制取氧气 (2)课件.ppt

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1、关于制取氧气(2)现在学习的是第1页，共39页一、工业制取氧气（物理的方法）一、工业制取氧气（物理的方法）1.工业上采制氧气：根据液氧和液氮的工业上采制氧气：根据液氧和液氮的沸点沸点不同，采用不同，采用分离液态空气法制得氧气，是分离液态空气法制得氧气，是物理变化物理变化。练习：将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离练习：将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在法。如控制温度在-183时，可将空气中的时，可将空气中的N2和和O2分分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该在分离开来，最适宜的温度应

2、该在_。物质物质H2N2O2NH3沸点沸点-252-196-183-33.5-33.5现在学习的是第2页，共39页二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 加热加热 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 加热加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气二、实验室制取氧气二、实验室制取氧气加热高锰酸钾加热高锰酸钾加热氯酸钾加热氯酸钾二氧化锰二氧化锰过氧化氢过氧化氢水水 +氧气氧气分解过氧化氢溶液分解过氧化氢溶液H2O2H2OO2KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2现在学习的是第3页，共39页1、分解过氧化氢溶液、分解过氧化氢溶液(1)(2)(3)带火星的木条带火星的木条不复燃不复

3、燃带火星的木条复燃带火星的木条复燃带火星的木条复燃带火星的木条复燃现在学习的是第4页，共39页1、分解过氧化氢溶液、分解过氧化氢溶液实验实验编号编号现现 象象(1)(2)加入二氧化锰加入二氧化锰后，带火星的后，带火星的木条复燃木条复燃带火星的带火星的木条不木条不复燃复燃(3)重新加入过氧化氢重新加入过氧化氢溶液后，带火星的溶液后，带火星的木条复燃木条复燃常温下过氧化氢分解很慢，常温下过氧化氢分解很慢，放放出的氧气少，不足以使带火星出的氧气少，不足以使带火星的木条复燃的木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢的分解二氧化锰加速了过氧化氢的分解，放出的氧气多，使带火星的木条复放出的氧气多，使带火星的木条复燃

4、燃分分 析析二氧化锰没有参与反应，其二氧化锰没有参与反应，其化学性质没有改变化学性质没有改变结论结论二氧化锰加速了过氧化氢制氧气的速度，二氧化二氧化锰加速了过氧化氢制氧气的速度，二氧化锰本身未见变化。锰本身未见变化。现在学习的是第5页，共39页 在化学反应中能改变其他物质的化学反应在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。发生变化的物质。（简记（简记“一变二不变一变二不变”），），催化剂所催化剂所起的作用叫催化作用。起的作用叫催化作用。催化剂：催化剂：包括包括加快加快或者或者减慢减慢反应速率两

5、种含义。反应速率两种含义。(1)改变：改变：(2)化学性质：化学性质：催化剂在化学反应前后其化学性质不变，催化剂在化学反应前后其化学性质不变，但其物理性质可能会发生改变。但其物理性质可能会发生改变。(3)二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。注：注：(4)过氧化氢分解有多种催化剂，如过氧化氢分解有多种催化剂，如CuO、Fe粉、硫酸粉、硫酸铜溶液等也可做过氧化氢分解的催化剂。铜溶液等也可做过氧化氢分解的催化剂。现在学习的是第6页，共39页过氧化氢过氧化氢二氧化锰二氧化锰水水 +氧气氧气反应的文字表达式：反应的文字表达式：H2O2H2OO2现在学习的是第7页，共39页

6、1.1.下列有关催化剂的说法正确的是（下列有关催化剂的说法正确的是（）A.A.催化剂就是用来加快化学反应速率的催化剂就是用来加快化学反应速率的B.B.二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂C.C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气出氧气D.D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变C练习：练习：现在学习的是第8页，共39页2、学习了、学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：某同学想：CuO能否起到类似能否起到类似MnO2的催化剂作用呢的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。？于是进行

