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1、 大学生闽山闽水物华新观后感闽山闽水物华新心得体会15篇大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇一 溺水大事现在真是积累如山，譬如前不久就发生了这样的溺水事故：定安县龙门中门学校一名学前班学生和一名一年级学生，在自家荔枝园中玩耍，不幸溺水身亡；2022年10月29日，海口美兰区塔市小学一名五年级学生与两名伙伴到水库边游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；11月5日，文昌市锦山中学一名九年级的学生以及文昌市华侨中学七年级学生和伙伴到海边游泳，不幸溺水而亡。还有近期发生的一场救人却溺水身亡的大事，三名十四岁的男孩结伴回家，途中观察湖面上有一位不幸溺水的十三岁女孩，于是，三名男孩没有预
2、备任何防护措施就跳下水去救女孩，惋惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。 唉，有多少生命在水中消逝，现在就让我们看看毕竟怎样才能防溺水吧： 一、假如要去游泳，要尽量结伴游泳，有组织并在家长或熟识水性的人带着下去游泳，以便相互照看。 二、假设有了大人的陪护，下水前都要做一做“下水预备活动”，时间要求是三分钟，活动一下筋骨，不然的话下水腿会抽筋，自然会导致溺水。 三、假设在游泳池游泳，自己适合什么深度就选择什么深度，不要盲目进入深水区，对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞强，不要选择那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正规的游泳池内进展此项运动。 四、要清晰自己的身体安康状况。 有多少儿童都是在溺水中
3、完毕了自己幼小的生命啊，大家肯定要切记以上四点。在日常生活中提高安全意识。水无情，人有情。随着溺水事故的不断发生，我们要提高警觉，这些不幸时时刻刻提示我们要珍爱生命，只要我们在生活中留意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，溺水大事还是可以防止的。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇二 生命，是宇宙给大地深情款款的一封情书，是混沌之中迸发的奇妙。它好像坚不行摧，无比强大。你看，在这颗绝美的蓝色星球里，生命绵延不息，蓬勃生长着。可它又显得如此脆弱，在强势的大自然面前，突如其来的天灾竟能轻而易举的夺走生命。不仅如此，那些始料不及的意外也正猖狂的肆虐着生命。 一到酷热的夏季
4、，便是溺水的高危时期。你可曾体会过这种感受身体无比沉重地往下坠，似有恶灵的魔窟在向你开启。张牙舞爪地舍命垂死挣扎，却被阵阵袭来的水浪无情沉没。窒息的压迫，声嘶力竭的疲乏。死亡的气息快速充满开来，覆盖着恐惊。最终，陷入无尽的深渊。这无疑是一场惊悚的梦魇。然而，这种悲剧却时常在我们身边上演。目前，全国每年有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天约有四十名学生死于溺水。这个触目惊心的数据使人深思：这些意外，从何而来或许酷暑难耐，大汗淋漓的人们想到最好的消暑方法，就是去凉爽的河水里游泳。然而，这其中的安全隐患却可随时将生命吞噬。为了寻求刺激，你会去不了解的水域冒险吗在游泳前，你会急躁做好拉伸运动吗在尚不
5、知水况时，你会私自下水吗假如发觉有人意外溺水了，你又知道怎么绽开救援吗面对种种问题，我们要时刻谨记敬畏生命，爱护自己。防患于未然，我们时时刻刻都要高度警觉。那么，从我们自身做起，应当怎样科学预防溺水呢 一、任何时候绝不私自下水。 二、在无家长或教师带着下，不行单独或结伴去游泳。 三、不到无安全设施、无抢救人员的生疏水域去游泳。 四、不贸然下水救人。 既然是预防，那么方法是无尽的，我们应当留意各种游水、戏水的相关事项，提高安全防范意识，懂得如何自救与施救，真正做到安全警钟长鸣。 我爱海，爱雨，自然也爱水，请别让纯洁的生命之源成为罪恶的死亡之墓。生命如此灿烂，如此美妙。可生命也像那绚丽而又易碎的玻
6、璃，或许一次意外，就足以让它支离破裂，彻底消灭。夜晚，星空中又一颗星的黯淡，或许就是一个生命的陨落、消逝。 喜爱生命，敬畏生命！让绚烂的生命之花绽放出最美的姿势吧！让我们从身边的点滴小事做起，以敬畏之心，筑起爱护生命的屏障。生命易逝，且行且珍惜。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇三 生命是最珍贵的，可生命又很脆弱，很短暂。所以我们应当时时刻刻留意安全，珍惜自己的珍贵生命。 夏季已经降临，酷热的天气是小孩子最喜爱游泳的季节，也是小孩子溺水的最顶峰期。20xx年，我国平均每天至少有40名儿童溺水身亡，每年平均有14600多名儿童死于溺水。20xx年溺水大事：1月8日，山
