天宫课堂的观后感400字.docx

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1、 天宫课堂的观后感400字 今日下午，我们在学校观看了天宫课堂。假如说宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是翻开这本书的才智钥匙。我深刻熟悉艰难的条件锤炼了航天人特殊能吃苦的精神。航天事业是在极其艰难的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广阔航天工为了早日实现飞天之梦，不辞劳累，日晒雨淋，克制了很多的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特殊能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特殊能攻关的精神。 中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航

2、天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要躲避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于成功。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法转变的事实，那只有转变自己，去攻破这个难关。 天宫课堂的观后感400字2 今日，我们观看了天宫课堂，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。 当神舟十三号胜利到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上观察的宇航员叔叔们的脸总感觉

3、胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，哦！原来是由于在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比方太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消逝的试验。 这次的天宫课堂让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的典范，在我长大之后，肯定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美妙将来奉献自己的一份力气。

4、 天宫课堂的观后感400字3 中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子喜爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广阔青少年对宇宙空间的憧憬、对学习科技学问的热忱。通过天地对话这种授课方式，也把神奇的航天科技渐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。 太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体外表张力的作用状况，加深对质量、重量以及牛顿定律等根本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，试验现象将更加更直接更加直观

5、，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期盼。 王亚平身处太空，面对地球，面对地球人授课，是中国太空教师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。 王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期盼着能够与广阔青少年朋友一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，猎取学问和欢乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是奇妙的简单多变的，宇宙中很多神秘值得探究，这就是科学的态度。 天宫课堂的观后感400字4 为激发学生学习科学的兴趣，向学生普及航天学问、弘扬航天文化、感受宇宙神秘，12月9日15:40时，新右旗各中小学组织全体师生收看由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中心播送电视总台共同主办的

6、“天宫课堂”第一课。参加观看的师生及家长达3500余人。 此次“天宫课堂”第一课是中国空间站首次太空授课，表达了空间站为国民教育效劳的理念，彰显了我国强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站带来了一场精彩的太空科普课。3名航天员将在轨介绍展现中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学试验、浮力消逝试验、泡腾片试验、物体运动、液体外表张力等现象。他们讲解了试验背后的物理原理，并与地面课堂进展实时沟通，传播载人航天学问。同学们对种种物体在太空中表现出的现象赞叹不已，每一项科普试验都引起学生极大的兴趣，吸引了更多孩子仰视星空，使宏大的航天精神、科

7、学精神在学生们心中生根发芽，同学们将观后感同家人沟通，与小伙伴共享，写进日记，画在纸上，流露出了他们崇尚科学、喜爱航天、探究未知的热忱与幻想。 天宫课堂的观后感400字5 在今日下午的跑操时间，我和同学们一起观看了天空课堂，感受颇深。 不到六非常钟的直播，却由三位宇航员带着我们熟悉了全新的太空生活，翻开了我们的眼界，感受到了来自全新世界的奇异和无与伦比。 一个在失重环境中培育细胞的工作，只需要盯着显示器，记录信息的工作，却在我们眼中变得奇妙而布满梦幻颜色。培育的心肌细胞，虽说是一个小的不能再小的个体，却在哪一伸一缩的跳动中呈现诞生命的坚韧和生命的梦幻颜色，在宽阔的太空中，这也是一抹活力的表达。

8、 一个由水膜进化成水球的奇异试验，在太空中绽放的纸片花，一管空气便能在水球里看到两个相反的人像。这一切都只能在太空中看到的奇异原理，增长了我们的学问，也给我们看到了一个新世界的大门。这个试验涵盖的学问很广，物理学中的外表张力都涵盖的很清晰。我也是从中受益匪浅。 通过这次的学习，我不仅学习到了学问，还明白了一些道理。现在的我们，生活条件优越，且幻想众多。在一抹抹幻想之中，能实现的或许只有那么几个，但只要坚持，怀揣着对远大幻想的信念，肯定能有所进展，为社会，为国家做出奉献。 天宫课堂的观后感400字6 12月9日，我观看了“天宫课堂”，在60分钟的课程中，神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在