7、了以下探究。【猜想】【猜想】CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；后质量和化学性质不变；CuO参与反应产生参与反应产生O2，反应前后质量和化学性，反应前后质量和化学性质发生了改变；质发生了改变；CuO是反应的催化剂，反应前后是反应的催化剂，反应前后_。质量和化学性质量和化学性质不变质不变【实验】用天平称量【实验】用天平称量 0.2gCuO，取，取5mL5%的过氧化的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：氢溶液于试管中，进行如下实验：现在学习的是第9页，共39页(1)实验实验的目的是的目的是_(2)实验实验的目的是的目的是_(3)实验实验的目的

8、是的目的是_(4)实验实验的目的是的目的是_证明常温下过氧化氢分解很慢证明常温下过氧化氢分解很慢 对照实验，与实验对照实验，与实验作比较，作比较，检验检验CuO能否加快过氧化氢的分解能否加快过氧化氢的分解 验证验证CuO在化学反应前后质量有无在化学反应前后质量有无变化变化 验证验证CuO在反应前后化学性质有无变在反应前后化学性质有无变化化现在学习的是第10页，共39页3.研究性学习小组选择研究性学习小组选择“H2O2生成生成O2的快慢与什么因素的快慢与什么因素有关有关”的课题进行探究【假设】的课题进行探究【假设】H2O2生成生成O2的快慢与的快慢与催化剂种类有关催化剂种类有关.【实验方案】常温

9、下，在两瓶相同体积的【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分溶液中分别加入相同质量别加入相同质量MnO2和红砖粉和红砖粉,测量各生成一瓶测量各生成一瓶(相同体相同体积积)O2所需要的时间。所需要的时间。【进行实验】右下图是他们进行【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图实验的装置图,气体发生装置中气体发生装置中A仪器名称是仪器名称是_，此实验中，此实验中B处宜采用的气体处宜采用的气体收集方法是收集方法是:_。【实验记录】【实验记录】实验编号实验编号1 12 2反应物反应物6%H6%H2 2O O2 26%H6%H2 2O O2 2催化剂催化剂1g 1g 红砖粉红砖粉1g MnO1g

10、 MnO2 2时间时间152 s152 s35 s35 s锥形瓶锥形瓶 排水法排水法现在学习的是第11页，共39页【结论】该探究过程得出的结论是【结论】该探究过程得出的结论是_。反思：反思：H2O2生成生成O2的快慢还与哪些因素有关的快慢还与哪些因素有关?请你帮请你帮助他们继续探究助他们继续探究(只要求提出假设和实验方案只要求提出假设和实验方案).【假设】【假设】_。【实验方案】【实验方案】_。相同条件下相同条件下,H2O2生成生成O2的快慢与催化剂种类有关的快慢与催化剂种类有关 H2O2生成生成O2的快慢与的快慢与H2O2溶液的浓度有关溶液的浓度有关 取两份体积相等的取两份体积相等的5%和和

11、10%的的H2O2溶液溶液,各加入相同质量的同种催化剂各加入相同质量的同种催化剂,测量各收集一瓶测量各收集一瓶气体所需的时间。气体所需的时间。【反思】【反思】H2O2在常温下分解缓慢在常温下分解缓慢,加入加入MnO2或或 红砖粉红砖粉后反应明显加快后反应明显加快,若要证明若要证明MnO2和和 红砖粉是该反应的催红砖粉是该反应的催化剂化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和和_是否改变是否改变。质量质量 化学性质化学性质 现在学习的是第12页，共39页课课 时时 2现在学习的是第13页，共39页连接装置，检查气密性。连接装置，检查气密性。1.实验

