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1、 大班安全详案教案及教学反思危险的地方我不去_大班健康领域教案详案 设计意图 火与我们的生活密不行分，它能给我们带来许多的便利。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，经常背着大人玩火。再加上立刻就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。(：.)为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危急，我们不玩火。 活动目标 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和
2、对事物的推断力量。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 2、湿毛巾、灭火器 活动过程 (一)谜语导入活动，激发幼儿兴趣。 1、身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(火) 2、请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢? 3、请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 (二)熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观看小试验纸的燃烧，帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。 教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上
3、方，让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。 3、争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 (三)消防逃命演练 在教室里点燃
4、废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。 活动完毕 1、评价 2、总结 活动反思 通过活动的开展幼儿熟悉到了玩火的危急性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家时不能玩火，假如发生火灾时也能快速的逃离现场，爱护了孩子的生命安全。最终逃命演练环节孩子印象最深，我们从二楼逃离到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的时间。 大班美术详案教案及教学反思我居住的地方 设计思路： 我这里有一件快乐的事情要告知大家，今日小动物要搬新家了。瞧!这就是动物新村，可是马虎的建筑师们在建筑房子的时候忘了在每一扇门的上面写上门牌号码，这下，小动物们可遇到麻烦了，我家究竟住
5、在几层楼呢?朋友们，你们情愿来帮帮小动物，让他们在自己的新家里过上一个欢乐的新年吗?好，让我们行动起来。 活动目标： 1、让孩子在与材料的互动中进展幼儿的动手探究操作力量和制造力量。 2、愿意表现自己，共享自己的和别人的欢乐，学着去发觉问题。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动区设置： 1、美丽屋 材料投放：(1)自制的各种娃娃及装扮娃娃所需的各种材料。 (2)各种各样的头饰、木梳、洗发水等 2、巧手屋 材料投放：(1)废旧的各种盒子、绿色手工、固体胶、剪刀等 (2)各种颜色艳丽的丝袜花瓣、铁丝、花芯、线、泥工盒等。 3、创意屋 材料投放：(1)各种废旧盒子及各种帮助材料 4、音乐屋 材料投放：(1)各种小动物所居住的楼房一幢(利用地面)。 (2)不同类型的节奏卡片及各种打击乐器等 5、才智屋 材料投放：(1)各种建筑物的图片及字卡;.