7、西省长治市长治县郝家庄上郝家村西塘处，因开发商挖沙导致地面消失大坑，聚拢在河水结冰，4名儿童在冰上溜冰时不慎落入水坑中，溺水身亡；3月3日海南乐东中学2名初三学生到河边钓鱼，不慎落入水中溺水身亡；3月4日，海南临高1名小学四年级学生在水渠沟旁洗手时，被水冲走，不幸身亡；同样是3月4日，海南文昌一六年级学生和一名幼儿到四周坝玩耍，不幸溺水身亡。溺水大事为何屡屡发生你们思索过吗 为了防止溺水大事，我们必需懂得，游泳方面的许多学问： 1、下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋； 2、下水时，先试试水温，若太冷了，就不要下水； 3、若在江、河、湖、海中游泳，必需有同学或在爸爸妈妈的伴随下，
8、才能游泳，假如没有，请勿下水； 4、下水前先观看游泳的环境，若有危急警告，则不能在此游泳； 5、不要在地理环境不清晰的峡谷游泳，这些地方的水深浅不一，而且非常凉，水中还可能有伤人的障碍物，很担心全； 6、跳水前肯定要确保水的深度有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物，以脚先入水较为安全； 7、在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精湛或体力不充足者，不要涉水到深处。在海岸做一些标记，留意自己是否被冲得太远，准时调整方向，确保安全。请同学们切记以上防溺水学问。 让“预防溺水”的警种时常鸣在我们的校园；让“预防溺水”的警钟长鸣在我们小学生的心头；让“预防溺水”的警钟敲响在每一个家长的
9、心头！同学们，让我们时刻绷紧安全这根弦。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇四 生命无处不在。在川流不息的人群中，那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命；在散发着才智气息的森林里，沐浴着阳光健壮成长的小树，祥和的参天古树，是一株株布满生气的生命；在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是很多灵动而漂亮的生命。当你观察一位母亲十月怀胎，婴儿呱呱落地时，你会知道，这将宣告着一个新的小生命的诞生！你是否会感慨，感慨生命的来之不易可是，生命是珍贵的，生命是脆弱的！ 今年的4月26日，在安徽省老畀河发生了一起学生溺水大事，5名小学生结伴到老
10、畀河游玩，其中1名五年级女生在河边洗手时，不当心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，结果这5名同学相继坠入水中，溺水身亡。5条鲜活的生命瞬间就消逝了，不仅给他们的家庭带来巨大哀思，也为我们敲响了警钟。他们的生命就如初开的蓓蕾，前程无限，然而却被无情的河水所吞噬，莫非不令人痛心吗 或许有人觉得这些事情离我们很遥远，但我们身边也确的确实有过这样残酷的实例。据省教育厅去年的统计，溺水已成为广阔中小学生尤其是农村小学生非正常死亡的主要缘由。2022年永嘉县学生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就达13人。 正由于有了这些惨痛的例子，我建议全体同学做到“五不”承诺： 1、不私自下水游泳； 2、不擅自与
11、同学结伴游泳； 3、不在无家长或教师带着的状况下游泳； 4、不到无安全设施、无抢救人员的水域游泳； 5、不到不熟识的水域游泳。 而在游泳之前，学习一些预防溺水的学问是不行或缺的。人不能像野草那样，“春风吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己把握。身边到处有安全，我们平常就要做到“安全学习，安全生活”，杜绝危急的行为，让瓯北中心小学变成一个安全和谐的校园。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇五 今日我在家看了中小学生防溺水宣传视频。 宣传视频从六个方面绽开教育，譬如：教大家如何游泳？游泳的时候被水草缠住了脚如何解决？同伴溺水如何解决？简洁的语言配上生动的场景，让我