12、步骤：实验步骤：连装置连装置检查气密性检查气密性加固体加固体加液体加液体收集气体收集气体验满验满向锥形瓶中加入二氧化锰向锥形瓶中加入二氧化锰向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液。向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液。用向上排空气法收集气体。用向上排空气法收集气体。检验氧气是否收集满。检验氧气是否收集满。1、实验步骤、实验步骤一、分解过氧化氢溶液制取氧气一、分解过氧化氢溶液制取氧气现在学习的是第14页，共39页2.2.检查装置气密性：检查装置气密性：用弹簧夹夹紧用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，长颈橡皮管，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段液柱，停止加水，漏斗内会形成一段液柱，停止加水，液柱不再下降，证

13、明装置的气密性液柱不再下降，证明装置的气密性良好。良好。长颈漏斗的作用是长颈漏斗的作用是方便加入液体药品方便加入液体药品。4.4.检验氧气是否收集满：检验氧气是否收集满：将带火星的木条伸到集气瓶口，将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收集满若木条复燃，则证明氧气已收集满。3.3.收集氧气的方法有两种：收集氧气的方法有两种：向上排空气法向上排空气法和和排水法排水法，排，排水法收集到的氧气较纯。水法收集到的氧气较纯。根据氧气密度比空气大根据氧气密度比空气大根据氧气不易溶于水根据氧气不易溶于水现在学习的是第15页，共39页 排尽集气瓶内的排尽集气瓶内的空气，防止收集到的气体不纯空气，

14、防止收集到的气体不纯3 3、导管要伸到集气瓶底部，目的是、导管要伸到集气瓶底部，目的是_ _。实验注意事项实验注意事项1 1、长颈漏斗下端口要伸入液、长颈漏斗下端口要伸入液面下，防止面下，防止_2、锥形瓶中的导管应、锥形瓶中的导管应_为宜，目的是为宜，目的是_。稍露出橡皮塞稍露出橡皮塞便于气体排出便于气体排出 气体从长颈气体从长颈漏斗中逸出。漏斗中逸出。现在学习的是第16页，共39页练习：下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？练习：下列制取二氧化碳的装置有哪些错误？1.1.长颈漏斗下端管口没有插到液面以下长颈漏斗下端管口没有插到液面以下;1322.2.导气管伸到液面以下导气管伸到液面以下;应刚露出

15、橡皮塞即可应刚露出橡皮塞即可3.3.用向下排气法收集用向下排气法收集;应用向上排空气法收集应用向上排空气法收集4.4.导管没有插到接近集气瓶底部。导管没有插到接近集气瓶底部。4现在学习的是第17页，共39页1.实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解(1)分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_ 过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰(2)要收集到一瓶纯净的氧气，应选择装置_ D(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是_装置漏气装置漏气现在

16、学习的是第18页，共39页(5)若要收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用_(填字母)装置收集，理由是_1.实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解实验室可用下图所示装置进行过氧化氢的分解(4)收集氧气选用图中装置D，与B相比，D装置的优点是_集气瓶内要留少量水集气瓶内要留少量水D收集到的氧气较纯收集到的氧气较纯现在学习的是第19页，共39页课课 时时 3现在学习的是第20页，共39页二、加热高锰酸钾制二、加热高锰酸钾制取氧气取氧气棉花棉花加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气三、加热氯酸钾制取氧气三、加热氯酸钾制取氧气1

17、、试管口加棉花目的是、试管口加棉花目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入防止加热时高锰酸钾粉末进入导管导管二、加热高锰酸钾制取氧气二、加热高锰酸钾制取氧气现在学习的是第21页，共39页实验步骤：实验步骤：1、检查装置的气密性、检查装置的气密性2、装入药品、装入药品3、固定试管，试管口略向下倾斜、固定试管，试管口略向下倾斜4、预热并加热、预热并加热5、收集氧气收集氧气6、从水槽中取出导管、从水槽中取出导管7、熄灭酒精灯。、熄灭酒精灯。二、加热高锰酸钾制取氧气二、加热高锰酸钾制取氧气现在学习的是第22页，共39页2、检查装置气密性：连接好试管、橡皮塞和导管，、检查装置气密性：连接好试管、橡皮塞和导管，把

