《护理质量管理与持续质量改进.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理质量管理与持续质量改进.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、护理质量管理与持续质量改进现在学习的是第1页，共37页护理质量管理与持续质量改进n一、质量管理的内涵和发展趋势n二、护理质量管理的发展n三、护理质量管理持续改进策略现在学习的是第2页，共37页一、质量管理的内涵和发展趋势质量的概念 质量管理及其发展趋势现在学习的是第3页，共37页质量的概念nDGQDGQ：质量是一种商品或一项服务工作适合于完成预定要求的属性 n国内：质量是指产品和服务的优劣程度，它是满足规定和顾客潜在需要的特征总合 现在学习的是第4页，共37页质量内涵n从质量层次看规定质量指产品和服务应达到的预定标准要求质量指满足顾客要求的程度魅力质量指产品和服务的特性超出顾客期望的程度现在学
2、习的是第5页，共37页质量内涵n从质量特性看定量质量指产品和服务量的规定性定性质量指产品和服务数的规定性现在学习的是第6页，共37页质量内涵从质量组成看要素质量也叫基础质量，指对影响产品和服质量组成部分的基本要求，主要是对人、财、物、时间、信息的基本要求环节质量各质量要素进行组合的每一个环节过程构成环节质量终末质量通过各环节后表现出的产品和服务效果现在学习的是第7页，共37页有人把质量形容成“海洋里的冰山”终末质量终末质量 质量表现质量表现环节质量环节质量 形成因素形成因素要素质量要素质量现在学习的是第8页，共37页质量管理及其发展趋势n质量管理（QM）是对确定和达到质量所必需的全部职能和活动
3、的管理。其管理职能主要是负责质量方针政策的制订和实施等。包括质量管理机构和组织的形成，制定质量管理体系和质量策略，组织质量控制的实施等。现在学习的是第9页，共37页质量管理的发展n质量检验阶段QC(QualityControl)n20世纪30年代以前n事后检验 现在学习的是第10页，共37页统计管理阶段SQC(StatisticalQualityControl)n20世纪40-50年代 n事后质量检验 工序和生产过程的随时检验n质量的预防性控制与事后检验相结合现在学习的是第11页，共37页全面质量管理阶段TQC-TQM-CQI（TotalQualityControl-TotalQualityM
4、anagement-ContinuousQualityImprovement）n20世纪50年代末至今 n美国质量学会（ASQ）会长费根堡姆和朱兰博士 现在学习的是第12页，共37页全面质量管理n全部门、全过程、全员化 n全面管理、服务第一、预防为主、量化管理 现在学习的是第13页，共37页全面质量管理n20世纪90年代 国际标准化组织（ISOISO）在全世界推行全面质量管理，nTQM是在TQC的基础上增加了“让顾客满意和本组织所有成员及社会受益”等内容现在学习的是第14页，共37页全面质量管理n21世纪被予为“质量世纪”，nCQI是在全面质量管理的基础上，进行持续质量改进 n技术创新、制度创
5、新、管理创新 现在学习的是第15页，共37页二、护理质量管理的发展n护理质量管理的发展阶段n护理质量管理发展的趋势现在学习的是第16页，共37页护理质量管理的发展阶段n经验管理阶段n护理指标管理阶段n系统化目标管理阶段n标准化管理阶段n全面质量管理阶段 现在学习的是第17页，共37页护理质量管理发展的趋势n1、质量管理基本要素的扩大人、财、物人、财、物、时间、信息人、财、物、时间、信息、技术现在学习的是第18页，共37页护理质量管理发展的趋势n2、ISO9000族国际质量标准的应用 19871987年国际化标准组织受次首次颁布19941994年进行了修订20002000年又进行了调整质量管理的
6、八项管理原则：即以顾客为关注焦点；领导作用；全员参与；过程方法；管理的系统方法；持续改进；基于事实的决策方法；互利的供方关系。现在学习的是第19页，共37页护理质量管理发展的趋势n3、临床路径的发展n临床路径（clinicalpathways,PC）由 临 床 路 径 发 展 小 组 PCDT（the clinical pathway development team）内的一组成员，根据某种诊断、疾病或手术而制定的一种治疗护理模式，按照临床路径表的治疗护理流程，让病人从住院到出院按此模式接受治疗和护理。现在学习的是第20页，共37页临床路径的目的n缩短患者住院天数，减低医疗费用；n将治疗护理标
