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1、关于阿房宫赋理解性默写现在学习的是第1页，共21页1.杜牧在阿房宫赋中用杜牧在阿房宫赋中用14个字个字“，！”简明简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成的气势构成鲜明的对比。鲜明的对比。2.作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：同此理的句子是：“，。秦爱。秦爱纷奢，人亦念其家。纷奢，人亦念其家。”3.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写姓的的劳作
2、吃穿作对比，其中描写“乐声之多与乐声之多与市井言语对比市井言语对比”的句子是：的句子是：“，”戍卒叫戍卒叫函谷举函谷举楚人一炬楚人一炬可怜焦土可怜焦土一人之心一人之心千万人之心也千万人之心也管弦呕哑管弦呕哑多于市人之言语多于市人之言语 现在学习的是第2页，共21页4.阿房宫赋最终要说明的道理是：阿房宫赋最终要说明的道理是：“，；，”5.作者向当朝统治者敲响警钟的句子：作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“，”6、阿阿房房宫宫赋赋中中作作者者泼泼墨墨写写意意，粗粗笔笔勾勾勒勒。言言阿阿房房宫宫占占地地之之广广，状状其其楼楼阁阁之之高高的的句句子子是是：“，。”7、阿阿房房宫宫赋赋中中从从人人们们的的
3、主主观观感感受受写写宫宫内内歌歌舞舞盛盛况况。既既是是以以歌歌舞舞之之纷纷繁繁衬衬托托宫宫殿殿之之众众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子“，；，。”灭六国者六国也灭六国者六国也非秦也非秦也族秦者秦也族秦者秦也非天下也非天下也后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也亦使后人而复哀后人也覆压三百余里覆压三百余里隔离天日隔离天日 歌台暖响歌台暖响春光融融春光融融舞殿冷袖舞殿冷袖风雨凄凄风雨凄凄现在学习的是第3页，共21页8 8、用用倒倒置置式式的的暗暗喻喻，以以璀璀璨璨晶晶亮亮的的明明星星来来比比喻喻纷纷纷纷打打开开的的妆妆镜镜，既既贴贴切切又又
4、形形象象。将将喻喻体体置置放放在在前前，先先予予以以人人鲜鲜明明的的画画面面，令令人人惊惊奇奇，再再出出现现本本体体，解解释释原原因因，使使读读者者印印象象更更为为强强烈烈得得语语句句是是：“，”9 9、既既在在广广阔阔的的历历史史背背景景上上引引出出阿阿房房宫宫的的修修建建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子 是：是：“，；，。”1010、从从最最普普遍遍的的民民心心人人性性的的角角度度，说说明明人人心心没没有有区区别别，都都追追求求幸幸福福快快乐乐、都都挂挂念念家家小小，对对秦秦统统治治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：者的残民以自肥作了有力的
5、抨击的语句是：“，。，。”明星荧荧明星荧荧开妆镜也开妆镜也六王毕六王毕四海一四海一蜀山兀蜀山兀阿房出阿房出一人之心一人之心千万人之心也千万人之心也秦爱纷奢秦爱纷奢人亦念其家人亦念其家现在学习的是第4页，共21页11、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是露和控诉了秦的自私无道的语句是“，”12、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡、杜牧在本文中最后总结，六国
6、和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：句是：“，。，。”奈何取之尽锱铢奈何取之尽锱铢用之如泥沙用之如泥沙灭六国者六国也灭六国者六国也非秦也非秦也族秦者秦也族秦者秦也非天下也非天下也现在学习的是第5页，共21页13、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：“，。，”秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人
7、而复哀后人也。鉴之，亦使后人而复哀后人也。现在学习的是第6页，共21页论语十则论语十则理解性默写理解性默写现在学习的是第7页，共21页1、十则十则中，阐述了志同道合的人从远中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：方来也是一种乐趣的句子是：，？2、十则十则中，阐述了中，阐述了“吾日三省吾身吾日三省吾身”内容的是：内容的是：？3、十则十则中，既阐述学习与思考的辩证中，既阐述学习与思考的辩证关系，又讲学习方法的语句是：关系，又讲学习方法的语句是：，。4、十则十则中，含有实事求是精神的语句中，含有实事求是精神的语句是是：，。5、十则十则中，含有中，含有“路遥知马力，日久路遥知马力，日久见人
