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1、 大班健康活动能干的小脚丫教案反思 活动目标： 1、学会用脚趾将物品夹起，并按类别放入筐中。2、进展脚步肌肉的敏捷性和协调性，以和身体的平衡力量，体验赤足的乐趣。3、有集体合作的精神，以和集体荣誉感。活动预备：积木、碎布、皱纸团、塑料筐、气球若干、磁带、录音机、标志（分组用、分色）、小旗（红、黄、蓝三面）、红苹果贴纸。活动过程：1、脱去鞋赤足进入场地，自由玩（自由组合嬉戏：角力嬉戏；石头、剪子、布；人、枪、老虎等）。2、集体听音乐做热脚运动。、脚部韵律操、热身操3、自由分散练习用脚趾夹物品。、幼儿边夹边争论怎样夹。、请个别幼儿示范，师小结。、情由而用脚趾将积木、碎布、皱纸团等物品分类放入小筐。
2、4、嬉戏竞赛：、送纸团、师介绍竞赛名称，方法。规章。（分三组轮到的幼儿手拿小旗先用脚趾夹起纸团，再走到规定的筐前将纸团放进去，然后快速将小旗传给下一位幼儿，在规定的时间内纸团多的取胜）、幼儿竞赛、评比赢队，鼓舞大家严密合作。、踩气球、师出示充气气球：我们再来一个嬉戏竞赛-踩气球！师介绍竞赛的方法、规章。（将幼儿分为红黄蓝三组，每组踩同色的气球，如：红组踩红气球，依此类推，踩爆后将同色的气球，用脚趾夹到小筐中，以快速、洁净组取胜）、进展嬉戏竞赛。、师宣布获胜组。5、听音乐做脚趾放松动作，有秩序地穿袜、穿鞋，完毕活动。（1）仿照教师拍节奏，教师先拍，幼儿跟着学。（2）请拍得好的小朋友在大鼓上敲以上
3、节奏，其他人仿照打鼓，并发出鼓声节奏。5.完整地学唱歌曲。留意唱准和点音符和切分音。二、增加练习形式，提高唱歌的兴趣。1.争论：除了全体一起唱，还可以怎样唱？2.教师指挥，幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。3.有表情地唱歌，唱出中班小朋友的荣耀感。活动反思：通过本节课的学习，让我更加感受到孩子更能承受教师说的话，家长很确定我们的教育工作，有个家长告知我孩子不仅仅知道爱护自己的脚丫，还告知妈妈以后不要穿高跟鞋，对脚丫不好。家园协作默契，宝宝才能更安康健壮成长。午餐后，幼儿在操场上漫步，一起玩小脚丫走直线的嬉戏，幼儿对脚丫头尾相接走直线的动作很感兴趣，有的幼儿还提出：脚丫还有许多本事呢，有的说：脚丫会夹报纸、有的说脚丫会跳绳、有的说脚丫天冷时会长冻疮.幼儿的问与答妙趣横生，她们提议说要取找一找有关脚丫的神秘，针对这种状况，我们开展了好玩的小脚丫系列活动。嬉戏中，孩子们围围着小脚的本事，自己分组，有的踢球、有的跳栏、跳圈、跳纸棒，还有的用腿用脚夹沙袋走和跳，玩得很快乐。在争论中孩子们还想出了许多创意，比方，脚可以夹沙袋也可以夹小纸棒、夹球，还可以跳球，还能跑着飞过跳栏，用小脚踢小纸棒玩，就象踢带绳子的毽子一样，小脚还可以玩两人一起穿大鞋的嬉戏等。