9、中国的空间站中为全国各地的人讲解关于太空的学问。这是中国空间站首次授课活动，是中国航天事业的壮举，标志着中国载人航天领域的技术超群，更标志着我们可以学习到许多关于太空的前所未有的学问。 在空间站的宇航员们为我们介绍了他们平常生活的地方、太空细胞学讨论、太空转身、乒乓球浮力消逝试验、水膜张力试验、水球试验等等，并讲解了试验背后的科学原理。 航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰难奋斗，这就是我们所说的“航天精神” 。 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用才智和汗水打造自己的幻想飞船，就肯定能够迎来自己幻想的放射时刻，飞

10、向属于我们自己的浩瀚星空！我身为新时代的中学生，更要珍惜当下，把握机遇，努力学习，从现在做起，为美妙明天付出不懈努力！为祖国将来的进展添光加彩！ 天宫课堂的观后感400字7 今日下午，我们观看了天宫课堂，看完之后，我对此深有感悟。 还记得以前吗，地球人都有一个共同的愿望，那就是在宇宙中安家，而在今日，我们实现了这个愿望。 在节目开头前，我的心中就始终有一个问题，那就是宇宙中，存不存在其他文明？他们的等级如何？于是，我带着这些问题观看了这场直播。 直播开头不一会儿，各地区的人开启了提问问题的环节，每个人都问出一个不同的问题，宇航员们一一为他们解答，我感慨道：我们中国人的实力如此的强大，假如在以前

11、，中国人可能不知道外太空毕竟是怎样的，但回到现在，我们的宇航员可以对答如流，可以看出，几十年的时间，我们中国的科技进展速度飞速，已经超越了很多国家，我为我生在中国 感到傲慢！ 最让我感受的还是宇航员在薄膜里注入水时的场景，当一切完成之后，她说了一句：你看，这不就是我们的地球吗。我突然心一震，想起，宇航员们去外太空是没有肯定的安全保障的，他们或许是活着回来，也有可能殉职在外太空，我感慨他们的士气，他们是为了国家，他们是宏大的人民！ 最终，我的问题也没有被解决，但是我信任，在将来的某一天，总会有一名向他们这样宏大的人，来揭露这些未知的真想！ 天宫课堂的观后感400字8 “少年强则国强，少年独立则国

12、独立，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄与地球则国雄于地球。”我们的祖国进展快速，等我们能够从父辈手里接过社会主义现代化建立的接力棒时，我们就是祖国的顶梁柱，假如祖国在我们这一代的手上变得更加富强富强，那么我们也就完成了神圣的使命，实现了我们的飞天梦，实现了华夏民族的飞天梦。可见，我们少年的成长和自己祖国的进展有着多么亲密的联系。 所以，从现在起，我们要把精力放在学习上，等到自己长大成才后，有得一番作为时，要好好的建立祖国，就像巴金爷爷曾说过的话：“生命的意义在于奉献而不在于享受。人活着不是为了自己吃干饭，我们活着就是要给我们生活的社会添上一点光荣。” 航空工业是一个国家的战略性产业和大国崛起的

13、标志，是博弈世界舞台和参加国际竞争的制高点。它巨大的高技术进展引擎，不仅推动了世界科技进步，更带动了全球经济的飞速进展，因此被称为“工业之花“。中国航空工业集团的成立和大飞机工程的启动为中国航空制造业翻开了成长空间。我们认为，中心政府将逐步放开低空领域用于通用航空，这将带来民用航空相关产业的进展。将来10年，中国航空工业将迎来黄金增长。 天宫课堂的观后感400字9 我和爸爸一起，收看了“天宫课堂”。 航天员工作生活场景展现 第一个是生活场景展现。 航天员教师带我们来到了他们住的太空小屋，那里有教师们睡觉的地方，还有很多相册，还有很多教师们喜爱的东西挂在上面。始终往前走，还会到达他们的卫生间。惋

