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1、 大班健康公开课小小侦察兵教案反思 活动目标 1、乐于参加用废旧报纸进展的嬉戏，体验克制困难取得成功后的愉悦。2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进展身体熬炼。3、在小小侦察兵的嬉戏中练习走、跑、跳、钻爬等根本动作，学习助跑跨跳。4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备1、阅历预备：幼儿已有一物多玩的阅历。2、材料预备：报纸若干;大筐6个;音乐小小解放军，舒缓音乐;长绳一根。活动过程1、开头局部：幼儿6路纵对站好，将报纸卷成筒行，双手握于胸前，随教师边听小小解放军的音乐做各种解放军的动作。2、根本局部：幼儿玩小小侦察兵的嬉戏
2、(1)教师扮演连长，幼儿扮演成小侦察兵，连长带着小兵穿上防弹衣快速跑。(引导幼儿将报纸摊开，贴在胸前快速跑，让报纸借助风力不掉下来)(2)指导语：今日我们要执行一项任务是炸碉堡。(教案出自：快思:教案网)我们必需闯过很多难关，才能到达碉堡前。难关：过山洞：三人一组，其中两人各拿住报纸的两角撑起，离地面约60cm作为山洞，另一人侧身钻过去。轮番进展一次。爬过隧道：几个山洞洞口连起来成隧道，其余幼儿轮番正面钻过去。跳过雷区：将报纸平铺根据2535cm间距摆放在地上，幼儿双脚向前跳。跨过小河：把报纸叠成长条行，两边距离50cm，幼儿助跑跨跳过。(3)集体嬉戏炸碉堡小侦察兵过山洞跳过雷区跨过小诃冲过封
3、锁线将报纸揉成团，投入大筐(碉堡)中。(4)嬉戏两次3、结素局部：听舒缓的音乐，小侦察兵与连长一起庆祝成功，做放松动作。活动提示1、在户外活动中为幼儿供应废旧报纸让幼儿自由玩。2、依据幼儿力量，调整助跑跨跑跳的动作指导。3、请家长协作与幼儿一起玩类似的嬉戏。【活动反思】一、培育“四会”，形成良好的听课习惯。1、会听。听讲时要边听边想边记忆，抓住要点。不仅要仔细听教师的讲解，还要仔细听同学们的发言，并能听出别人发言中的问题。2、会看。培育学生的观看力量和观看习惯。首先要给学生观看权，不要以教师好心的“讲”取代学生的“看”。凡学生通过自己看、想，就能把握的东西，教师肯定不讲或少讲。在课堂练习中要多
4、设计一些能引起观看兴趣旨在训练观看力量的题目。使学生学会运用已把握的概念进展观看比拟，作出推断，在观看中进展智力，逐步养成细心观看的习惯。3、会想。首先要肯想，课堂上要学生肯动脑子想问题，除了靠教师教学的启发性外，还要靠“促”，促使他动脑子。4、会说。语言是思维的结果，要说就得去想。课堂上抓住要学生尽量多说这一环，就能促进学生多想；要会想，想得出，想得好，就得仔细听，细心看。抓了会说，就能促进其它三会，因此要非常重视学生口答力量的培育和训练。二、学会思索，养成独立思索的习惯。学会思索，首先要让学生“生活在思索的世界里”。这就要求我们的教学能制造条件并能激发学生思索。要让学生在对数学材料进展观看比拟、分析综合、抽象概括、推理推断的过程中，把握思索方法。思索的方法，单凭仔细听“讲”是听不来的。思索的方法是要靠学生自己的独立思索来领悟。只有学生不断地体尝到思索的乐趣，才能渐渐养成独立思索的习惯。1、激发思索的欲望，明确思索的目标。2、供应适量的思索依据。3、要留有充裕的思索时间。假如思索时间太短，多数学生还没有“想出来”甚至后进生还没有“想进去”，就让思维灵敏的同学发表意见，势必会挫伤多数学生独立思索的积极性。4、准时组织多项沟通。在争论中，同学们会进一步明确目标，互补互助，有沟通就可激起新的思索，在沟通中思维的敏捷性、深刻性得到训练，思索力量随之提高。