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1、 大班儿童体育活动设计方案_大班亲子体育活动教案 幼儿园大班体育教案：足球 【主题由来】 在抗击非典的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体安康的重要性。熬炼身体，增加体质成了我班幼儿谈论预防非典的一个重要主题。如何熬炼身体，增加体质呢？我班幼儿进展了一系列以体育活动为主的探究。其中幼儿最喜爱的是足球运动。在活动中，我们本着促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。 【主题目标】 1、培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣
2、。2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。4、利用图书、图片、网络进展提问、查找、调查、归纳，留意运动安全，有初步爱护自己的意识，知道自我爱护的简洁方法。 【活动预备】 通过谈话了解幼儿喜爱的各种体育工程，依据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们依据幼儿园家长状况，采纳幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告知他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。 【活动过程】 1、教师通过谈话，了解幼儿
3、最喜爱的体育运动。幼儿：我喜爱踢足球。幼儿：我喜爱跑步。幼儿：我喜爱打羽毛球、踢足球。幼儿：我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。幼儿：我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。幼儿：我喜爱到南太武打保龄球。幼儿：我喜爱打小的保龄球。幼儿：我喜爱跑步、打门球。幼儿：教师：你们最喜爱的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！教师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓舞幼儿分组争论如何组建自己喜爱的足球队。A组：幼儿：足球队有11个人参与。幼儿：足球队有100人
4、参与。幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。教师：究竟足球队有几个人组成？我们也要来踢球竞赛！幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。B组：幼儿：足球有两队人在参与竞赛！教师：这两队穿的衣服有什么不同？幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。幼儿：足球有守门员、裁判。幼儿：开头竞赛时裁判要吹哨子！幼儿：运发动穿背心，球踢的很高。幼儿：是短袖的运动服，假如运发动受伤了，就要换人退场！幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！幼儿：犯规裁判也会吹哨子！C组：幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。幼儿：可以喊加油
5、！。幼儿：我要当急冲锋！郑教师当队长！结果由郑教师当红队队长，球队口号：红队，红队，一脚踢中！由蔡教师当蓝队队长，球队口号：蓝队，蓝队，蓝队必胜！由王教师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！3、教师组织幼儿的球队开头了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发觉活动中有很多的为什么？，为什么裁判要出示红牌或蓝牌？、一场球赛的时间是多长？、运发动球衣上的号码写在哪里？、一个队究竟有多少名球员？、前锋是干什么的，后卫又是干什么的？等等，在争论中，幼儿提出了各种解决的方法，其中一个就是请自己的爸爸妈妈来园当教练，教我们踢球的隐秘。之弈小朋友的妈妈成了最正确人选，于是供应电话和邀请信的形式，
6、我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场绽开了剧烈的角逐。由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜的作用，之弈小朋友的信念也倍增，其他幼儿的积极性也无比之高，活动效果很好！【评析】纲要提出：幼儿园应与家庭、社区亲密合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。我们的家长来自于各行各业，丰富的资源让孩子们更加安康欢乐地成长。我们的身边有许很多多的资源，关键看你如何去合理的运用。让每个幼儿承受良好的早期教育，为他们的一生持续进展奠定坚实的根底，是我们新一代幼儿教师的必尽之责，我们必需跳出幼儿教育看幼儿教育，扩大视野，从封闭
7、型走向开放型，把幼儿教育与生活严密联系起来，充分挖掘、利用自然、家庭和社区资源，促进幼儿素养的全面提高，开拓早期教育的新天地。大班体育活动：跳远冠军 这篇大班体育活动：跳远冠军是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、提高腿部肌肉力气及协调力量。 2、体验和做嬉戏的欢乐。 活动预备： 口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。 活动重点： 提高腿部肌肉力气及协调力量。 活动难点： 和同伴的合作力量。 活动过程： 1、角色扮演、活动身体： 教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。 2、幼儿探究练习、教师观看指导： 幼儿自由活动，教师巡回指
8、导。 玩法：幼儿双脚进展跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。 幼儿介绍合作立定跳远的方法。 玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障碍。 教师启发幼儿绽开争论。 -“怎样才能跳得又快又稳？” 玩法：最终教师示范双脚进展跳的方法，并绽开简洁的追赶嬉戏。 3、创设场景、稳固练习： 教师引出嬉戏。 -“孩子们，你们的本事练得真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好方法？” 玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进展嬉戏。嬉戏时“袋鼠”先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。 依据幼儿体能安排嬉戏次数
9、，并适当调整活动量，提示幼儿留意安全。 4、嬉戏完毕，放松身体： 全体幼儿听音乐仿照袋鼠的动作，放松身体 大班体育活动教案跳绳 活动目标： 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。 2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。 活动重点：能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作。 活动难点：双人合作把戏。 活动预备：一根长绳子。短绳若干。 活动过程： 一、教师带着幼儿做热身运动。 二、听教师口令练习跳动及上肢动作。 师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，(教案出自：:教案网)原地双击此处师问;还可以怎么跳?
