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1、 大班健康课教案小勇士大闯关_大班健康教案健康娃娃 活动目标： 1、感知双脚连续跳的根本动作，熟识脚尖点地跳。 2、喜爱参与体育活动，在集体活动中安逸欢乐。 活动预备： 1、麻绳 2、小草 3、垫子 教学活动： 1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带着大家一起做。教师最终有针对性的热身。 2、嬉戏一：小勇士闯难关 幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。嬉戏鱼贯的进展 指导策略： （1）、幼儿自己尝摸索索嬉戏闯难关，第一次尝试后请顺当过过关的幼儿展现谈论 （2）嬉戏进展3次。 整理玩具 3、嬉戏二：三个字 选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑 4
2、、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。 整理带回。 幼儿大班体育活动教案详案超级小勇士 【设计意图】 我班的幼儿处于大班初期，运动力量有所增加，在日常生活中有了肯定的合作交往意识和技能，但在一些自主性及自选活动中，仍不能与同伴友好合作，争强好胜、争抢玩具的现象常常发生。为了进一步培育幼儿在活动中正确运用交往合作技能，逐步积存交往与合作的阅历，我依据我班幼儿的兴趣和年龄特点，设计了自主性体育嬉戏超级小勇士。我选择了贴近他们生活的器械和材料，如：报纸、梯子、长凳等，这些器械和材料不仅可以一物多玩，而且丰富了活动内容，更重要的是激发幼儿活动的兴趣，调动了幼儿的自主性，让他们在自由组合、
3、自主选择器械和材料的探究过程中，不断尝试并积存阅历，逐步感受同伴之间合作的重要，提高交往合作技能，同时体验合作嬉戏带来的胜利欢乐。 【活动目标】 1、通过与环境、材料和器械的互动，培育幼儿交往合作技能，体验合作嬉戏带来的胜利欢乐。 2、在自主选择、自由组合、自发探究的过程中，培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质及合作精神。 3、激发幼儿运动的兴趣，积存运动阅历，进展运动力量。 【活动预备】 1、场地：幼儿园户外塑胶运动场。 2、器械及材料：梯子两个、长凳5条、大线轴10个、小木桩10个、圆形镂空板6个、桌子两张，标记牌、超级棒、报纸等若干。 3、录音机、磁带。 【活动过程】 1、教师和幼儿一
4、起玩报纸嬉戏，引起幼儿活动的兴趣。 (1)小飞侠 玩法：幼儿把报纸翻开放在胸前，快速向前奔驰，同时双手向身体两侧翻开，报纸会紧贴身体而不掉下来。 (2)冲破纸墙。让幼儿在不断尝试中积存阅历，初步感受同伴之间合作的重要。 玩法：幼儿三人一组，其中两人各持报纸两端，做成一堵纸墙，另一人双臂前伸，从几步远处冲过来，英勇地穿墙而过。 2、幼儿自主选择、自由组合、自发探究器械及材料。 教师引导：刚刚大家都发觉了报纸有许多好玩的嬉戏，(教案.出自：.教案网)现在我们来玩更好玩的，这里有许多器械和材料，大家一起想方法，这些器械和材料可以怎么玩，看谁想的方法最好! (1)教师观看幼儿在活动中的表现，鼓舞幼儿变
5、化不同的玩法。 (2)教师小结幼儿在活动中的表现，表扬喜爱动脑筋、英勇的幼儿。 3、引导幼儿利用环境中的器械和材料设计嬉戏超级小勇士的两个险关。 (1)教师提示：要夺取超级棒成为小勇士，必需要英勇地闯过两个险关，现在我们大家一起用这些器械和材料设计两个险关，看哪个组的小朋友最会动脑筋! (2)幼儿分成两组并商讨设险关所需的材料。 (3)引导每组幼儿与同伴争论并尝试利用材料建构超级高架桥及超级梅花桩的方法。 第一关：超级高架桥(分别用梯子、桌子及长凳组合成两座桥) 其次关：超级梅花桩(大线轴、小木桩) 4、嬉戏超级小勇士。鼓舞幼儿可以依据自己的力量选择难易程度不同的梅花桩和高架桥，体验团队合作获
6、得胜利的欢乐。 玩法：幼儿分成两队站在起跑线上，用自己喜爱的方法闯关。先过超级梅花桩，然后走超级高架桥，最终爬上轮胎墙，夺下超级棒，成为超级小勇士。 5、教师小结，共同共享幼儿活动阅历。 6、活动完毕，师幼共同整理活动场内器械及材料。 大班安康教案及教学反思闯关 活动设计背景 户外操场 活动目标 1.提高幼儿的身体动作的协调，灵敏性和跑步的力量。 2.进展幼儿的独立，集体团结的精神。培育幼儿活泼开朗的性格。 3.进展幼儿想象力。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 教学重点、难点 1如何培育幼儿组织力量。 2如何发挥幼儿绘图的力量。 活动预备
7、 小彩旗 彩色粉笔 彩条 图形：圆 三角形 正方形 半圆 活动过程： 1.教师布满热忱地对孩子说：今日最终放晴了，我们去户外活动玩好不好?请小朋友熟悉图形及彩带。 2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。 3.教师跟孩子们做些简洁的活动前预备。 A.刚刚我们熟悉了哪些图形?每组选一个优秀有组织力量的孩子(小指挥)来答复，答对了，幼儿选图形和小彩旗，一共分四组。 B.请幼儿想象，把手中的图形用粉笔在地面上变成些好玩的小建筑。每组经过大家的商议。并要求适合孩子们跳动、平衡的图形。 C.在自由活动中，孩子们，你们应当留意些什么?安全!跳时不能太快，以免相撞。肯定听从小指挥的安排。 D.每组的小指挥拿