8、心见人心”之意的句子之意的句子是：是：，。有朋自远方来有朋自远方来不亦乐乎不亦乐乎 为人谋而不忠乎为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎与朋友交而不信乎传不习乎传不习乎学而不思则罔学而不思则罔思而不学则殆思而不学则殆 知之为知之知之为知之不知为不知不知为不知是知也是知也岁寒岁寒然后知松柏之后凋也然后知松柏之后凋也现在学习的是第8页，共21页6、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养中认为应当采取的正确态度，即论述个人修养的语句是是：的语句是是：，？7、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉会议在重庆召开，山城百姓喜迎各
9、国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦：宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦：“，？”人不知而不愠人不知而不愠不亦君子乎不亦君子乎 有朋自远方来有朋自远方来不亦乐乎不亦乐乎 8、十则中，阐述待人接物的处世之道十则中，阐述待人接物的处世之道的语句是：的语句是：，。9、十则中，表达只要虚心求教，到处都有老十则中，表达只要虚心求教，到处都有老师这一意思的名言是：师这一意思的名言是：，。10、十则中，根据十则中，根据“温习学过的知识，可得到温习学过的知识，可得到新的理解与体会新的理解与体会”这一意思，可以概括出一个成语这一意思，可以概括出一个成语己所不欲己所不欲勿施于人勿施于人三人行三人行必有我师焉必有
10、我师焉 温故知新温故知新 现在学习的是第9页，共21页11、孔子认为、孔子认为,聪明人应具备聪明人应具备“”的学习态度。的学习态度。12、在现实生活中，表示见到有长处的人善于学、在现实生活中，表示见到有长处的人善于学习，见到有缺点的人善于自省的意思，我们可以习，见到有缺点的人善于自省的意思，我们可以引用引用十则中孔子的话十则中孔子的话:，。知之为知之知之为知之见贤思齐焉见贤思齐焉见不贤而内自省也见不贤而内自省也 不知为不知不知为不知13、生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于、生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴从反面借鉴这一意思时，我们可以引用这一意思时，我们可以引用十则十则
11、中的一句：中的一句：“，”14、选文中，、选文中，“士不可以不弘毅士不可以不弘毅”的原因是的原因是。“重重”表现在表现在，“远远”表现在表现在。择其善者而从之择其善者而从之其不善者而改之其不善者而改之死而后已死而后已仁以为己任仁以为己任 任重而道远任重而道远现在学习的是第10页，共21页15、借松柏之后凋比喻社会现象的句子是：、借松柏之后凋比喻社会现象的句子是：“，。”这句话说明品德这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。高尚的人经得起时间和环境的考验。16、如果人人都能为他人着想，做到如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
12、能早日实现。(用论语十则中的词语填用论语十则中的词语填空空)岁寒岁寒然后知松柏之后凋也然后知松柏之后凋也己所不欲己所不欲勿施于人勿施于人现在学习的是第11页，共21页612诗歌诗歌理解性默写理解性默写现在学习的是第12页，共21页1 1、次北固山下中有一个对偶句，、次北固山下中有一个对偶句，蕴含蕴含新事物孕新事物孕育于旧事物解体之时的育于旧事物解体之时的哲理哲理，这两句诗是：，这两句诗是：“，”2 2、次北固山下中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，、次北固山下中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是风帆高悬的诗句是 “，”3 3、次北固山下写青山绿水的诗句是、次北固山下写青山绿水的诗句是 “，