12、知晓了三不： 1、不到河道、池塘内游泳、嬉水； 2、不在无家长或无监护人的带着下游泳； 3、不到无抢救设施、无抢救职员的地方游泳。 当大家结伴在游泳时，看到同伴溺水了如何解决？这个时候屏幕上教大家大伙千万不要惊慌，要在第一时间报警求助，借物救人，下水救人，但必需要记住救人时千万要看了解溺水的地方，从后面接近反蛙游泳将他们拖至岸上，然后争分夺秒进展抢救。大家孩子遇见溺水大事始终慌张失措，而且不敢跟大人谈，总是就如此错失了救人的最好时机。 安全教育特别重要，所以我呼吁大伙把安全放在心中，吸取教训，用大家每一个人的仔细、严谨来撑起一片安全的天空。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精
13、选15篇六 夏天快到了，孩子们宠爱的游泳运动也马上开头。为了增加同学们的安全意识，瑞安市安委办联合市教育局摄制了珍爱生命，预防溺水电视节目。我观看了这个节目后，受到了很大的启发。 我们游泳时，要留意以下几点： 1、在上、放学途中不擅自下水游泳； 2、不在无家长或教师的带着下私自下水游泳； 3、不擅自与同学结伴游泳； 4、不到无安全保障的水域游泳； 5、游泳前要做热身运动，以免下水抽筋。 当看到有人溺水时，我们可以原地大声呼叫，也可以跑去找大人，或者打急救电话，切不行冒险救人。 生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！ 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精
14、选15篇七 水，是自然的精灵，可也是把人们卷入死亡的恶魔，给人类带来了许很多多的溺水事故，是现在人类最为苦恼的大事。 今日，我和妈妈就观看了“安全视界”栏目，防溺水篇。很有感受。 经过统计，全国的小学生在死亡大事中有64%的小学生都丧生于溺水大事，大局部溺水者都丧生于几条不知名的水域。 通过这个动画片，我觉得溺水大事特别恐惧，它让很多个小生命丧生于水底，还让很多的溺水伤亡者的家人哀思欲绝。可为什么会有这么多的溺水大事呢?让我们来分析分析吧! 1、由于有很多农家孩子因父母不在家，私自约上同学去游泳 2、有时私自到一条不知名的小河里去游泳 3、都没有到正规的游泳池里游泳 以上这些不良行为，同学们肯
15、定不能去做哦!有见到肯定要阻挡。现在我向大家呼吁，甚至向整个国际社会呼吁：珍爱生命，防止溺水! 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇八 天气慢慢地酷热起来，夏天静静地降临。许多人会为了享受水中的那份凉爽，纷纷下河游泳，却不料其中有许多安全隐患，甚至有人付出了惨痛的生命代价。生命至高无上，生命属于每一个人只有一次。因此，了解防溺水学问特别重要。 今日，我在家人的陪伴下观看了防溺水的视频。节目中那一个个鲜活的生命由于缺乏安全意识而永久地离开了我们，看得我触目惊心。通过这个节目我了解了防溺水的学问： 1.不要去不知水情的偏僻地方游泳。 2.不做预备活动不要游泳。 3.不要在无
16、 家长或教师的带着下私自下水游泳。 4.游泳时不要玩耍玩闹逞强好胜。 通过这个节目我还学到了一些溺水自救的方法。 看完这个视频，我和家人都觉得它制作得特别准时和有必要。它给我们上了一堂生动的安全教育课，为我们敲响了珍惜生命、远离危急的警钟。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇九 青春给人的印象就是阳光、活力。不错，万物皆有颜色，青春，风华正茂。这个年龄段里，我们憧憬自由，努力拼搏，挥洒汗水，实现幻想，不怕困难，这就是青春的本色。 但或许在青春的路上，有许多东西成了胜利之路的羁绊。是跌宕起伏的小说情节，是让你玩得六亲不认的网络嬉戏，是丰富多彩的漫画。不是，这都不是，是你
17、没有坚决的信念，没有坚持的毅力，当年自己在自己一个人的消遣世界里玩的不省人事。有些人在熬夜拼了命的学习，他们在回忆里奔驰在深夜里舞蹈只是为了远方的幻想。 苦痛吧，谁知道啊。 昨天上自习课的时候，我的同桌问我是什么能让我坚持学习，其实每一个人都是一般人，没有谁，一开头就是人间惊鸿客，固然你所看到的惊艳，曾经都被平凡埋没过。 当你觉得你累了，你要的不是放弃，而是休息。 当迷茫的时候，你尝试着去励志，就像我以前。800m始终练不起来，然后我就想着始终练总会有进步，但是都始终没有起色，然后也是练到期末考试完毕以后，我的成绩也是很不抱负，我的体育成绩也是很不抱负。后来就着放寒假的时候，我就每天拼了命的去
18、练，然后直到我的成绩突飞猛进，体育从七十多分到达总分值，永久也不知道这中间经受了什么，我挥洒了自己多少的汗水，付出了自己多少的时间，多少的士气。但是当我胜利的时候，我也可以傲慢的说：不过如此。 我为什么要这么执着，由于我们正值青春啊。人生不是为了活出输赢，而是由于喜爱。生疏人，加油啊！ 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十 青春应当是什么样子的?穿着碎花的百褶裙在蓝天白云下尽情的飘舞?还是安宁静静的坐在教室的一角读一本温馨的小说?或者不顾大人的眼光，肆无忌惮的谈一场轰轰烈烈的早恋? 好像全部青春年华里应当想到的美妙画面都不属于我。青春年华的自己，也只是个外表宁静内心担
