA细胞提取液细胞提取液实验模拟细胞内的实验模拟细胞内的 过程。过程。翻译翻译（模板）（模板）（原料）（原料）提供：能量、酶和提供：能量、酶和tRNAtRNA原有原有mRNAmRNA会作为合成蛋白质的模板，会作为合成蛋白质的模板，干扰实验。干扰实验。原有原有DNADNA可能作为可能作为mRNAmRNA合成的模板，新合成的模板，新合成的合成的mRNAmRNA也会干扰实验。也会干扰实验。第30页，讲稿共31张，创作于星期日感谢大家观看第31页，讲稿共31张，创作于星期日