13、”4 4、次北固山下中写时序更替，次北固山下中写时序更替，“以新代旧以新代旧”的诗句的诗句是是“，”5 5、次北固山下表现作者无限、次北固山下表现作者无限乡思乡思的诗句是：的诗句是：“，”海日生残夜海日生残夜江春入旧年江春入旧年乡书何处达乡书何处达归雁洛阳边归雁洛阳边客路青山外客路青山外行舟绿水前行舟绿水前潮平两岸阔潮平两岸阔风正一帆悬风正一帆悬海日生残夜海日生残夜江春入旧年江春入旧年现在学习的是第13页，共21页6 6、王维的使至塞上中写、王维的使至塞上中写塞外奇特美丽风光塞外奇特美丽风光的千的千古名句是：古名句是：“，”7 7、红楼梦中香菱所评论的使至塞上的两句诗是：、红楼梦中香菱所评论的
14、使至塞上的两句诗是：“_，_”8 8、苏轼评价王维云：、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。诘之画，画中有诗。”在使至塞上中在使至塞上中“_，_”两句充分体现两句充分体现了了诗中有画诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。的特色，笔力苍劲，意境雄浑。9 9、使至塞上中、使至塞上中“，”两两句句即景设喻即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。，以物自比，叙事写景，一石二鸟。1010、使至塞上写、使至塞上写边塞将士紧张战斗生活边塞将士紧张战斗生活的是的是“_，_”大漠孤烟直大漠孤烟直长河落日圆长河落日圆大漠孤烟直大漠孤烟直长河落日圆长河落日圆大漠孤烟
15、直大漠孤烟直长河落日圆长河落日圆征蓬出汉塞征蓬出汉塞归雁入胡天归雁入胡天萧关逢候骑萧关逢候骑都护在燕然都护在燕然现在学习的是第14页，共21页1111、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，正正面写诗人的愁绪面写诗人的愁绪，表达，表达对友人的深切同情对友人的深切同情的诗句是的诗句是 “，”1212、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，点明诗人惊悉、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，点明诗人惊悉好友被贬龙标的好友被贬龙标的时令特点时令特点的诗句是的诗句是“”；寄托了作者；寄托了作者思念之情思念之情的是的是“，”1313、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，
16、把明月人格化把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“，”1414、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借物以抒借物以抒发自己悲苦哀怨之情发自己悲苦哀怨之情的诗句是：的诗句是：“，”我寄愁心与明月我寄愁心与明月随风直到夜郎西随风直到夜郎西杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼我寄愁心与明月我寄愁心与明月随风直到夜郎西随风直到夜郎西我寄愁心与明月我寄愁心与明月随风直到夜郎西随风直到夜郎西杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪现在学习的是第15页，共21页1515、表表现现作作者者对对现现实实理理想想的的自
17、自信信乐乐观观精精神神的的名名句句是是：“，”（人人生生路路上上难难免免遇遇到到困困难难挫挫折折，这这时时，我我们们总总喜喜欢欢用用李李白白行行路路难难中中的的这这句句话话来来激激励励自自己己执执著著追追求求理理想想。）1616、通通过过“，”两两句句的的动作细节动作细节刻画，形象揭示了李白内心的苦刻画，形象揭示了李白内心的苦闷抑郁闷抑郁。1717、引用、引用典故典故，表达，表达入仕入仕愿望的句子是：愿望的句子是：“，”1818、正面写行路难正面写行路难的句子是的句子是（暗写人生艰难）（暗写人生艰难）“，”长风破浪会有时长风破浪会有时直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海停杯投箸不能食停杯投箸不能食拔剑
18、四顾心茫然拔剑四顾心茫然闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山将登太行雪满山现在学习的是第16页，共21页1919、春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临、春望一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，表现长安却杂草丛生，表现长安春日满目凄凉春日满目凄凉，传达出诗人忧国，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：伤时之情的诗句是：“，”2020、春望中诗人感时伤别，、春望中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心见明丽之景诱发内心伤感伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）（反衬）（移情）（或运用拟人手法抒发伤感之情）（反衬）（移情）的诗句是的诗句是
