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1、 大班美术欣赏教案有趣的喷画_中班美术教案喷瓶喷画 活动名称：喷刷画 活动目标： 一、感受喷刷画活动的乐趣，积极参加，大胆创作。二、学习喷刷的技能，能独立，有序，正确的使用工具。三、大胆使用颜色，留意颜色的和谐，提高美的鉴赏力量。 活动预备： 一、预备各种颜料（每组若干），各种图形的卡片若干，废旧牙刷，小沙网，画纸，围裙人手一个，示范画若干。二、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁。三、幼儿观看、观赏自己及其他小朋友的喷刷作品。 活动过程： 一、进入活动，引发幼儿兴趣。引导幼儿观赏示范画，说说其中的内容，及制作方法。 二、请幼儿观看和学习喷刷画的制作方法。（展现多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具，并介
2、绍这些工具的使用方法。 师范过程：首先用树枝（花、草、卡片等帮助物）在白纸上拼出自己喜爱的图形，然后，用牙刷蘸上颜料，在小沙网上来回刷，把颜料刷在纸上。把纸晾干后，再取下树枝，画纸上就会留下喷刷画的图案。这样，喷刷画就制作完成了。 三、教师交代要求，幼儿操作教师指导。引导幼儿自选图形，拼出自己喜爱的图形，提示幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里，再用其次个刷，鼓舞幼儿尝试多种颜色进展喷刷，引导幼儿自己发觉混合色。例：黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等 四、展现、评价幼儿作品。（把幼儿的作品展现出来，请幼儿相互评价。） 五、活动完毕 大班美术喷刷画教案漂亮的图形 幼儿园大班喷刷画教案：漂亮的图
3、形 活动目标： 1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。2、体验喷刷作品的艺术美。 活动预备： 1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。3、事前已进展过图形拼贴活动。 活动过程： 1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。引导幼儿观赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采纳了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今日我们大家一起来试试好吗？ 2、讲解示范。 （1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭
4、配，在纸上喷刷背景。喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的红色干了以后再进展，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。（3）等背风光干了以后，取下列图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。 3、幼儿练习。 （1）提示幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；帮助力量较差的幼儿学习喷刷的方法。（2）提示幼儿围好旧报纸后，再进展喷刷，留意保持桌面、画面的干净。 4、讲评。 幼儿相互评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。中班美术
5、观赏教案好玩的梳子刷画 【活动目标】 1、学习用梳子刷画，能刷出自己喜爱的画并说出所刷的内容。2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。 【活动预备】 1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。其次幅画：由绿颜料和黄颜料刷一棵树。第三幅画：由黄颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一个圆圈。2、红、黄、蓝、绿四种颜料，小勺子，抹布，梳子，画纸，每组各一份； 【活动过程】 一、出示范画，激发兴趣。1、今日教师带来了几幅美丽的画，小朋友们看看，这些画像什么呢?2、你们知道这些画是怎么画出来的吗，用什么画的？3、提示：看看这一条条的线是用什么工具可以画出来的。教师告知你们这些线是用梳子刷出