19、心的丑小鸭。只是，也许由于只是一只丑小鸭，就只能安宁静静的。虽然，那只是外表上的。 所以，我的青春年华里，没有碎花的百褶裙，也没有轰轰烈烈的恋爱，倒是有几本温馨的小说，也是在盖着课本的课堂上，或者熄了灯的宿舍，打着手电筒的被窝里完成的。全部的画面都和温馨和唯美无关。 也许，唯一值得傲慢的就是有几个交心的朋友，也没做什么出格的，让爸妈教师操劳的事吧。可是，这样的青春，也算得上是不辜负自己的吧。至少，宁静，真诚，仔细，这些算得上积极向上的词语都可以在自己身上表达出来。 我的遇见，也许到了后青春期了吧。遇见一个可以一起谈幻想聊人生的人。遇见了一个可以执子之手与子偕老的人。然后执着的打算从今不离不弃。
20、 虽然算不上轰轰烈烈，烂漫唯美。但也至少算得上是执着，负责，真心真情了吧。 所以，纵观整个青春期以及后青春期，用一句话来总结，也算得上是，不负青春不负尔了吧。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十一 青春的漂亮，就是转瞬即逝的流星的闪烁。光阴似水，当你长大时，就会发觉自己不曾拥有过青春，由于没有人曾抛弃虚妄和梦想，青春的欢乐，就是挥霍时间的神采飞扬。 所以，我在乎青春。 有人说，青春是清茶，须在斜阳西照、微风拂面时轻啜，那杯盏之间的一缕余香，才最令人回味。有人说，青春是烈酒，须在飒飒寒风卷席尘土时随风畅饮，折射出闪烁着炙热余光的甘醇才最有味道。而往往，喜清茶者，会在暴
21、风雷鸣时悲叹青春的残酷无情；好烈酒者会在和风煦日时感慨青春的索然无味。 我既不愿做喜清茶者，也不愿为好烈酒者，所以，我要将我的青春点缀的五彩斑斓。 正在步入青春期的我我们，苦恼随之而来。简单的人际关系，我不想碰，但不能不碰；一摞一摞的课本，我不想学，但不得不学。青春，有太多的无奈。 所以，我在乎青春。 青春的年龄没有消沉，开头成熟的生命幻想缤纷。翻开年轻的喉咙，大声的呼喊，无忧无虑地放飞真情童真，让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的盼望快快降临。 每一次，徘徊了，孤独了，才学会顽强。每一次就算很受伤，也不闪泪光，要信任每个梦都会得到祝愿，没克雷多会变成珍宝
22、，每盏灯都是许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝，让我们对天空大声的呼喊：“icanfly！” 所以，我在乎青春。 每一个人都有一双隐形的翅膀，它可以带给你盼望，也可以让你飞过无望。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十二 当星星还在天空中跳舞，拂晓已悄然而至；当乌云还在飘飘然，太阳已洒下金光；当我们还沉醉在玩耍中，年龄已渐渐增长。就这样，还没来得及和童年说声再见，我们已搭上青春的列车，开头我们布满活力梦幻的旅程。 青春，我们美妙的时刻！ 青春的我们，人小志高。我们幻想踏上异国的土地，领会他乡的风情；我们希望一夜成名，成为刺眼的明星；我们憧憬纯净的天使，拥有一颗透亮的心；我们
23、在盼望中成长，在成长中顽强，在顽强中品尝人生独特的味道。 青春期，我们富有的时刻！ 青春的我们，有着朝气蓬勃的活力，有着行侠仗义的士气，倾听四大天王的歌声，感受金庸、古龙的豪情；一个信念幻灭，另一个又冉冉升起，永不停息。 青春，我们潇洒的时刻！青春的我们无拘无束。我们会在考试后挥洒书本，让一片片的碎片在风中摇曳，闭上眼睛想象雪花飘舞的情形；我们会在铃声敲打后毫无顾虑地冲出教室，尽情让风抚乱我们的发丝；我们不会在意别人的目光，旁若无人放声高唱，我们在宽阔的天空自由飞翔。 青春，我们多情的时刻！考试失败后，我们会指天痛斥，为什么受伤的总是我？朋友别离时，我们会挥洒一眶眶热泪，道一句“珍重”；沉醉于
24、小说时，我们会把自己编织成故事中浪漫的角色。青春，我们真的多情，而又有几许的无奈。 青春，我们迷惘，我们奋进，我们探究，我们追求，我们奔驰在这个美妙的时刻。 青春，哦，这就是我们的青春！ 青春！多彩！ 青春！真好！ 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十三 青春，是单翅膀的天使，想要飞行，却怎么飞到远方？ 那些花儿，盛开了，散落了。 过去的已淡淡失去了，但那回忆，恒久的回忆，点些悲伤的回忆，些许痛苦的回忆，注定永恒。 我们一起叛逆，一起疯狂。大声说，会把全部都转变。那是无悔，是嚣张，是我们的青春，是你们给我最伤感的回忆。有些事，有些人，是不是假如你真的想遗忘，就肯定会遗