18、导管伸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡把导管伸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好。冒出，说明装置的气密性良好。3、试管口略向下倾斜试管口略向下倾斜目的是为了目的是为了防止冷凝的水回流到防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂热的试管底部，使试管炸裂。4.用排水法收集氧气，当用排水法收集氧气，当气泡连续并均匀的冒出时气泡连续并均匀的冒出时才收才收集氧气，目的是集氧气，目的是防止收集到的氧气不纯防止收集到的氧气不纯。5.收集好氧气后的集气瓶要收集好氧气后的集气瓶要正放正放在桌面上，防止在桌面上，防止氧气从氧气从瓶口与玻璃片之间的缝隙逸出瓶口与玻璃片之间的缝隙逸出。

19、6.实验结束后，实验结束后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止防止水槽中的水倒吸到热的试管底部，使试管炸裂水槽中的水倒吸到热的试管底部，使试管炸裂。现在学习的是第23页，共39页(1)(1)这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是错误装置是 (填序号填序号)。E(2)(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成紫红色，可能原因是内的水变成紫红色，可能原因是_试管口没有放棉花试管口没有放棉花(3)(3)图图示中示中仪仪器器的作用的作用 ；实验实

20、验室用高室用高锰锰酸酸钾钾来制取氧气，可来制取氧气，可选择选择A A作作发发生装置，但要生装置，但要对对A A进进行改行改进进，改，改进进的方法是的方法是_加热加热在试管口放一团棉花在试管口放一团棉花1.1.下图是实验室制取气体的常用装置。下图是实验室制取气体的常用装置。现在学习的是第24页，共39页(4)C(4)C装置收集氧气装置收集氧气时时需要用需要用带带火星的木条来火星的木条来验满验满，这这是是利用了氧气的利用了氧气的_性。甲、乙两种制取氧气性。甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的的方法相比，乙方法的优优点是点是_助燃或氧化助燃或氧化节节能、能、操作简便操作简便(5)(5)若用若用过过

21、氧化氧化氢氢和二氧化和二氧化锰锰制取氧气，制取氧气，应选择应选择的气的气体体发发生装置是生装置是_，在加，在加试剂试剂之前的操作是之前的操作是_B B检查检查装置的气密性装置的气密性现在学习的是第25页，共39页课课 时时 4现在学习的是第26页，共39页 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。反应。(一一 变变 多多)【属四大基本反应类型】【属四大基本反应类型】加热加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 加热加热 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 过氧化氢过氧化氢二氧化锰二氧化锰水水 +氧气氧气分

22、解反应：分解反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。（多变一）应。（多变一）【属四大基本反应类型】【属四大基本反应类型】一种物质一种物质两种或两种以上的物质两种或两种以上的物质现在学习的是第27页，共39页1.下列化学反应中，属于氧化反应的是（下列化学反应中，属于氧化反应的是（），），属于化合反应的是（属于化合反应的是（）属于分解反应的是）属于分解反应的是（）A.甲烷甲烷+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 B.水水 氢气氢气+氧气氧气 C.氧气氧气+二氧化碳二氧化碳+铜铜+水水 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 D.氯酸钾氯酸钾 氯化钾

23、氯化钾+氧气氧气点燃点燃通电通电加热加热ACCBD练习练习二氧化锰二氧化锰现在学习的是第28页，共39页过氧化氢过氧化氢二氧化锰二氧化锰水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 加热加热 氯化钾氯化钾 +氧气氧气 加热加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气一、实验室制取氧气的三种方法一、实验室制取氧气的三种方法1、加热高锰酸钾、加热高锰酸钾2、加热氯酸钾和二氧化锰、加热氯酸钾和二氧化锰3、分解过氧化氢、分解过氧化氢现在学习的是第29页，共39页棉花棉花加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气用过氧化氢制取氧

