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1、 大班年级组长工作总结上学期(六篇)大班年级组长工作总结上学期篇一 现我将我们年级组的一学期的工作做以下总结汇报。 积极参与培训，踏踏实实工作。俗话说：学海无涯。在幼儿园的组织安排下，我们大班年级组的教师总能积极的参与到学习中去，如：去参与园内外的各种培训，幼儿园组织的各类业务学习、师训学习等。在学习中，我组的教师能够仔细的摘抄笔记，积极的发表自己的想法意见，以前一些不怎么说话的教师也能主动的参加到争论中来，我们的生活教师也能随时的学习其他好的生活教师的作息方式，然后运用到自己的工作中来。在老教师的带动下，新教师的积极求上进中，我们的教师正在一步步的前进。 1、通过互听课活动，让教师有实实在在
2、的进步。本学期更有效的提高教师的教学力量，我们开展了年级组互听课活动,，通过互听课捕获教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后我们进展了集体争论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的进展。除此之外，我们组的朱玉艳、李艳两位教师，参与了园内的新教师公开课的开放活动，活动前，全年级组的教师积极主动的帮2位教师选课、试上、提意见，让两位教师组织的活动在全园的开放中获得较高的评价。 2、开学初组织教师选择适合本年龄段幼儿的活动内容，并准时完成超周备课，更好的让幼儿汲取到有利于他们进展的科学、文化学问。 除幼儿园组织的早操竞赛、迎国庆歌咏竞赛、教玩具评比、圣诞淘宝义卖助残等活动
3、外，本学期我们大班年级组各班还组织幼儿进行不一样的活动，如九九重阳时，我们大班的幼儿每人预备一件礼物，派代表到敬老院慰问老人，还给他 们带来了一场精彩的文艺演出。迎新年运动会的跳绳、拍球竞赛等，这些活动都是依据大班幼儿的年龄特点以及特别节日而筹划、实施的。除此以外，大班各班还开展了丰富的特色活动，如大七班的“故事大王”竞赛，大八班的亲子包饺子活动等。在各类竞赛活动后，孩子们不仅能得到代表着鼓舞的奖状，还能得到一些奖品。不仅丰富了孩子们的在园生活，也让孩子们真实的体验到了幼儿园的欢乐。更是让家长看到了我们的工作，使其更加的信任我们教师。 在一个团队中，团结意识是特别重要的。在平常，我会常常的与组
4、内的成员沟通，了解他们的想法，更好的做好团结工作。我们的生活教师也一样，许多时候幼儿园有加班任务时，她们积极主动的参与，帮助班级教师工作。她们让我觉得我是值得庆幸的，由于我有一帮不错的助手，能有一群善解人意的朋友。 一学期以来，通过我们大班组全体教师的共同努力，团结帮助，使各项工作都得以顺当完成。工作中，教师们从不计较个人得失，相互关怀，相互帮忙，尤其对我的工作赐予了大力支持，在这里，我要忠心的向她们说声：“感谢！” 培育幼儿不是一朝一夕的事，要做好年级组的工作也不仅仅是一个人的事。但是只要我们坚持以恒，就肯定能把工作做好。 大班年级组长工作总结上学期篇二 我们年级组是一个成熟型的团队，我们走
5、到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班年级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的教师在本学期连续发扬了团队合作精神，相互敬重，相互理解，相互协商、相互学习，共同提高。 我们年级教师能以仔细、严谨的态度对待每一项工作，她们虚心好学，能不断地钻研自己的业务，在每个主题的争论活动中，大家都能畅所欲言，积极发表自己的见解，充分地展现自己的力量与想法，争论气氛很活泼，在争论过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改良教育教学工作，促使孩子更好地进展。在主题活动的开展中，我们充分发挥集体争论与备课的作用，在主题的选材方面，我们更注意来源于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿
6、的生活经受亲密相关，同时关注幼儿的进展需要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性熟悉与阅历，我们组织孩子进展了各项社会活动，如走向大自然去了解环境等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。 1、在三月十二日，我们大班组组织了“大家一起来植树”的活动，邀请了大班幼儿的家长和幼儿一起在幼儿园的草坪上种下自己的树，为幼儿园留下一份有纪念意义的事。 2、在四月27日，我们组织幼儿到天宫庄园春游。让幼儿走进大自然，亲近大自然，指导幼儿学会观看、学会发觉，在活动中教育幼儿爱惜花草树木，爱惜环境，做文明幼儿。我们还组织幼儿参观植物馆，让幼儿知道植物馆有各种各样的植物，知道各
7、种植物它们的生活环境是不一样的，有热带的、有雨淋的、还有亚热带的。 3、在五月份，我们大班组的教师共同设计了“我要上小学了”主题墙，为了争取能在区级竞赛中获得好成绩，大家都积极地参与。主题墙的版块设计有四班的班主任和俞教师一起筹划，然后每块版面包干到户，由每个班的班主任自己完成任务。后期工作由张叶春、翁碧增完成。张叶春负责主题目标、主题说明、主题亮点的电子稿，这其中由俞华萍教师的大力指导。翁碧增负责照片版块的编排。 4、在六月份，结合幼儿园“六一游园”活动，我们大班组安排了四个好玩的幼儿，大一班的保龄球，大二班的投球进洞、大三班的太空闲逛、大四班的母鸡下蛋。这些嬉戏给每个幼儿带来了不少的乐趣。
8、还有大班的重头戏毕业典礼也安排在了六月，每个班都编排了精彩的节目，形式多样有舞蹈、相声、t台秀、亲子操、等等，还有我们年轻教师的舞蹈和舞台剧来为我们毕业典礼助兴。 幼儿园的工作是劳碌琐碎的，作为幼儿教师必需具有高度的责任心和博大的爱心。我们年级组的全部教师都以蜡烛为典范，燃烧自己、照亮别人。立足本职工作，干好每一项工作，将满腔的热忱倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时，教师们还留意家园联系，准时向家长反映孩子在园的状况，并常常了解孩子在家的进展状况，对一些家长工作较忙，没有时间来园的教师们不厌其烦地通过幼儿园网站、“家园联系册”家访、电话等渠道与家进步行沟通，准时反应幼儿的信息，在每期的