25、忘？ 90后，真真正正的90后，无悔付出的90后，是傻？是笨？无论你如何去对待，青春，它照旧疯狂，就像，我们无法转变社会，无法止住汹涌的时间一样。 我们的纪念，我们的无悔，我们的痴狂，我们的付出，我们的叛逆，我们的嚣张，我们的爱恨，我们的凄凉终究，就是我们的青春。 青春，一首淡淡凄美的诗；青春，一曲点点伤感的歌；青春，一段悦耳的文字；青春，一生深刻的纪念。 人如同深海里浮浮沉沉，一波一波的海水带着压力冲过来，要将自己深深地沉没，再沉没。感谢你们给我的那段时间，让我第一次逃课，第一次抽烟，第一次挂科，第一次拖欠作业，第一次叛逆我无悔，就像你们说的，“宁愿微笑着流泪，也不哭着说懊悔”。 “再见。”
26、我们轻轻许下的诺言，也消散，随着我们美美的年华，再也不见。我们无法再一起叛逆，无法一起查找那最初许过得诺言的痕迹，那是永久在一起。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十四 假如说人生是一出戏，那么拥有青春日子便是最精彩一幕;假如说人生是一本书，那么拥有青春日子是最完善篇章;假如说人生是一次从生到死特别旅程，那么拥有青春日子便是我们看到最美风景一程。 青春像一颗纯净无瑕水晶球，那么透亮;青春又像一道七颜色虹，那么颜色绚丽;青春又像一个刺眼太阳，那么光荣夺目。 青春是什么? 青春是一场悲剧，分别是这场剧主角。就像是习惯了同桌性格，相处得非常融洽;习惯了同桌特点，老是忘了东
27、西丢在哪里;习惯了午睡时，她帮我盖一件衣服。可毕业后，各奔东西，再没有了联系，或许这就是青春!明明舍不得，却又要说再见。 青春是一部喜剧，或许是谁聊起了谁偶像，或许是想起了昨晚电视剧剧情，或许是谁解出了一道难题。或许这就是青春!这样简洁欢乐!青春是一首摇滚乐，那样放纵自由，同时也是那样兴奋人心。青春少年总是奋不顾身寻找着自己幻想，胜利时会相拥而泣，失败时会大声尖叫，就算是遍体鳞伤，也无所畏惧。或许这就是青春! 青春是什么，似乎写也写不完，就像满天繁星，数也数不清。 在青春路上，有我们在运动场上洒下汗水;青春路上，有闺蜜间静静话;青春路上，有太多太多，就像奇妙音符谱写出了动人青春乐章。 青春是握
28、在手中沙，不知不觉已然离去;青春是闪过流星，虽美却稍纵即逝;青春是幸福留下香气，想要珍惜却已离去。正值青春我们要珍惜青春，把握青春，让我们青春绽放诞生命光线。 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十五 reuse and recycle 一、单元教材分析 教材分析： 本单元是六上的其次个复习单元，侧重归纳了第五单元至第八单元所涉及的语言工程。通过复习，帮忙学生稳固已学过的词汇、句型和日常交际用语，以及对环保这一话题进展深入，结合一般将来时，谈论物品的再利用和再回收。教师要依据学生的详细状况，采纳多种有效的教学手段，在语法、话题和语言学问方面有针对性地复习，努力提高学生综
29、合运用英语的力量。 学情分析： 第五单元至第八单元的词法只有一个：一般将来时。而一般将来时的构造和意义及功能学生都是易于理解的，而u5-u8的话题也只有一个：环保。从自己身边城市地球，要让学生在话题的复习中不断加强语法学问，语言工程的滚动和稳固，切实提高复习效率和学生综合运用语言的力量。 二、单元教学目标 1. 学问目标 (1) 在语境中对u5-u8的学问进展复习和运用。 (2) 复习并学习局部动词过去式的不规章变化形式。 (3) 通过制作“reuse and recycle”复习5-8单元旧知; (4) 重点复习有关“环保”的问题及答复; 2. 技能目标 (1)学生在语境中对unit5-8的
30、学问进展复习和运用，复习一般将来时。 (2)通过争论物品再利用和再回收的争论和制作海报，再次融会贯穿unit5-8单元旧知及语法。 (3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习。 3. 情感态度目标 (1)通过本单元学习，让学生学会相互观赏。 (2)通过本单元学习，激发学生对英语学科的奇怪心以及学习兴趣。 三、单元教学重难点 1. 教学重点 (1)学生在语境中对unit5-8的学问进展复习和运用，复习一般将来时。 (2)通过争论物品再利用和再回收的争论和制作海报，再次融会贯穿unit5-8单元旧知及语法。 (3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习。 2. 教学难点 (1)通过争论物品再利用和再回收