6、来的，很奇妙吧！4、那么梳子是怎么画画的呢？看教师是怎么做的。二、示范讲解：1、我想画蓝天，先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一面横着刷，就会消失一条条的线。(教案大班美术观赏教案好玩的版画 【活动设计】 三八节时，幼儿有一个绘画活动为妈妈设计发型。画好之后有一组的小朋友发觉了画纸下面垫板上的印迹，大家的兴趣一下子都转移到了那上面，谈论纷纷。我想那不就是版画的雏形吗？幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培育创新意识，体验创作的欢乐。由此我们生成了这一节美术活动好玩的版画。 【活动目标】 1、观赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。2、尝试用版画的形式设计出自己喜爱的发型，体验
7、制造的欢乐。3、能与同伴共享空间和操作材料，养成良好的操作习惯。 【活动预备】 1、各种发型图片。2、各种水粉颜料、调色盘、粗铅笔、排笔、抹布等。3、音乐、展板。 【活动过程】 （一）师幼谈话进入主题。师：小朋友们看看我，崔教师和刚刚相比有什么变化？那我们在座的小朋友都有什么样的发型呢？请回头看一看，小朋友身后的教师们也有各种各样漂亮的发型。（二）观赏各种各样的发型，激发幼儿的制造欲望。师：这么多好看的发型都是由谁设计出来的？美发师真能干！他们用自己的双手做出了那么多好看的发型！我们一起来看一看。1、观赏生活中常见的发型。（ppT1）师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有的是短发，有的是披肩
8、长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，有的没有刘海。头发的颜色有黑色的，黄色的，红色的，金色的，多美呀！2、观赏特别的发型。师：美发师除了做出这些美丽的发型，他们还喜爱在头发上加上装饰物，设计出一些特别的发型。那会是什么样的呢？我们也来看看吧。（ppT2）师：这些特别的、夸大的发型生活中会常常看到吗？你在什么活动中会见到？小结：这些一般是舞台表演时用到的发型，比拟夸大，很有创意。（三）幼儿熟悉版画及所用材料。1、师：发型师真了不起！崔教师也想学做发型师。看！这是我设计的发型（图片展现）提问：大家觉得我的画和你们平日里画出来的画有什么不一样？2、引入版画，幼儿初步了解。师：我用的是版画的
9、画法。什么是版画呢？（边播ppT3边也许讲解）版画是我国很多种绘画方式中的一种，就是用小刀或硬的东西在纸版、木版、铜版上雕刻好画面再涂上颜料，然后印刷出来的东西。现在小朋友们看到的就是一组版画作品。3、介绍作画材料，提出作画要求。（1）我制作这些版画时用到了KT板，画纸、颜料、粗铅笔、排笔。（2）画的时候要记住（教师演示）：先在KT板上用力画出来，然后用排笔匀称刷颜料，最终轻轻盖纸用劲压。（3）帮忙幼儿稳固画法步骤。展现刚画好的版画。提问：想完成好版画，第一步要干什么？（在kt版上用力画出来）力气太大会戳破kt版，太小用力画出的痕迹会不清晰。其次步要干什么？（用排笔匀称刷颜料）第三步要干什么？
10、（轻轻盖纸用劲压。（四）幼儿设计发型。1、师：小朋友们想不想也来设计一个美丽的发型呢？你们想设计出什么样的发型？2、幼儿操作，教师指导。（五）展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。向同伴、向客人教师介绍自己设计的发型，共享制造的欢乐。 【活动反思】 本次活动从孩子自身以及身边熟识的人的发型入手，激活孩子们的已知阅历，通过观赏生活常态下的各种发型，帮忙孩子复习对各种发型的熟悉，为制造奠定根底。其次次让孩子观赏有装饰的发型和造型奇怪的发型，是为了激活孩子的思维，激发他们的制造灵感。通过版画这种独特的形式，结合孩子们熟识的话题，让其制造性的表现自己设计的发型，感受活动带来的乐趣，在活动中获得胜利的体