9、“家长园地”中除了向家长介绍有关教学内容外，还常常登载一些教学、保健的小学问，在四月份各班还对家进步行了“家长半日活动”加强了家长和幼儿之间的联系，受到了家长的全都好评。 本学期中，我们大班年级组除了干好本职工作外，还仔细完成园领导布置的各项任务，大家分工合作。总之，我们大班年级组是一支积极进取，团结向上的团队，是一支吃苦耐劳，乐于奉献的团队，是一支勤学苦练，精业求精的团队，是遇事能拧紧一股绳，献计献策的团队。 大班年级组长工作总结上学期篇三 六年级有三个班，共计158名学生，有包括我在内的六名教师担当主要科目。由于六年级仍旧属于小学范畴，在教师配备方面，还是包班，有两名教师包一个班，教师任务
10、重，班级学生人数多，教学以及治理学生上，都有肯定的难度。 在日常工作中，我留意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都开心的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们供应很便利的条件，我们常常集体备课，争论怎样上好课，怎样去治理学生，共同解决一些难题。老教师带动新教师，新教师虚心请教，都能够仔细对待教学，顺当完成教学任务。 六年级的各项工作都不是非常好完成，我总是领头干，和同事商议着进展，多听取大家的意见，实事求是，不搞形式主义，不做外表文章，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。 六年级本学期的教学成绩喜忧参半，需
11、要仔细考虑问题所在，争取下学期有所转变。六年级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差；但是六年级的语文和英语成绩不够抱负，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是需要任课教师仔细总结缺乏，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将催促他们，把下学期的工作做好。 在班级治理方面，需要催促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对学生严格治理，纪律是学习的保障，我们肯定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。 总之，本学期的工作做得相当顺当，能够协作上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作阅历的根底上，把工作做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他
12、年级。 大班年级组长工作总结上学期篇四 时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个的句号。本组教师大局部都是年轻人，教学阅历相对缺乏，另外，周佳玲、张春霞教师又在家疗养了较长时间，才到园上班。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结： 在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本年级组开展的工作规划，措施。在工作中我们本着积极仔细、相互学习
13、、探究的态度开展工作。 1、每位教师都积极仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓舞每位教师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如大一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这局部孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，帮助教师提示洗手的”幼儿，而教师则指导擦手、放杯子
14、的孩子，保育员治理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，教师指导不过来简单消失安全事故的冲突。采纳此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班教师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观看场地，争论哪个地方更适宜，最终帮忙他们找到了满足的地方。而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满足而幼儿又能承受的教学内容赐予意见和建议，为他们的幼小连接打好坚实的根底。 2、进展了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、教师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新教师教学活动，盥洗活动，嬉戏的观摩。通过观摩活动，相
15、互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进展实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进展初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的时机进展联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商议整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。通过这样的变化，幼儿做操的积极性有了较大提高。在嬉戏的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改意见再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培育有了肯定进步。新教