31、的争论和制作海报，再次融会贯穿unit5-8单元旧知及语法。 四、单元教学安排 建议在1-2课时内完本钱单元教学内容。 第一课时：a、b局部 其次课时：c、d局部 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十六 the first period 一、教学内容： 译林版英语六年级上册project 2 reuse and recycle 二、教学目标： 1. 复习u5,6课文， 2. u5，6 核心词汇句型稳固运用： a. what does this sign mean? it means b. what makes ? c. what can we do to keep o
32、ur city clean? 3. 写话: a speech a green city 三、教学重、难点： 1. 激发情感，爱惜环境，思索并运用句型进展语言表达及书写。 2. 词汇、句型的稳固操练 四、教学预备： 1、主题图片，标志卡片，多媒体课件，信纸 2、学生预备： a.去报纸、网络上搜寻一些“不文明”或“文明”行为的图片，剪贴或打印。 b.思索设计一个文明标志。 3.思索如何写一份有关环保的演讲稿。 五、教学过程： step 1 warm up 1. 课前enjoy a song what can we do to keep our city clean? 2. greeting. t:
33、 its a great day. how are you? step 2 review 1.t: we knew some public signs in unit 5 .today lets know more about it. 出示learning tips eyes. show nice places in the city and signs. all the students speak loudly. s review 出示标识，学生快速说出这些标识 s talk 学生谈论标识 where can we see them? what can we do? what cant w
34、e do? eg. we can see no smoking in the restaurant. we cant smoke in the restaurant . 5.t: helen, mike and tim talked about the signs at the shopping centre. 复述unit 5 story (出示四幅图) 6.t: we should learn from them. lets be a city guard. then lets learn how to give a speech on this topic. t: miss li and
35、 her students are talking about how to keep a city clean. do you remember? lets recite. 复习u6 story ( what makes our city dirty? what can we do to keep our city clean? ) 7. brain storming t：their ideas are great. what are your good ideas? t: first, is our city clean or dirty? why ? have a debate . 学生
36、分两大组进展辩论。 how is our city ? a. clean, beautiful, modern b. dirty, messy, noisy 两组学生争论，a组争论美妙的城市，b组争论城市污染。 汇报 a组: eg trees make our city clean and beautiful. there are a lot of trees in the city trees are useful. we use trees to make wood. to keep our city clean and beautiful, we cant cut down too ma
37、ny trees, we can plant more trees. b组： eg rubbish makes our city dirty. there is a lot of rubbish in the street. to keep our city clean and beautiful, we cant throw rubbish in the street, we can put it in the bin. 8. t: some people are making our city clean, some people are making it dirty. what sho
