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1、关于借物抒情用第1页，讲稿共24张，创作于星期日教学目标教学目标学会选取某种事物，描绘它学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情自己的思想感情第2页，讲稿共24张，创作于星期日“借物抒情，托物寓意借物抒情，托物寓意”就是通过对就是通过对某种事物（动物、植物、花草）的某种事物（动物、植物、花草）的“形形”进行形象具体的描绘进行形象具体的描绘,来表明自来表明自己的心志，展示自己的人生态度和己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。这类文章写景状物不
2、是表现手法。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。目的，它是为抒情言志作铺垫的。第3页，讲稿共24张，创作于星期日背诵背诵第4页，讲稿共24张，创作于星期日 一间陋室，一架素琴，一间陋室，一架素琴，几抹苔痕，遍地草青，几抹苔痕，遍地草青，与高朋谈笑风生，与高朋谈笑风生，伴青灯共读金经。伴青灯共读金经。陋室铭抒发了刘禹锡安贫乐道、高陋室铭抒发了刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的如清风明月般的情怀。洁傲岸的如清风明月般的情怀。【借借物物抒抒情情】第5页，讲稿共24张，创作于星期日背背诵诵爱爱莲莲说说第6页，讲稿共24张，创作于星期日借物抒情借物抒情 一潭碧水，几株莲花，一缕一潭碧水，几株莲花，
3、一缕清风，满池芬芳。清风，满池芬芳。那于污泥中傲然那于污泥中傲然直立的，分明就是衣袂翩然、洁身直立的，分明就是衣袂翩然、洁身自好、襟怀坦荡的古时君子自好、襟怀坦荡的古时君子周周敦颐。敦颐。第7页，讲稿共24张，创作于星期日看看我们的周围看看我们的周围.每一棵树每一棵树,每一叶草每一叶草,每一每一朵花朵花,都不化装都不化装.面对骄阳面对骄阳.面对暴雨面对暴雨,面对风雪面对风雪,他们都本色而自然他们都本色而自然.他们会衰老和凋谢他们会衰老和凋谢,但衰老和但衰老和凋谢也是一种真实凋谢也是一种真实.作为万物灵长得人类作为万物灵长得人类.为何要为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面将自己隐藏在脂粉和油彩的后
4、面?-本文的本文的托物言志由花草树木联想到人托物言志由花草树木联想到人,质质疑人类的某种行为疑人类的某种行为,表达了自己的认识和态度表达了自己的认识和态度.毕淑敏毕淑敏第8页，讲稿共24张，创作于星期日“梅梅”特点特点:百花开罢它独放百花开罢它独放,不畏风雪不争春不畏风雪不争春.陆游有诗：陆游有诗：咏梅咏梅 墙角数枝梅墙角数枝梅,凌寒独自开凌寒独自开.遥知不是雪遥知不是雪,为有暗香来为有暗香来.所言何志所言何志?人应有不畏风雪不争春的内在人格美人应有不畏风雪不争春的内在人格美.第9页，讲稿共24张，创作于星期日“假花假花”与与“真花真花”归纳归纳:假花纵使再美假花纵使再美.再逼真再逼真.也不属
5、于任何季也不属于任何季节节.他没有生机他没有生机.没有昨天和明天没有昨天和明天,没有凋零没有凋零,也没有希望也没有希望.真花即使不够完美真花即使不够完美.却有整个的却有整个的成长过程成长过程.有无限的生命活力有无限的生命活力.让我们做一枝让我们做一枝有灵魂有灵魂.有热情有热情.充满期望充满真诚的真花充满期望充满真诚的真花!第10页，讲稿共24张，创作于星期日“萝卜萝卜”归纳归纳:萝卜萝卜平凡的外表平凡的外表的下面的下面,是怎是怎样美丽的内心样美丽的内心,外表的美外表的美固然重要固然重要,但我们若拥有但我们若拥有光华灿烂光华灿烂的内心世的内心世界界,那我们就是那我们就是美丽的美丽的.第11页，讲
6、稿共24张，创作于星期日托物部分往往采用描写的表达方式，托物部分往往采用描写的表达方式，言志部分常常运用议论和抒情的表达言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。方式。第12页，讲稿共24张，创作于星期日 面对生活的浩荡大泽，直接面对生活的浩荡大泽，直接抒情就好比从桥上飞驰而过，抒情就好比从桥上飞驰而过，借物抒情就好比乘一叶扁舟，借物抒情就好比乘一叶扁舟，听耳畔琴声悠扬，看湖面云影听耳畔琴声悠扬，看湖面云影飘摇，一路前行，一路欣喜。飘摇，一路前行，一路欣喜。后者可以给我们更多的触动和后者可以给我们更多的触动和感悟，让我们的生活之路多一感悟，让我们的生活之路多一些绿荫和花香。些绿荫和花香。第13页，
