大班美术教案模板9篇.docx

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1、 大班美术教案模板9篇大班美术教案 篇1 【活动目标】 1、引导在折好的毕业帽上画上一朵象征自己的向日葵。 2、鼓舞幼儿运用自己累积的线描画阅历大胆地进展装饰，以表达向日葵绽放的美。 3、体验戴上自制毕业帽那刻的骄傲和欢乐。 【活动预备】 1、范例“毕业帽”一个、PPT课件一个。 2、红色正方形纸人手各两张、记号笔、皱纹纸、双面胶、剪刀等。 【活动过程】 一、导入。 1、师：孩子们，再过一个多月我们就要从幼儿园毕业上小学了，幼儿园三年的生活给你留下了哪些美妙的记忆?(幼儿自由叙述) 2、师：那今日我们就来折一个毕业帽(教师出示帽子)，为我们幼儿园三年的生活留一个更美妙的记忆。以后当你带上这顶毕

2、业帽的时候，就会想起幼儿园的教师、阿姨，还有幼儿园里欢乐的事情! 二、过程。 1、师：那怎么来折呢?我们一起来看步骤图，平常我们折纸用一张纸就够了，可今日我们要用两张纸来折毕业帽，先用红色的纸来折帽子。 2、师：第一步怎么折?(教师与幼儿共同争论毕业帽的折法) 3、师：帽子折好了，接下来要折帽檐，帽檐的折纸法同第一步、其次步是一样的，谁情愿来试一试?(请个别幼儿到前面来折) 4、师：最终一步什么意思?(个别幼儿答复)将帽子和帽檐合起来，为了能让它们固定住，我们需要用到一点双面胶，先贴好，然后将帽檐的四个角插到帽子里。 5、师：毕业帽完成了吗?最终要装上帽穗。(教师示范帽穗的做法) 6、师：你们

3、想不想也来折一个毕业帽?今日我们折的纸比拟的大，肯定要渐渐折，对整齐了，要不然你折的帽子和帽檐会合不起来。看着步骤图折一折，不会的地方你可以问教师或同伴。 7、幼儿操作，教师巡回指导。(帮忙力量弱的幼儿) 8、讲评：幼儿戴上毕业帽，拍照留念。 【活动反思】 美工活动绽放的毕业帽，目标是引导幼儿在折好的毕业帽上画上一朵象征自己的向日葵。并鼓舞幼儿运用自己累积的线描画阅历大胆地进展装饰，以表达向日葵绽放的美。能够体验戴上自制毕业帽那刻的骄傲和欢乐。 本次活动我分三个环节来进展教学， 一、出示毕业帽范例请幼儿观看并争论其制作的方法和过程，通过让幼儿看一看，想一想、说一说等多种感官的参加，让幼儿不知不

4、觉对帽子产生兴趣。 二、是让幼儿和家长共同制作毕业帽，在这个环节引导孩子和家进步行分工合作，体验亲子制作的乐趣。 三、是请大家戴上自己制作的毕业帽，共同感受胜利的喜悦。 在整个活动过程中孩子们都表现的比拟积极，都很投入的制作自己的毕业帽，有些孩子还为自己的帽子设计的独特的图案，从中可以看以看出孩子们肯定的想象力和制造力。活动完毕后我将一些装饰的图特的帽子展现了出来并适时表扬的这些孩子，是他们感受到胜利的喜悦。本次活动也有缺乏之处，就是给孩子们们预备帽子的带子时应考虑不周将带子减小了，有些孩子无法戴在头上，不过大家也没有任何的埋怨，都在想方法补救，最终大家也能胜利的将帽子戴在了头上。 大班美术教

5、案 篇2 活动目标 1.学习吹画的根本方法，能够运用手教导画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的根本特征。 2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美力量作为本次活动的难点。 3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备 墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。 教法学法 为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法： 观看法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿进展观看和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的熟悉。 示范法：通过教师的示范作画让幼