14、惜，我们不能看到卫生间内部长什么样。除此以外，这里面还有航天员们喝水的地方一个饮水机。还能看到教师们吃东西的地方，那里有加热箱、微波炉，甚至还有一个冰箱。 太空小屋真是太好了。 太空细胞的熟悉 教师们给我们熟悉了太空细胞。 第一幅是一个绿色的细胞，它始终在跳动；其次幅是蓝细胞，也始终在跳动。看来，我们人类的细胞始终在跳动啊！ 水球光学试验 教师拿出了一个装满水的袋子，用注射器将它注射到了一个镜子上，镜子上马上消失了一个水光球。接着，教师又用注射器吸了些水泡，又将它注入了原来那个大水泡里。然后，教师将脸放上去，大水泡里看着是倒着的，小水泡里看着却是正着的，真是太好玩了！ 最终，我也想对航天员叔叔

15、提问题在太空中的时间，跟在地球上的时间是一样的吗？ 天宫课堂的观后感400字10 太空探究，永无止境，“天空课堂”其次课开讲了，宇航员带着我们感知宇宙的神秘。 主讲王教师给我们讲的第一个试验是：“太空冰雪”由饱和乙酸钠溶液形成的液球，用毛根触碰后变成了一颗“冰球，实际是“热球”。其次个试验是：“液桥演示”在太空用液体可以搭“一座桥”第三个试验是：“水油分别”在太空站小瓶里的水和油并没有自然分层，只有快速旋转小瓶，水油在离心作用下才分层。第四个试验是：“太空抛物”王教师拿出得意的冰墩墩向外抛出后，冰墩墩没有下落，而是沿着原有方向匀速前行。试验做完后，叶教师又给我们介绍了高微重力试验柜和无容器试验

16、柜，我了解到高微重力试验柜可支持需要更高微重力水平的试验。悬浮试验台有内外两层，可通过喷气和磁悬浮掌握。无容器试验柜能让试验样品可悬浮，与容器外表不接触。最终宇航员还答复了网友们和同学们的问题。 通过这次学习，我了解到了太空更多的学问，也熟悉到了宇航员们“十年磨一剑”的千锤百炼坚韧不拔的精神。在学习上我也要学习这种精神，在追梦的路上，我们也要克制种种困难，成为更好的自己。 天宫课堂的观后感400字11 “可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”星辰大海，永无止境。2023年3月23日15点40分，南宁市秀田小学全体师生怀着感动的心情观看了神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站核心舱内进展

17、的“天宫课堂”其次课授课，一起感受了奇异的天宫。 星空浩瀚无比，探究永无止境。本次太空授课活动连续实行天地对话方式进展，与地面课堂进展实时沟通。同学们用心致志，目不转睛，共同观看由航天员在轨演示太空“冰雪”试验、液桥演示试验、水油分别试验、太空抛物试验，介绍与展现空间科学设施。观看直播过程中，同学们不时发出声声赞美，感动和欣喜溢于言表。 少年智则国智，少年强则国强。最终，张萦校长对同学们提出殷切期望：“天宫课堂为我们展现了科学的奇妙魅力，祖国科技事业的高速进展让我们无比骄傲，盼望同学们学好科学，用好科学，扬起抱负的风帆，放飞科技的幻想，努力做祖国科技事业建立队伍的后备力气。” 仰视星空，脚踏实

18、地。通过本次“天宫课堂”学习活动，同学们真实地感受到科学试验的独特魅力，从而激发同学们弘扬科学精神、喜爱航空事业的热忱，树立了长大后为国家的航天事业做奉献的远大抱负！ 天宫课堂的观后感400字12 太空授课刷新了科普教育及物理教学的固有模式，具有直观性、生动性和启发性。这种基于太空探究实践之上的远程教学，是一种宝贵的教育资源。通过卫星直播、教育部网站回放，或是以课件形式供反复教学，优质的教育资源让举国学生共享，亦是民生改善的一种形式。 事实上，探究太空赐予人类的回报已经深入我们的生活。我们用的GPS定位系统、太阳能屋顶，吃的便利面、蔬菜包，穿的运动鞋等，都是在人类探究太空的实践中创造或研制出来