10、引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。 三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。 师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。 四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法 1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。 五、活动完毕随着
11、教师做整理运动 大班体育活动教案1.2.3.4.5.6 一、教学目标： 1、积极动脑筋，相互合作。2、提高操控转向平衡。 二、教学预备： 每人一张椅子 三、教学过程： （一）第一局部：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。预备活动：依据教师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习（膝盖对着教师）。（二）其次局部：1、按要求做动作：1站起来，2坐下（屡次练习）2、加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边（屡次练习）3、教师报题目，幼儿根据得数做动作，练习（数字1-4）屡次4、加要求：5绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）屡次5、加要求：6男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）屡次（三）第三局部：休息坐在位置
12、上闭眼休息，倒数5个数（四）第三局部1、站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。2、站在椅子上前平举指向教师转向。（四个方位）（五）第四局部：1、直拼椅子嬉戏提出嬉戏要求，提示幼儿留意安全。教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。2、抱团拼椅子嬉戏教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。3、按数坐椅子（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商议好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。依据教师报号，幼儿拉手变化方位轮番坐椅子。（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。嬉戏数遍（六）完毕局部：原地踏步走放松，搬椅子出场大班体育活动教案探险寻
13、宝 幼儿园大班体育教案：探险寻宝 欢乐的户外区域体育探险寻宝 总目标： 1、通过探险寻宝嬉戏，把握各种活动器械的不同玩法，进展动作技能。 2、增加规章意识：依据指示箭头有序活动，不任凭插队。 3、敢于挑战困难，英勇顽强。 4、感受运动的欢乐，愉悦身心。 （一）平衡区过鳄鱼桥 活动目标： 1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡力量。 2、克制困难，英勇前进。 场地预备： 1、材料：轮胎、梯子、摇板；鳄鱼玩具若干 2、场地 嬉戏提示： 1、用梯子和轮胎搭建危险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加嬉戏的情境性。 2、梯子应有长有短，便于力量不同的幼儿选择相应的路线。 3、适时增加摇板的
14、间隔距离，逐步提高要求。 大班体育活动教案：玩箩筐 【活动目标】 1尝摸索索箩筐的多种玩法，积存玩箩筐的各种运动阅历。2在活动中，体验玩箩筐的乐趣。【活动预备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。【活动过程】一、热身运动1队列训练：走大圆-走四个小圆-走小花-走大圆2播放音乐，教师带着幼儿做操。二、玩箩筐看那边有好多的箩筐，平常我们用箩筐装东西，今日我们用它来玩嬉戏，看谁能有不同的玩法。T：你是怎么玩的？我们一起学一学。T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。三、运树苗T：箩筐可以做玩具，还
15、可以当小车来运东西呢！今日是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。四、放松运动T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色停好车，回到垫子上休息休息（做放松运动）大班体育活动教案运西瓜 活动目标 1.熬炼幼儿手持物品快速奔驰的力量。 2.熬炼幼儿的团结协作力量。 活动预备 将球装饰成西瓜，呼啦圈若干，场地上画好长十字线。 活动过程 1.教师组织幼儿依据音乐进展热身活动。 2.教师讲解玩法，分组嬉戏。 第一种玩法：请幼儿站成若干队，每队前和相应终点处各放一个圈，圈内放有三个球，听信号快速沿直线跑，把球运至终点的圈内，(教案出自：教案网)回来拍本队其
16、次位幼儿手后排至队尾。其次位幼儿快速奔驰，把终点的球再运至本队圈内，以此类推，看哪队幼儿运球的速度最快。 其次种玩法：幼儿沿着十字线，站成人数相等的四队，排头幼儿想方法在胸前抱住三个球，沿着顺时针方向绕圈快跑一周，把球传给本队的其次位幼儿后排至队尾，看哪队速度快又不撞到他人。 第三种玩法：幼儿分男孩女孩两组，两个小朋友把球夹在胸前，合作运球。 3.跟随音乐进展放松运动。 大班体育活动教案网小鱼 嬉戏的名称：网小鱼 嬉戏的目的：进展学生灵敏等素养和奔驰、躲闪力量，培育同学间团结协作的意识。 嬉戏的对象：幼儿园大班嬉戏的条件：需要一个长宽至少为10米的场地。 嬉戏方法：8-10人一组，共分为3组。
17、在场地上画出一个长宽为10米的地方作为池塘，再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为水桶。由2名学生做捕鱼人，每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做小鱼，分散在池塘里。教师发令后，渔网进入池塘用呼啦圈来捕小鱼，被呼啦圈套住的小鱼就算被捕获了。被捉到的小鱼要呆在水桶里，直到把全部的鱼全捕完或剩少数鱼为止。 嬉戏的规章： 小鱼不能跑出池塘，否则算被捉住。 只有当呼啦圈将小鱼整个套住时才算抓住了，小鱼被围住后不能钻出呼啦圈逃跑，但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。 捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人，不能用扔的方式套。 嬉戏的活动时间：建议在预备活动之后进展，时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。 嬉戏的教学建议： 在场地较大、学生人数较多的状况下，扮演渔网的人数可增加至3人或4人。 水桶的有无，可以视状况而定。被捕到的人也可以直接站在鱼塘外面等待。 当学生人数较少时可以适当减小嬉戏场地，避开捕鱼人捉不到小鱼。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班儿童体育活动设计方案”一文，盼望“大班儿童体育活动设计方案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班亲子体育活动教案专题！