6、儿感受吹点画的好玩，到达激发孩子们创作的积极性和热忱。 活动过程 一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过观看对腊梅花有初步熟悉，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。” 二、1.让孩子一起玩帮球球找家的嬉戏，先让孩子练习下如何把握吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的把握生长的方向。 2.让孩子休息下并观看教师示范吹树干、树枝。这是难点局部，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半局部，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的

7、外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。 3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能消失排队现象。点画后准时擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。 4.用彩笔添加花心。 三、教师示范完毕， 幼儿作画，教师巡回指导 1. 提示幼儿留意画面干净卫生。 2.力量强的幼儿可多吹画几颗梅花树，力量弱的重点把握吹的方法。帮忙每个幼儿完成业，享受胜利的乐趣。 四、作品展览完成作品并进展展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布

8、置成的梅林，鼓舞、鼓励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成绩后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。 五、活动延长 让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。 活动反思 通过这节课的学习啊！关教师感受到了咱班的小朋友都特别喜爱腊梅花的英勇与顽强教师也信任你们也会成为又顽强又英勇的好孩子！那么快用你手中漂亮的腊梅花去装饰一下我们漂亮的“冬天”吧！ 小百科：腊梅花是一种腊梅科植物。腊梅的花蕾枯燥，又名雪里花，一般在11月中旬开花直到次年3月左右，花期很长。初春花未开放时采摘，准时低温枯燥。枯燥花蕾呈圆形、矩形或倒卵形，长11.5厘米，宽约0.40.8厘米，花被叠合

9、作花芽状，棕黄色，下半部由多数膜质鳞片所包，鳞片黄褐色，略呈三角形，有微毛。 大班美术教案 篇3 活动目标： 1、用自己的画法表达游乐园的场景。 2、通过画画提升画画的技巧力量。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、话题导入 师：小朋友你们都去过游乐园吧！里面是不是很好玩啊！有好多小朋友都情愿去玩，教师用画的画给你们展现出来。 二、学画画导入 1、让幼儿观看人物的动作。 2、人物的动作有那些不同？ 3、说一说，自己去游乐园玩的动态。 4、教师讲解，并教幼儿画她们所描述的动作。 三、画一画 1

10、、教师已经画完了，你们也来画一画吧！ 2、提示幼儿肯定要把人物的动态画出来。 活动反思： 既培育了幼儿的审美感和观赏力，又有助于发挥幼儿的观看力、制造力和表现力。幼儿的奇怪、想象中，萌动着珍贵的创新意识和创新精神，在今后的美术活动中，我要抓住每一次时机，把它转化成强大的动力，进展幼儿的制造力。 大班美术教案 篇4 大班美术教案：手教导画活动目标 1鼓舞幼儿大胆作画，体验手教导画的乐趣。2培育幼儿的审美感受力和制造力。活动预备 纸、黑记号笔、调色盘、水粉颜料、抹布。活动过程 一手指嬉戏： 二叙述故事，引出手指的神奇本事点画：1教师边叙述边作画。 2提问：“小手的本事是什么？” 三学习手教导画的技

11、能： 1掌握手教导画的力度。 2敏捷交换应用五个手指进展点画。 3变把戏（横着、斜着、两个指印重叠）进展点画。 四幼儿合作创作： 五评价活动： 大班美术教案 篇5 【活动目标】 1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。 2、能够保持画面干净，精确表达出梅花。 3、学会用吹画和手教导画的方法表现梅树和梅花的根本特征。 4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 5、培育幼儿良好的作画习惯。 【活动预备】 PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。 【活动重点难点】 1、学会吹画与点画的技能。 2、能够保持画面干净并独立完成。 【活动过程】 一、图片导入。 师：今日

12、，教师带来了一幅美丽的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？ （教师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的构造、形态、颜色） 师：嗯，这就是梅花。小朋友们认真观看一下梅花有什么特点呢？ （鼓舞幼儿大胆观看并叙述梅花的特征。） 二、引导幼儿学习吹画的方法。 师：我们熟悉了梅花，那今日呀，教师要教小朋友一个新的本事，利用吸管吹画和手教导画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。 师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。树干就做完