8、着彩旗，图形和粉笔，带着自己伙伴去完成一个图形。每组在不同方向画。 4.教师观看，孩子们画好后，观看每组活动的状况。教师在让幼儿集中一起。孩子们，请告知教师，你们画的是什么? 1.第一组：彩带。长长的独木桥。进展幼儿的协调力量。 2.其次组：圆形。梅花桩。进展幼儿的想象力，幼儿的跳动力量。 3.第三组：圆，三角形。转转转。进展幼儿想象力，幼儿的跳动力量。 4.第四组：半圆，正方形。跳房子。进展幼儿的想象力，幼儿的跳动力量。 5.让每组的孩子演示给大家看。【演示的效果很好，孩子很快乐。】 规定1：脚必需来到独木桥，梅花桩，转转转，跳房子上。 2：双脚离开粉笔画线外，离开团队。 3：跳到最终的幼儿
9、为胜。 6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子，最终组成一个闯关嬉戏。【幼儿带着教师一起嬉戏】。四组组成一组一起闯关。 7闯关的嬉戏，既培育了个别幼儿的组织力量，语言力量，也充分发挥了幼儿的想象力，动作协调力量。懂得赢和输，成功和失败的尝试，让幼儿从小养成坚持就是成功的道理。 教学反思 这堂户外活动是幼儿在户外自由活动，发觉幼儿的特殊喜爱有挑战性的活动。经过幼儿实践，构思写成了教案活动。 幼儿简单理解，特殊喜爱。幼儿活动时可以让教师也参加活动，让幼儿感觉的快感，胜利的喜悦。 假如重新上这节课，幼儿会有更多的想象空间应用在实践中。幼儿的兴趣会更大。!.教案网!上这堂课后：孩子对我说：刘教师，我求求
10、你了，让我们在玩一会吧! 孩子的话，说明这堂课的价值。 大班下学期体育教案小勇士大战轮胎怪 一、活动目标： 1、大胆地探究轮胎的多种玩法，激发创新意识，进展跳、跨、钻等根本技能，培育幼儿平衡、协调性和灵敏性。2、依据自己的动作进展和力量进展自我调整，体验自主嬉戏及合作嬉戏的欢乐。 二、活动预备： 物质预备：轮胎18只、干毛巾若干。阅历预备：把握跨跳障碍物的动作。 三、活动过程： （一）热身活动：慢跑：教师带着幼儿围绕操场慢跑两圈，要求幼儿手臂摇摆起来，学会用鼻子呼吸，保持队形整齐。高抬腿：双手不完全伸直放胸前，手心向下，高抬膝盖去触碰手心。伸拉腿：幼儿双手支撑在轮胎上，一脚弯曲在前，一脚伸直在
11、后，双脚轮换。 （二）探究活动：神奇的轮胎（探究轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验自主嬉戏的欢乐。） 教师：今日教师给小朋友带来了一位神奇的客人，你们看看是谁？（轮胎）这轮胎有奇妙的力气，他要和我们一起玩嬉戏。1、幼儿自由探究轮胎的多种玩法。教师巡察、引导幼儿，鼓舞幼儿有多种玩法，并提示幼儿留意安全，当心绊倒，与其他幼儿碰撞等。2、请4-5名幼儿上前示范自己是如何与轮胎玩嬉戏，并要求其他幼儿一起练习。 （三）嬉戏活动：小勇士大战轮胎怪 教师：刚刚小朋友和轮胎玩了许多嬉戏，但是现在轮胎变身了，变身之后获得一种黑暗力气，要向小朋友挑战，同时你们也将成为小勇士前去战斗，你们有没有信念战胜轮胎怪
12、？1、嬉戏一：轮胎怪初级次变身：两只轮胎竖起来并紧靠一起。小勇士应战：两名小勇士双手和双脚掌握住轮胎怪，另两名小勇士从轮胎怪中间钻过去。战斗次数：每名小勇士攻击两次。2、嬉戏二：轮胎怪其次次变身：四只轮胎平躺在地排成一条直线，轮胎间隔开一段距离。小勇士应战：八名小勇士为一组依次双脚跳过轮胎怪。战斗次数：每名小勇士攻击两次。3、嬉戏三：轮胎怪第三次变身：八只轮胎平躺在地头尾相连，成S形。小勇士应战：十六名小勇士为一组依次从轮胎怪身上踩过。战斗次数：每名小勇士攻击两次。 （四）放松活动：庆祝成功 教师：虽然轮胎怪屡次变身，但还是被我们的小勇士战胜了，你们真的很厉害，接下来，我们为这次战斗而欢呼吧！
13、教师带着幼儿做放松操，主要是放松颈部、手腕、脚腕和小腿。小班消防安全教案防火小勇士 幼儿园小班安全教案：防火小勇士 活动目的： 1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的安全行为。 活动预备： 供应若干组成对的安全行为与危急动作的图片如：用树枝打闹、投掷小石头、挥动小刀等。供应若干个安全品或危急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、锋利物（卡片）等。 活动过程： 1、引导幼儿分组感知争论，引起幼儿对安全问题的重视。 （1）出示幼儿户外活动时的图片 （2）帮忙幼儿整理生活阅历，了解避开危急的方法：不到危急的地方去；不玩危急物。 2、查找教室里担心全的因素 师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的担心全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多担心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如小朋友两两结伴去查找教室里有什么地方是担心全的。找到担心全的地方后，为担心全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。 活动完毕：幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习爱护自己身体安全的行为。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康课教案小勇士 大闯关”一文，盼望“大班安康课教案小勇士 大闯关”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安康教案安康娃娃专题！