19、的。由于孜孜不倦的太空探究，我们研发出救灾和气象监测卫星技术，获得了更加优质的作物品种，创造燃料电池获得了清洁高效的能源，通过卫星传输进展移动通话告辞了“通讯更重要的是，随着太空探究的深入和创新力量的提高，太空资源、航空技术将更好地为社会效劳，社会民生的高度会得到有效的拓展：每一次航天放射的胜利、每一次太空探究的实现，都会拓宽、深化人类对宇宙的认知，拓展人类的思维与活动半径，为改善人们的衣食住行用供应更多可能。 天宫课堂的观后感400字13 中国空间站首次太空授课活动“天宫课堂”第一课于12月9日下午开头，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩的太空科普课

20、。 本次天宫课堂实行天地互动方式进展，在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展现了空间站的工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验、浮力消逝试验、泡腾片试验、物体运动、液体外表张力等现象。一个个试验，让大家直观地感受到空间站太空环境和地面环境的不同。这堂太空课堂我看得津津有味，在看的过程中，我始终在赞叹，真是太奇异了！ 其中，我最感兴趣的就是泡腾片试验了！王亚平教师随着蓝色颜料注入水球，将泡腾片放入水球里，慢慢地小水球变成了布满气泡的气泡球，像一颗蔚蓝的地球，真是绚烂多彩！ 第一位上去月球的人阿姆斯特朗曾说过这样一句话：我的一小步，人类的一大步。虽然现在

21、只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授课教师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 天宫课堂的观后感400字14 今日下午，教师组织我们看了“天宫课堂”，让我收获很大，感受很深。 这是一堂来自遥远的太空上的课堂，我们坐在教室里，仔细倾听这堂“远隔千里”的课。 课程一开头，我们看到了由“中国空间站”摄像头传来的地球画面，看着屏幕上的蔚蓝色星球，我不禁赞美：“多美啊!”这是我第一次清晰地看到地球的模样。随着镜头切换，又看到了中国宇航员出仓的场景，我们不禁为强国赞扬。接着，我们看到了空间站内的场景，王亚平阿姨正在和地面上的小朋友们远距离对话，还给我们看了很多好

22、玩的东西：在空间站中是如何走路的、如何在空间站内转身、将一颗小水珠内注入颜料等等。在看到王亚平阿姨把一个装满水的、没盖盖子的瓶子扔出去，我甚至以为水会洒出来，可没想到水竟然纹丝不动，我便知道了：由于失重环境，水在太空中不会洒出;在水膜张力试验中，我看到了水膜是如何变成水球的、往水球里注入颜料后水球的变化、在水球里放泡腾片后的梦幻般的场景. 这次课堂，让我学到了很多学问、很多美景：地球俯视、茫茫的宇宙、失重状态下的转变、失重条件下如何讨论细胞生长发育等等。同时，也让我感受到了中国的强大，祝中国航天事业飞速进展，引领世界! 天宫课堂的观后感400字15 我们学校周五的下午组织我们上了一节妙趣横生的

23、网课天宫课堂。我上过学而思网课、EF网课，还有疫情我们在家学习时上的空中课堂等，而天宫课堂是我上过距离最远的网课了。 宇航员翟志刚，叶光富和王亚平担当教师，做了水球光学试验、泡腾片试验和水膜试验，让我印象最深刻的是泡腾片试验。 首先王亚平教师把水挤到一个像放大镜但没有镜片的物体中后，中间消失了一个水球，然后她把颜料挤到水球里，水球立即变成了蓝色，就像一个蓝色水晶球。之后宇航员将半个泡腾片缓缓放到水球里，水球里慢慢消失了许很多多的气泡，随着水球里的气泡越来越多，水球也变得越来越大，王亚平教师说：“这就像我们生活的地球”。 天宫课堂完毕前，航天员教师们热忱的给同学们送来祝愿。翟志刚说：“太空科技，神秘无穷将来属于你们。”叶光富说：“天空浩瀚无比，探究永无止境，盼望同学们张开幻想的风帆，向无尽的宇宙远航。”王亚平说：“飞天梦，永不失重；科学梦，张力无限。 此次天宫课堂第一课激发了我对宇宙空间的憧憬。我想这是祖国的宏大，科技的进步，我们的幸福。我们要让航天精神，科学精神在更多人心中生根发芽。我期盼着下一次天宫课堂开课。