13、了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲明制作过程） 三、幼儿操作，教师指导。 师：在制作之前呢，教师有几点要求，请小朋友留意。肯定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。那开头作画吧！ （幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵梅树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。） 四、作品叙述。 幼儿叙述自己的作品。 【活动延长】 回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画梅花。 【活动反思】 这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐

14、趣。充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中教师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的教师也应当不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。缺乏的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。 假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动

15、很好，也有良好的气氛。我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。 大班美术教案 篇6 活动目标： 1、引导幼儿依据自己的观看，用水墨画的方法表现瓜菜的形状特征。 2、培育幼儿学习在运用浓墨淡墨的根底上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。 3、培育幼儿大胆下笔，进展幼儿的观看力和表现力量。 4、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。 5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 重难点： 用水墨画的方法表现瓜菜的形状特征。 运用浓墨淡墨。 活动预备： 黄瓜、西瓜实物，水墨画范画，宣纸，毛笔，墨汁，水彩颜料，洗笔盘，调色盘，报纸。 活动过程： 1、导入活动，引

16、起兴趣。 -小朋友来猜一个谜语：一只圆圆的大皮球，几条“蚯蚓“上面游，身上穿着绿衣衫，一刀切开见红瓤。 出示图片。 -今日我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。 2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。 运用浓墨、淡墨进展绘画示范。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 -小朋友自己想一想，你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排？ -可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜，涂上颜色，再把黄瓜画的大一些，画时要认真，不能画错。 幼儿作画，教师巡回指导。留意幼儿运笔和用墨的技巧，鼓舞幼儿大胆下笔，不能用笔在纸上涂擦，以免宣纸擦毛或破损。 4、评价作品，完毕活动。 鼓舞幼儿与邻座的小朋友相互观赏并叙述故事内容，选出画的最好的作品进

17、展表扬并让幼儿介绍作画经过。 小百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。 大班美术教案 篇7 活动目标： 1.模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得胜利的欢乐。 2.通过对不规章图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培育制造新形象的力量。 活动预备： 1.观赏艺术作品：克利的画。 2.木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。 活动过程： 一、谈话导入我们立刻就要上小学了，上小学感到最快乐的事情是什么? 二、观赏争论 1.现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。 2.观赏艺术作品：找一

18、找仓库里都有哪些木头，是什么外形，想象可以做成什么。 3.大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王o“辨别大木匠找的是哪一块木头。 4.大木匠说：大多数人都是把各种不同外形的木头拼接起来，做成很多物品，称为木匠师父，可是有些人还会按一块木头的外形想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本事的人就是了不起的雕刻艺术家。 5.观赏木质雕刻品，了解观看它们不同的形状，从中发觉使用一块完整的木头刻成的艺术品。 二、操作尝试和小木匠一起学做艺术家1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规章的图形。 2.旋转四个方向，想象它们像什么。 3.选取平常最少画的图像，在上面添画少许特征。 四、制造表现 1.用竹刀在刮腊纸上

19、不断弯曲变化，尽可能稍大些，构成不规章图形。 2.转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出根本特征。 3.用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二 4.选出一、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。 五、沟通观赏一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，假如三次没有猜对，则请介绍。 活动反思： 这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来熟悉、发觉和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进展涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的技巧方法。了

20、解刮蜡画的根本方法和材料，激发幼儿对其兴趣，并培育幼儿发觉美和感受美的力量。 大班美术教案 篇8 活动目标： 1.尝试画出跳绳时的人物动态。 2.能表现画面中的人物、景物之间的前后关系。 活动预备： 1.晨间开展跳绳活动，并引导幼儿观看同伴跳绳时的姿势。 2.油画棒、纸、记号笔等。 活动过程： 一、和幼儿共同争论跳绳时人的头、手臂、腿的位置变化。 1、教师：平常你们都喜爱跳绳，由于跳绳能熬炼身体。跳绳时，头、手臂、腿是怎样动的？ 2、小结：跳绳时，小朋友很快乐，脸上笑眯眯的，两只手臂向上甩绳，一条腿弯曲，一条腿稍直。 二、教师示范、讲解跳绳人物的根本画法。 1、先画椭圆形的头，再画发际线。 2