16、师杨珍妮为我们供应了应当怎样节省我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观看收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节省的感受，并且表现出来。观摩后，每名教师都发表意见，全都认为，她的选材比拟好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子观赏水平的提高，促进创新力量的培育，以后教学中应多进展这方面的尝试。 3、组织幼儿进展丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年级组开展了秋游 活动参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性，并盼望以后多组织此类有益的活动。 4、本期我们大班组还新开
17、设了一个栏目新闻网站，把最新、最准时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观看，并主动积极的参加进来。 本期，我大班组结合幼儿园教育教学创立特色“开发家庭资源增进家园合作”进展了一系列的讨论。我们组织了理论学习，争论了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进展家长对话，学前班则提出制作精致的家园联系册。通过可行性的分析争论，最终确定为这三种形式，并且各班都积极进展尝试。大一班由于没有家长情愿主动担当参教活动，而改成了分层次的与家进步行幼儿状况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的全都好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼
18、儿园来与其进展口头沟通，得到了家长的充分确定。学前班的家园联系册也制作的特别有实效性，里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的状况简介、需要家长帮忙收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，准时向家长反映幼儿的学习状况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后受到家长来信三十余封。 同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见？”让教师、幼儿、家长都能“观察”我们开展的活动并投入的参加进来？为此，本学期三个大班的教师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为现在的“动态、定期和不
19、定期更换”，以往教师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“欢乐树”、“今日我有进步了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开头关注了，孩子们开头津津乐道了，但我们也发觉一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既表达幼儿的主体性又有教师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期连续讨论的问题。 总之在下学期，我们大班 组的六名教师将更加齐心协力，在开展好教学活动的根底上，力争开展标准的教研活动，有规划地进展研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。 大班年级组长工作总结上学期篇五 20xx20xx年度其
20、次学期新城区幼师幼儿园大班组工作总结时间飞逝，转瞬与我们朝夕相处了几年的的孩子们立刻就要离开我们，进入到小学。回首马上过去的一学期，在园领导的亲切关心下，全体大班组教师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要工作做一下回忆总结： 团队具有“分散力”，工作才能出成绩。我们大班组正是这样一个具有“分散力”的团队，团队里的教师踏实，相互学习，相互促进，亲密协作。大家总是能以仆人翁的态度来对待每一项工作。正是大家合成一股力，拧成一股绳，所以精彩的完成了本学期的各项重作任务。消失问题，大家一起出谋划策，想方法解决。正是这种精神，这种力气，使我们的开展的各项年级组活动都赢得了家长的掌声。
21、随着课程的进一步实施和绽开，学习方式的转变让孩子们在幼儿园的学习更趋敏捷和主动，随着时间的推移，孩子们马上进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。如何激发孩子上小学的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活。是我们本学期的一个工作重点。带孩子们到青年路小学进展参观、并参与升旗仪式，以此来激发孩子上小学的欲望。 在平常活动中，我们准时提示孩子上课时坐的姿态要端正，有事先举手，上课仔细听教师叙述，积极思索，大声的答复教师的提问，不做小动作，渐渐帮忙孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道进展。不仅如此，我们每天依据当天所学的内容给孩子
22、布置相应的作业，其次天准时收作业进展批改下发，使孩子们提前适应小学生活，现在孩子们学习的时间相对长了，而睡觉的”时间相对短了。通过一个学期的培育，为孩子顺当进入小学打下了坚实的根底。 首先组内的各位教师能在思想上加强熟悉，仔细参加教科研活动。每周三上午，大家会聚在一起进展集体备课，一起学习专业学问和政治思想，一起商议主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等。每次园内有什么活动，我们大班年级组的各位教师总能积极参加。各班的三位教师之间协作也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。 一学期来我们顺当地完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作，互