7、讲稿共24张，创作于星期日 大自然时时刻刻给我们以启大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生命的顽强；看到江河奔腾不到生命的顽强；看到江河奔腾不息，我们感到时间的飞逝。息，我们感到时间的飞逝。，。第14页，讲稿共24张，创作于星期日 一品红一品红没有哪种花卉像一品红，带给我如此强烈的震撼；也没有哪种花卉像一品红，带给我如此强烈的震撼；也没有哪种花卉像一品红，带给我如此复杂的情感没有哪种花卉像一品红，带给我如此复杂的情感对于奇花异草，我一向不懂欣赏，只觉得开花的花就是对于奇花异草，我一向不懂欣赏，只觉得开花的花就是好花每当看到花朵灿灿烂烂地开放，不管这
8、花开在田边地好花每当看到花朵灿灿烂烂地开放，不管这花开在田边地头，还是高楼雅室，我都会驻足，留连，在心底由衷的赞叹头，还是高楼雅室，我都会驻足，留连，在心底由衷的赞叹大自然的神工妙手，随后花是花，人是人，在各自的世界里大自然的神工妙手，随后花是花，人是人，在各自的世界里生活，辉煌也罢，衰落也罢，不会引起我别样的情怀直到生活，辉煌也罢，衰落也罢，不会引起我别样的情怀直到我见到了一品红我见到了一品红第一眼见到一品红是在距它数十米之外，那烈火一样的红第一眼见到一品红是在距它数十米之外，那烈火一样的红艳令我暗吃一惊竟有红的如此彻底的花！走进一看，那红艳令我暗吃一惊竟有红的如此彻底的花！走进一看，那红的
9、烈火一样热烈的的烈火一样热烈的“花花”竟然是叶子！花非花，雾非雾一品红竟然是叶子！花非花，雾非雾一品红从此开在我的心里，我总觉得这奇异的花卉好像隐喻着人生的从此开在我的心里，我总觉得这奇异的花卉好像隐喻着人生的一些什么一些什么第15页，讲稿共24张，创作于星期日 渴望开花，但不能开花，这本该是一种毫渴望开花，但不能开花，这本该是一种毫无回旋余地的绝境，可它竟将叶子开成了花！这无回旋余地的绝境，可它竟将叶子开成了花！这样的结局，需要什么样的努力才能做到呢？这个样的结局，需要什么样的努力才能做到呢？这个过程除了生物学家一般人无从知晓但是人，芸过程除了生物学家一般人无从知晓但是人，芸芸众生，要想达到
10、某一难以企及的高度，获得某芸众生，要想达到某一难以企及的高度，获得某种难以企及的结果，这个过程却不是一声种难以企及的结果，这个过程却不是一声“千辛千辛万苦万苦”可以涵盖的，最终常常是以零结束没有可以涵盖的，最终常常是以零结束没有花，哪怕是将叶子开成花，也要实现一种理想，花，哪怕是将叶子开成花，也要实现一种理想，成就一个信念，这样的顽强，往往人不及花成就一个信念，这样的顽强，往往人不及花有时，凝视这顽强的花卉，又令我感到莫名有时，凝视这顽强的花卉，又令我感到莫名的怅惘花，在生命之中究竟占有怎样重要的地的怅惘花，在生命之中究竟占有怎样重要的地位？没有位？没有“花花”的人生难道真是失败的人生？为的人
11、生难道真是失败的人生？为了有了有“花花”，不惜牺牲，不惜牺牲“叶叶”的碧绿到底值还是的碧绿到底值还是不值？我不解花语，不知道一品红的心路历程不值？我不解花语，不知道一品红的心路历程但人生若如此，在我看来，似乎太累，太痴但人生若如此，在我看来，似乎太累，太痴第16页，讲稿共24张，创作于星期日 前几日，山东卫视前几日，山东卫视“阳光记录阳光记录”栏目播出一名叫金栏目播出一名叫金众的奇人他的众的奇人他的“奇奇”在于不但一双手能写出好字，而且在于不但一双手能写出好字，而且可以用嘴，用颔，用颈，用肘，用腋，用脚写字，甚至可以用嘴，用颔，用颈，用肘，用腋，用脚写字，甚至将笔系在腰间，用腰部完成漂亮的巨笔
12、书法，着实令人将笔系在腰间，用腰部完成漂亮的巨笔书法，着实令人叫绝他解释说手是用来写字的，但假如没有了手，那叫绝他解释说手是用来写字的，但假如没有了手，那还能写字吗？于是，有手的他放弃了手，转而向一个还能写字吗？于是，有手的他放弃了手，转而向一个“假如假如”去努力，最终用事实证明了写字不是手的专利，去努力，最终用事实证明了写字不是手的专利，没有手，一样能从事书法艺术创作一品红将没有手，一样能从事书法艺术创作一品红将“叶子叶子”开开成了花，金众又何尝不是将成了花，金众又何尝不是将“叶子叶子”开成了花呢？开成了花呢？第17页，讲稿共24张，创作于星期日 顿时，我的心绪清晰明朗起来，如果花解顿时，我