21、、画上弯弯的眼睛、笑眯眯的嘴巴和耳朵。 3、在头下颈脖处画上衣领和衣服。 4、画出向上弯曲的手臂、手和绳子。 5、画出两条腿和鞋。 三、 提出要求。 1、启发幼儿画出不同表情、姿势跳绳的人，如双腿并拢向上跳绳、跳绳时很吃力的表情等； 2、鼓舞幼儿大胆想象，画出喧闹的跳绳场面。先画出很多人在跳绳，有前有后，再添画背景，如草地、蓝天、小鸟等，使画面饱满。 四、幼儿作画，教师指导。 1、提示幼儿将12个跳绳的人画得打些，画在画面中心位置。 2、准时展现画得好的幼儿作品，以启发其他幼儿作画。 五、评价作品， 展现作品，组织幼儿观赏。找出想像丰富、中心突出、构图饱满的作品，并请个别幼儿介绍自己画面中的故

22、事。 大班美术教案 篇9 活动目标： 让幼儿绽开思维，发挥幼儿想象力，培育幼儿制造性艺术活动，使幼儿学会自主设计图案并且感受颜色 活动预备： 水彩颜料、水粉笔、8k纸、黑色油画棒、调色盘、水桶、抹布 活动过程： 一、导入 幼儿迁移阅历，回忆看到过的海底世界和海洋中的各种生物 问：“小朋友，大家知道海底世界是什么样子的嘛？“ （让幼儿依据自己的阅历进展答复，教师提示幼儿完整的表达并让小朋友们说出不同海底生物的样子） 二、幼儿尝试作画 出示现实世界中、童话世界中、小朋友手下的海底世界的图片，并讲一下每个图片的特点 1、让幼儿在纸上尝试自己用简洁的图形设计出海底生物 问：“你设计的是什么呀？想要画成

23、什么花纹、什么颜色的呢？“；（比方有小朋友画“鱼“，就提示小朋友可以用任何图形来表现鱼的头、身体和尾巴这些主要特征） 2、在已经画出的动物身上添些不同的花纹，把这些动物放入海底世界中。 问：“看谁画的种类最多，谁设计的最棒？“ 3、鼓舞幼儿在画面中大胆的使用颜色，可以用较亮的颜色，提示幼儿在涂色时留意涂在相应位置，不要涂到外面，也不要画到衣服上。 三、作品展现，进展评价 把完成的作品晾晒，让小朋友们跟大家介绍自己的作品，一起评价。 活动反思： 漂亮的海底世界这个活动我发觉幼儿兴趣特别高，而且很欢乐，回忆自己的教学过程，我对整个活动进展以下反思。 选择的内容引起幼儿的兴趣。海底世界是一个既熟识又

24、生疏的地方，海底世界图展现了海底的各种生物，形象而且丰富，神奇的海底世界给孩子们带来无限遐想，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的时机，所以简单引起幼儿的兴趣。作画的材料新奇，能激发幼儿的兴趣。这次活动让幼儿在纸盒上画漂亮的海底世界，画时纸盒是拆来了平面的，画好后把纸盒再拼好，立体效果很好，幼儿感受从平面到立体的奇妙变化，能很好地激发幼儿的学习兴趣。 但也存在一些缺乏：整个活动时间的安排不够合理，导入局部花费了很长时间，海底世界图生动形象，幼儿都能看出来，不用一个幼儿只说一样。在幼儿尝试示范好后，教师在装饰上再示范又花了很久，幼儿作画时比拟紧凑，有些幼儿来不及，色块不明显。而且在作画前要求提的不够明确。 【大班美术教案】