23、帮互助。组内的教师在自己工作繁忙的状况下，还是乐于奉献，而且毫无怨言。 本学期，我们组织了好多的亲子活动，有期初的家长会、元宵节猜灯谜观灯展、亲子阅读、以及大班毕业典礼。家长工作始终是幼儿园工作的一项重要内容，如何提高家长的教育意识和教育水平，如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进展幼儿的进展，是我们大班教师最为关怀的问题。通过以上这些亲子活动，很好的让家长参加到了我们的活动中来，让家长更好的了解了我们的教育方法和策略，以及幼儿园的教育方向和特色。同时亲子活动，也让家长看到了自己孩子在幼儿园的一日生活，与同伴的交往及日常的表现。发觉自己孩子身上的闪光点，也看到自己孩子的缺乏，和教师共同找出教
24、育的方法，形成合力。 现在，有些家长工作较忙，往往很少有空和教师沟通，我们就通过“校讯通”与他们沟通，将近期的工作重点、幼儿表现反应给他们，使家长们能依据自己孩子的实际状况及存在的一些问题对症下药。其次，各班充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的班级活动中。如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、鼓舞家长相互沟通、邀请家长积极参与家长助教活动。同时，充分利用电话联系、群等，与家长保持常常性联系，帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿安康和谐全面进展。在平常的工作中，我们教师对待家长始终以公平为根底，沟通为桥梁，参加为原则，树立全心全意为幼儿效劳，为家长效劳的思想。在
25、行动上表达一切为了幼儿，一切为了家长。 成绩的取得只能代表过去，在工作中我们还存在着很多的缺乏，在今后的工作中，我们要学会反思、查找缺乏、积极研讨。把我们年级组的工作搞得更加有声有色，使我们的孩子生活的更安康，更欢乐！ 在忙劳碌碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号，作为大班组的一员，这一学期，我感受到了教师们对工作的热忱、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再接再厉，再创佳绩！ 大班年级组长工作总结上学期篇六 这学期我们大班年级组依据开学初制定的各项规划，在园长的直接领导和各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务。教
26、师们克制了班级人数多的实际困难，团结全都，想方法，出对策，努力提高教学质量，充分表达了全组成员的分散力和吃苦耐劳的奉献精神。下面我将一些主要工作从以下三个方面对大家作一简要的总结： 本学期开学初，各位教师就在一起共同探讨、讨论新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班教师依据自己的擅进步行合理的分工，分上、下午班进展教学活动。通过一学期的尝试教学，每位教师使用综合教材的教学水平都有了不同层次的提高。在全园教师教学比武中，大班组教师们都能仔细对待，积极预备，上出了一节节生动、好玩，符合大班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有进步、有创新，并且涉及数学、综合等各领域，并且有的课还能
27、结合我园的多元智能课程的课题进展早期认字的渗透教学，平常各班也都在认仔细真教幼儿进展根本的人物名称、身体名称以及水果名称的早期认字活动。在踏实搞好教育科研活动的同时，我们还注意扩展幼儿的视野，培育幼儿各种力量，组织了一系列丰富多彩的活动，圆满举办了大班家长半日开放活动，包括播送操、展现课、家长沟通，家长填写“反应表”，家长们表示了真诚的感谢和对教师辛勤付出的由衷赞美。我们还开展了“庆祝六一”活动，包括歌舞表演和游园活动等等。这一系列活动，开阔了幼儿的视野，丰富幼儿的各种学问，增进了亲子感情，亲密了家园联系。 在“手足口”病流行期间，我们教师利用发宣传单、电话联系等形式，向家长宣传科学预防“手足
28、口”病的有关学问，受到家长的好评。同时，每天早上，每班教师还对班上的幼儿进展晨检，将晨检结果上报给园长。面对这些琐碎的工作，教师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天。大班家长比拟宠惯孩子，每天总会有很多吩咐，教师们都能能急躁接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在家的”表现等，这样加深了家长对幼儿园的了解，使家长对教师更加信任，敬重，主动积极地协作我们的工作，有利于教师和家长更好的共同协作教育好孩子。 大班年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周三的教研活动时，互帮互学，共同讨论气氛较浓。学期初的各学科预设内容、教师的教研课、一学期美术活动如何开展、“六
29、一游园”活动、家长半日开放活动等，都能经过大家的热闹争论，有序、有效地完成。各班的两位教师之间协作默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。各班级工作开展得有声有色。年级组的各项活动，小大班、小1班、小2班、小3班、小4班的教师们总是能积极参与，从不计较个人得失。大班各位教师的相互帮忙，团结协作，是我们教研组的优良传统，我们将一如既往地保持下去。 细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有规划、有总结、有记录、有成效。组员之间形成了良好的气氛，组员们不计得失、相互帮忙。每周教研活动都早开头、晚完毕，研讨气氛热闹、相谈甚欢。但是确定还存在着缺乏的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。最终，我想向全体大班组教师们说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对教研组工作的支持与协作。