11、验。尝试版画创作活动是难点，教师要特殊注意孩子作画过程中的巡察、指导，留意幼儿力量差异。大班优质美术教案好玩的盐水画 活动目标： 1、尝试在湿画法中用盐进展作画，感受其所产生的奇异效果。 2、让幼儿用油画棒想象作画，体验玩色的乐趣。 活动预备： 1、活动前，带着幼儿熟识海洋中生活的动物，丰富幼儿对生活在海洋中的动物的外观上的熟悉。 2、油画棒、排笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例一副、吹风机两个。 活动过程： 一、导入课题： 1、小朋友，今日上午教师和你们一起观赏了生活在海洋中的动物的美丽的图片，你们喜爱它们吗?那你最喜爱哪一种动物呢?能不能告知教师和小朋友们它的样子?(说出自己喜爱的动
12、物的形状特征) 2、你们想不想和你喜爱的海洋中的动物一起来玩个嬉戏呢? 但在玩嬉戏之前，请小朋友先把你喜爱的动物画下来，而且教师呀要给你提一个要求，要先用油画棒画出它的轮廓，好吗? 3、幼儿作画，教师巡回指导。 画完后，幼儿到教师跟前来。 二、讲解师范、幼儿作画： 1、待幼儿画出自己喜爱的动物的轮廓时出示范画。(简洁的油画棒形象) 瞧!教师呀，最喜爱海豚，所以就画了一只海豚，看，我的海豚在海里玩得多快乐呀!你们看，我的海豚还没有穿上美丽的衣服呢?我呀，要给它穿上美丽的衣服，可是，穿衣服之前，必需先给它洗一个澡。(强调，必需要先洗澡，用排笔蘸清水打湿画纸，教幼儿怎样拿排笔) 2、洗完澡可得抓紧帮
13、海豚穿上衣服，我最喜爱绿色，就给它穿一件绿颜色的衣服吧! 3、穿衣服时动作要快，不然海豚会着凉感冒的!(上色) 4、刚洗完澡、穿好衣服，淘气的海豚又跳到水面上去玩了。这时候天空下起了雪，海豚快乐得跳起来喊：下雪啦，下雪啦，白白的雪多美丽呀! 完成后 5、提问： 孩子们，我来看看谁小眼睛最亮，你们观察刚刚教师下的雪是什么呀? 对了，是盐，(假如，有的幼儿说糖，可让他品尝一下)原来我们日常生活中炒菜的盐也可以拿来作画，这种用盐作画的方法，就是撒盐法。 6、向幼儿介绍撒盐法：要求用三个手指抓起少量的盐，匀称地撒在画面上。 那撒盐法的效果怎么样呢?会发生什么事儿呢?你们很快就知道了。 7、出示一副完成
14、的撒盐画： 孩子们看，这就是一幅美丽的撒盐画，引导幼儿观看盐撒过的地方有什么变化?(教案.出自：)像什么?为什么会这样?而且，画面亮晶晶的。(盐会吸水，被盐吸过的地方就留下了雪花、蒲公英状的痕迹)。 孩子们，你们呀，已经画了自己喜爱的动物，你们也用撒盐法给它们穿上亮晶晶的衣服好吗?(向幼儿强调穿衣服之前，必需先洗一个澡，然后给它穿上自己喜爱的颜色的衣服) 8、幼儿作画，师巡回指导： 正确使用排笔，掌握好水分。 上色动作要快，注意颜色的连接。 撒盐要匀称且少量。 三、观赏沟通作品： 1、把做得快的幼儿的画，用吹风机吹干， 2、把幼儿作品平铺在一块大kt板上展现。 3、请幼儿自己来评价作品：说说你
15、最喜爱哪一个动物?为什么? 4、咱们今日画的画真美丽，咱们把它送到大五班，也教教大五班的小朋友怎样用盐画画吧。带着幼儿离开活动室。 大班美术优秀教案好玩的沙画 活动目标: 1.在熟识沙的特性的根底上，初步学习沙画的根本方法。2.进展想象力和制造力，表达对大自然的宠爱。 活动预备：方盒、作画沙、画纸等 活动过程： 一谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。师：你们有没有玩过沙？摸在手里有什么感觉？你们平常怎么玩的呢？教师：有位大师也喜爱用沙作画，我们来看看他是怎么画的？画了什么？二看视频，熟悉沙画的根本方法。1.争论大师作画的方法：大师画了什么？怎么画的？有没有看清做了哪些动作呢？2.引导幼儿学习做沙画
16、的根本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓.教师示范，幼儿学习根本方法。3.幼儿尝试用沙学习根本方法。三示范画，稳固沙画的根本方法1.师：这幅图上画了什么？你能看出是用什么方法画的吗？2.幼儿找一找，说一说。3.教师小结：这幅图上的隐秘都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。四激发兴趣，幼儿练习做沙画1.学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么？想怎么画？把你的好想法告知你旁边的好朋友吧！（同伴沟通）2.幼儿作画五幼儿合作作画六评价幼儿作品 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术观赏教案好玩的喷画”一文，盼望“大班美术观赏教案好玩的喷画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班幼儿美术树枝喷画教案专题！