13、的心绪清晰明朗起来，如果花解人语，那它一定赞同我此刻的会心一笑花也人语，那它一定赞同我此刻的会心一笑花也好，人也罢，只要活的真真实实，诚诚恳恳，好，人也罢，只要活的真真实实，诚诚恳恳，是花是叶，有花无花，原本并不重要就好比是花是叶，有花无花，原本并不重要就好比严肃是认真，幽默有何尝不是另一种认真呢？严肃是认真，幽默有何尝不是另一种认真呢？在繁琐的生活中，心想事成固然好，坎坎坷坷在繁琐的生活中，心想事成固然好，坎坎坷坷也不必消极颓废，找出得意的几片叶子，想象也不必消极颓废，找出得意的几片叶子，想象这是你的花，快快乐乐自我陶醉，人生不也一这是你的花，快快乐乐自我陶醉，人生不也一样如花般精彩吗？样如
14、花般精彩吗？不知道为这花取不知道为这花取“一品红一品红”之名的人有何深之名的人有何深意但在我看来，仿佛是指这意但在我看来，仿佛是指这“花非花花非花”的精的精神境界远远在有萼有蕊的纯纯粹粹的真花之上神境界远远在有萼有蕊的纯纯粹粹的真花之上吧吧人生又何尝不是如此人生又何尝不是如此第18页，讲稿共24张，创作于星期日田野中有一棵树田野中有一棵树 有一棵树，矗立于夕阳中。有一棵树，矗立于夕阳中。同样立着的，还有一个傻呆呆的我同样立着的，还有一个傻呆呆的我我被眼前的老树震撼了！我被眼前的老树震撼了！这是一棵老树，它并不粗壮，却很沧桑。这是一棵老树，它并不粗壮，却很沧桑。扭曲的躯干，嶙峋的枝桠，落寞而又灿
15、烂地扭曲的躯干，嶙峋的枝桠，落寞而又灿烂地矗立于夕阳金黄的余晖中。矗立于夕阳金黄的余晖中。第19页，讲稿共24张，创作于星期日 它天然的嶙峋和虬曲造就了一树的它天然的嶙峋和虬曲造就了一树的“生灵生灵”我仿佛看见荒原上的一座乐园：有猴我仿佛看见荒原上的一座乐园：有猴子顽皮地回首，龇牙咧嘴地嘻笑；有母猴爱子顽皮地回首，龇牙咧嘴地嘻笑；有母猴爱怜地怀抱着幼猴，满树都是猴子们快乐热闹怜地怀抱着幼猴，满树都是猴子们快乐热闹的吱吱叫声；还有一只笨拙的浣熊爬在了树的吱吱叫声；还有一只笨拙的浣熊爬在了树干上；仰头而视，一匹骊马正树枝上干上；仰头而视，一匹骊马正树枝上“闲庭闲庭碎步碎步”，一只梅花鹿在绿叶间，一
16、只梅花鹿在绿叶间“矫首昂视矫首昂视”第20页，讲稿共24张，创作于星期日 我情不自禁地慢慢伸出手去，不知道我情不自禁地慢慢伸出手去，不知道自己是在抚摸老树沧桑的皮，还是这满自己是在抚摸老树沧桑的皮，还是这满树的笑声，满树的生灵。树的笑声，满树的生灵。那是我见到的最为奇特的一棵树，一棵那是我见到的最为奇特的一棵树，一棵长在乡野间的默默无闻的树。我幻想着它长在乡野间的默默无闻的树。我幻想着它随我回家，在我的刻刀和画笔下，绽放出随我回家，在我的刻刀和画笔下，绽放出生命奇幻的色彩。生命奇幻的色彩。第21页，讲稿共24张，创作于星期日 我无法抑制带走它的冲动和渴望，四面望望，我无法抑制带走它的冲动和渴望
17、，四面望望，空无一人，独它与我伫立这天地之间。四野是没空无一人，独它与我伫立这天地之间。四野是没有拘束的草木，我叫不出它们的名字，正像它和有拘束的草木，我叫不出它们的名字，正像它和它们叫不出我的名字一般。我们彼此陌生，却又它们叫不出我的名字一般。我们彼此陌生，却又好像早已熟识。好像早已熟识。我走近它，仿佛听到了惊惶四逃的声息，刚才的我走近它，仿佛听到了惊惶四逃的声息，刚才的笑脸骤然失了颜色，笼上凝重的灰褐，发出惊恐笑脸骤然失了颜色，笼上凝重的灰褐，发出惊恐的尖叫。这尖叫唤醒了迷醉中的我，止住了幻觉的尖叫。这尖叫唤醒了迷醉中的我，止住了幻觉中的我，使我禁不住悚然一惊。中的我，使我禁不住悚然一惊。第22页，讲稿共24张，创作于星期日 消失了眼前的乐园，留下的惟有老树消失了眼前的乐园，留下的惟有老树一棵。一棵。树依旧是树，我依旧是我。我们是两树依旧是树，我依旧是我。我们是两个独立的个体，我想夺取它鲜活的生命，个独立的个体，我想夺取它鲜活的生命，只是想把它变作我室内的一个点缀。而只是想把它变作我室内的一个点缀。而它如果也像我一样，要我变作它的点缀它如果也像我一样，要我变作它的点缀天哪，如果它也有我这样的念头天哪，如果它也有我这样的念头第23页，讲稿共24张，创作于星期日感谢大家观看12.10.2022第24页，讲稿共24张，创作于星期日