24、气用过氧化氢制取氧气现在学习的是第30页，共39页气体发生装置气体发生装置气体收集装置气体收集装置气体发生装置气体发生装置气体收集装置气体收集装置实验装置实验装置一、实验装置可分为一、实验装置可分为发生装置发生装置和和收集装置收集装置现在学习的是第31页，共39页1、发生装置、发生装置加热加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气加热加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾和二氧化锰制取氧气(1)固固加热型固固加热型(2)固液常温型固液常温型用过氧化氢制取氧气用过氧化氢制取氧气现在学习的是第32页，共39页发生发生装置装置 反应物的状态反应物的状态 反应条件（是否需要加热、加催化剂等）反应条件（是否需要加

25、热、加催化剂等）固体和固体固体和固体 固体和液体固体和液体 液体和液体液体和液体 气体发生装置是由气体发生装置是由_和和_决决定的。定的。结论：结论：反应物的状态反应物的状态反应条件反应条件气体发生装置的选择气体发生装置的选择现在学习的是第33页，共39页 可随时控制反应的发生可随时控制反应的发生或停止或停止分液分液漏斗漏斗固液常温型实验装置固液常温型实验装置使用使用长颈漏斗的优点是长颈漏斗的优点是_方便加入液体药品方便加入液体药品使用使用分液漏斗或注射器的优点是分液漏斗或注射器的优点是_ 可以控制反应速率，可以控制反应速率，获得平稳气流获得平稳气流使用使用带孔塑料板的优点是带孔塑料板的优点是

26、_带孔的塑带孔的塑料板料板长颈长颈漏斗漏斗注射注射器器现在学习的是第34页，共39页2、收集装置、收集装置(1)排水法排水法 适用于收集适用于收集密度比空密度比空气气大大且不与空气成分且不与空气成分反应的气体反应的气体 适用于收集适用于收集难溶难溶或不易溶或不易溶于水且不于水且不与水反应的气体。与水反应的气体。(2)向上排空气法向上排空气法(3)向下排空气法向下排空气法 适用于收集适用于收集密度比密度比空气空气小小且不与空气且不与空气成分反应的气体成分反应的气体现在学习的是第35页，共39页(4)万能收集装置万能收集装置 收集密度比收集密度比空气空气大大的气体的气体 收集密度比收集密度比空气空

27、气小小的气体的气体 收集密度比空收集密度比空气气小小的气体的气体 收集密度比收集密度比空气空气大大的气体的气体 收集难溶或不收集难溶或不易溶于水的气体易溶于水的气体 现在学习的是第36页，共39页 收集收集装置装置 排空气法排空气法 排水法排水法 （不易溶于水、不与水发生反应不易溶于水、不与水发生反应）密度比空气的大密度比空气的大 向上排空气法向上排空气法密度比空气的小密度比空气的小 向下排空气法向下排空气法 气体收集装置的选择气体收集装置的选择排排水水法法 向向上上排排气气法法向向下下排排气气法法结结论论：气气体体收收集集装装置置是是由由气气体体的的_和和气气体体在在水水中的中的_决定的。决

28、定的。密度密度溶解性溶解性现在学习的是第37页，共39页练习：练习：1、NO是大气污染物之一，但少量是大气污染物之一，但少量NO在人体在人体内具有扩张血管、增强内具有扩张血管、增强 记忆的功能。记忆的功能。NO难溶于水，难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法的方法是（是（）A.向上排气法向上排气法 B.向下排气法向下排气法 C.排水法排水法 D.既可用排水法又可用排气法既可用排水法又可用排气法C2、下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的、下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（是（）A.必须选择含氧的物质作原料必须选择含氧的物质作原料 B.必须用排水法收集氧气必须用排水法收集氧气 C.必须使用催化剂必须使用催化剂 D.必须使用酒精灯必须使用酒精灯A现在学习的是第38页，共39页感感谢谢大大家家观观看看01.04.2023现在学习的是第39页，共39页