38、uld we do? lets be an environment guard. t shows a sign. t: look at this sign. its my sign. what does it mean? who can guess? ( 教师自己事先画一个标志，一棵大树下面几个小朋友，出示给学生看，请学生猜想标志的含义) s1: i can see a big tree and some children under the tree. i think it means we should plant more trees to make our city more beau
39、tiful. s2: 鼓舞不同的答复。 t: now , show your own signs to your classmates. discuss about them. 学生小组争论各自带来的标志。 t: show them on the blackboard and tell the meaning to your classmates. 选23个学生上来展现。 t summaries: so many great signs. i think we should let more people know about them. how about giving a speech a
40、bout the signs? s give a speech a green city t shows how to start the speech. 学生写演讲稿。时间充裕的话，个别沟通。 step 3 summary t: you did a lot of good job today. what did we do? what did you learn? what are you going to do? how about learning more about reusing and recycling. lets learn more tomorrow. moral: han
41、ds in hands. lets do it together. build a green city. step 4 homework 1. read your letters to your friends. 2. search pictures about reusing and recycling on the internet. prepare to talk about them next time. 板书设计： project 2 reuse and recycle we can see . we cant in the restaurant . make (s) our ci
42、ty theres there are we useto to keep , we can / cant people should /shouldnt 学生创编的标识 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十七 一、 单元教材分析 本单元以“making a holiday album”为主题，让学生运用所学学问拥英语向别人介绍自己所去过的地方。 本单元的活动任务是利用照片或图片制作一本假日出游相册，并依据照片或图片上的信息，运用第一至第四单元所学的语言学问与同伴进展问答，共享假期乐趣。 单元教学目标 1. 学问目标 (1) 在语境中对u1-u4的学问进展复习和运用。
43、(2) 复习并学习局部动词过去式的不规章变化形式。 (3) 通过制作“假日相册”复习1-4单元旧知; (4) 重点复习有关“假日照片”的过去式问题及答复; 2. 技能目标 (1) 指导学生运用学习策略，自主归纳学习。 (2) 指导介绍“假日相册”的内容和挨次。 3. 情感态度目标 (1)通过本单元学习，让学生学会相互观赏。 (2)通过本单元学习，激发学生对英语学科的奇怪心以及学习兴趣。 二、 单元教学重难点 1. 教学重点 (1)复习并学习局部动词过去式的不规章变化形式。 (2)指导介绍“假日相册”的内容和挨次。 2. 教学难点 (1)指导介绍“假日相册”的内容和挨次。 三、 单元教学安排 建议在1-2课时内完本钱单元教学内容。 第一课时：a、b局部 其次课时：c、d局部 大学生闽山闽水物华新观后感 闽山闽水物华新心得体会精选15篇十八 一、教学内容: 六上project 1 a、b局部 二、教学目标： 1. 学问目标 (1)在语境中对u1-u4的学问进展复习和运用。 (2)复习并学习局部动词过去式的不规章变化形式。 2. 技能目标 指导学生运用学习策略，自主归纳学习。 3. 情感目标 通过本单