19、：的诗句是的诗句是：“，”2121、春望写、春望写战火连天，家书难觅战火连天，家书难觅的千古诗句：的千古诗句：“，”2222、春望中写诗人忧国思家，心情沉重，以致、春望中写诗人忧国思家，心情沉重，以致华华发稀疏发稀疏的句子是：（细节描写）的句子是：（细节描写）“，”国破山河在国破山河在城春草木深城春草木深感时花溅泪感时花溅泪恨别鸟惊心恨别鸟惊心烽火连三月烽火连三月家书抵万金家书抵万金白头搔更短白头搔更短浑欲不胜簪浑欲不胜簪现在学习的是第17页，共21页2323、望望岳岳借借齐齐鲁鲁大大地地来来烘烘托托泰泰山山那那拔拔地地而而起起、参天耸立、连绵不断的形象参天耸立、连绵不断的形象的诗句是：的诗句
20、是：“，”2424、望望岳岳描描写写近近望望泰泰山山神神奇奇秀秀丽丽的的景景色色和和巍巍峨峨高高大的形象大的形象地句子是：地句子是：“，”2525、望望岳岳诗诗人人细细望望泰泰山山而而时时间间之之久久，表表现现对对祖祖国河山的热爱国河山的热爱的诗句是：的诗句是：“，”2626、望望岳岳充充分分表表现现诗诗人人不不怕怕困困难难，敢敢于于攀攀登登，俯俯视视一一切切的的雄雄心心和和气气概概，成成为为千千古古名名句句（富富含含人人生生哲哲理理）（表现诗人理想和抱负）的句子是：（表现诗人理想和抱负）的句子是：“，”岱宗夫如何岱宗夫如何齐鲁青未了齐鲁青未了造化钟神秀造化钟神秀阴阳割昏晓阴阳割昏晓荡胸生层云
21、荡胸生层云决眦入归鸟决眦入归鸟会当凌绝顶会当凌绝顶一览众山小一览众山小现在学习的是第18页，共21页2727、抒发作者、抒发作者忧国忧民博大胸襟忧国忧民博大胸襟的著名诗句是的著名诗句是 “，”2828、茅屋为秋风所破歌中杜甫表达了一个、茅屋为秋风所破歌中杜甫表达了一个美好的祝美好的祝愿愿（或表现作者饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济（或表现作者饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀）的语句是世情怀）的语句是“，”2929、茅屋为秋风所破歌、茅屋为秋风所破歌渲染出暗淡愁惨氛围，从而渲染出暗淡愁惨氛围，从而烘托出诗人同样心境烘托出诗人同样心境的诗句是：的诗句是：“，”3030、茅屋为秋风所破歌与、茅屋为
22、秋风所破歌与“但愿苍生俱饱暖，不但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：有异曲同工之妙的是：“，”安得广厦千万间安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜安得广厦千万间安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜俄顷风定云墨色俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑何时眼前突兀见此屋何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足现在学习的是第19页，共21页3131、杜甫身处漏雨茅屋，还存有、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民忧国忧民的情思，在的情思，在茅屋为秋风所破歌一诗中发出了茅屋为秋风所破歌一诗中发出了“，！。”的呼喊。的呼喊。3232、茅屋
23、为秋风所破歌表现杜甫、茅屋为秋风所破歌表现杜甫舍己为人，至死舍己为人，至死不悔不悔的决心的那两句诗是：的决心的那两句诗是：“，”3333、描写、描写夜雨屋漏夜雨屋漏情景的诗句是：情景的诗句是：“，”3434、描写、描写诗人老迈，受孩童欺负诗人老迈，受孩童欺负的诗句是：的诗句是：“，”何时眼前突兀见此屋何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足床头屋漏无干处床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝雨脚如麻未断绝安得广厦千方间安得广厦千方间 大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安风雨不动安如山如山南村群童欺我老无力南村群童欺我老无力忍能对面为盗贼忍能对面为盗贼现在学习的是第20页，共21页感谢大家观看现在学习的是第21页，共21页