7、准化，找出成本-效益最佳治疗护理方案；n沟通、协调各部门人员，提高工作效率，n提高病人满意度，提高服务质量。现在学习的是第21页，共37页临床路径的实施n基本过程是PDCA循环n计划-执行-检查-修整n护理进入集约化、标准化护理质量过程n集集约化化原原是是经济领域域中中的的一一句句术语，本本意意是是指指在在最最充充分分利利用用一一切切资源源的的基基础上上，更更集集中中合合理理地地运运用用现代代管管理理与与技技术，充充分分发挥人人力力资源源的的积极效极效应，以提高工作效益和效率的一种形式。，以提高工作效益和效率的一种形式。现在学习的是第22页，共37页护理质量管理发展的趋势n4、循证护理（Evi
8、dence-based nursing，EBN)思想的引入n1991年加拿大学者Guyatt最先使用循证医学（Evidence-based medicine,EBM）n1992年加拿大Lsackett等对循证医学的概念进行了整理和完善，其核心思想是审慎地、明确地、明智地应用当代最佳证据，对个体病人医疗做出决策。n 现在学习的是第23页，共37页循证护理的过程n循证护理包括四个连续的过程：n 循证问题(Evidence triggered)n 循证支持(Evidence supported)n 循证观察(Evidence observed)n 循证应用(Evidence based)。现在学习的
9、是第24页，共37页循证护理的质量管理意义n循证护理模式（EBN）比持续质量改进（CQI）的模式意义更深远。nEBN模模式式针对在在护理理实践践过程程中中发现的的实践践和和理理论问题，通通过权威威的的资料料来来源源收收集集实证资料料，寻找找最最佳佳的的护理理行行为，再再用用批批判判性性的的眼眼光光来来评价价它它能能否否取取得得最最佳佳成成效效，或或者者是是否否需需要要进一一步步开开展展研研究究。如如此此循循环，不不断断地地上上开开，达达到到持持续改改进护理理质量量的的目目的。的。现在学习的是第25页，共37页三、护理质量管理持续改进策略n树立“以人为本”的质量管理理念n建立科学的护理质量标准体
10、系 n采用先进的护理质量管理方法 n不断创新变革提高护理质量现在学习的是第26页，共37页1、树立“以人为本”的质量管理理念n护理质量管理的目标是致力于提高服务对象的生命质量和生活质量，爱护病人生命、管理病人生活、尊重病人人格、满足病人愿望、维护病人权利是护理质量的基本要求。n组织内部的顾客护理人员 现在学习的是第27页，共37页护理人力资源的开发和管理内容n组织设计与职务分析组织设计与职务分析n制定人力资源规划制定人力资源规划n合理组织和使用人力n人员的教育和培训、绩效考评n制定个人发展计划。制定个人发展计划。现在学习的是第28页，共37页职务说明书n职务描述职务名称、工作程序、工作任务、工
11、作责任、工作环境、聘任条件等 n职务规范从事该项工作的年龄、性别、学历等一般要求 n护理行政岗位职责护理副院长、护理部主任、副主任、科护士长、护士长等 n护理技术岗位职责主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士 现在学习的是第29页，共37页护理人员发展n护理人员发展指护理人员的专业发展。是组织帮助个人实现组织发展目标与个人发展目标的协调和相互适应，实现组织与护理人员的共同成长、共同受益。现在学习的是第30页，共37页2、建立科学的护理质量标准体系 n护理技术操作质量标准 n“三查七对”总标准n无菌操作原则n基础护理操作标准n专科护理操作标准现在学习的是第31页，共37页2、建立科学的护理质
12、量标准体系n护理管理质量标准n护理管理分级责任制n病房管理标准n门诊管理标准n手术室管理标准n供应室管理标准等现在学习的是第32页，共37页2、建立科学的护理质量标准体系n护理文书质量标准n体温单n交班本n医嘱单n特护记录等现在学习的是第33页，共37页2、建立科学的护理质量标准体系n临床护理质量标准n责任护理效果评价n特护、一级护理合格率n基础护理合格率n消毒隔离合格率n输液反应率等现在学习的是第34页，共37页3、采用先进的护理质量管理方法nPDCA循环n分为“四个阶段八个步骤”n计划阶段（plan）分析现状、查出原因、找出影响因素、制定计划n实施阶段(do)实施计划n检查阶段(check)将实施结果与预定目标对比n处理阶段(action)总结、问题转入下一循环现在学习的是第35页，共37页3、采用先进的护理质量管理方法n目标管理MBOn让管理人员和全体员工共同参与制定和实施目标，提高管理人员的责任感，激发员工的积极性，提高工作效率。n特点是以目标规范工作人员的行为，强调参与性、自主性、反馈性现在学习的是第36页，共37页3、采用先进的护理质量管理方法n排列图（Pareto）用途 亦称主次因素图。是在诸多影响质量的因素中寻找主要因素的一种统计图。现在学习的是第37页，共37页