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1、 大班保育员下学期期末个人的工作总结8篇 1、大班保育员下学期期末个人的工作总结 时间过得真快，转瞬间一学期又过去了。这学期我任大（2）班的保育教师，在工作中，我虚心向两位带班教师请教，急躁、细心地做好工作中的每一件事，用温柔亲切的态度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜爱和我在一起。现在总结如下： 一、全面了解孩子们 孩子们是多元的，为了更深入地了解孩子，我每天仔细观看孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓舞他去做，有时陪着他一起玩，渐渐熬炼他的胆识；有的孩子太淘气，常常搞得四邻担心
2、，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并让其他小朋友监视；有的孩子生活习惯不好，我就渐渐地以正确的习惯去引导他一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的宠爱。 二、仔细做好保育工作 随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿安康、开心、安全地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，仔细做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。仔细做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危急物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿制造
3、一个安康的生长环境。在日常活动中，协作带班教师，为幼儿预备活动用品，户外活动时，积极帮助教师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的”安全。平日的教学中，把培育幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进展卫生、安全、德育教育，培育幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后准时洗手；不攀爬危急的地方，不跟生疏人走，过公路留意安全，不到河边玩耍；学会与人共享，敬重他人，懂礼貌，以此增加幼儿的安全防范意识和道德水准。同时注意幼儿日常良好生活习惯的培育。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向教师问好，向家长说再见；家长来接幼儿的时候，向教师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我
4、班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培育起了高素养的职业道德和剧烈的责任心，像妈妈一样，关怀每一个幼儿，使他们安康欢乐的成长。在幼儿活动中我特殊关注体弱幼儿，比方一些不爱动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好的时候，我带着幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。依据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我细心的护理下都安康、欢乐地成长。 三、做好家园共建 我知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特
5、别快乐和暖和。同时，我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息：如何培育孩子生活的自理力量？如何培育孩子与人交往的力量？等等。并且热忱的与家长一起探讨教育幼儿中的一些麻烦问题，得到了家长的积极响应。 在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改良和完善，同时还需要学习更多关于幼儿安康、卫生、医学等保育方面的学问和实践阅历，我要争取做名优秀的保育教师！ 2、大班保育员下学期期末个人的工作总结 我今年x月新接手大一班，其中x、x月由xx教师负责保育工作，她离职后
6、就由我和xx教师共同负责保育工作，转瞬间一学期完毕了，经过我们共同的努力，全班xx名幼儿的各项力量有了提高，体质有所增加，大局部幼儿在教师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯现在每天中午都可以自己穿衣叠被子，让每个孩子都养成良好的个人习惯。下面我对这一学期来的保育工作做以下总结： 一、保育方面 每天我进教室的第一件事就是根据教师一日工作细则，开窗通风，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能准时站在幼儿旁边，留意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法；在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予鼓舞
7、和诱导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡，在我值班期间，我能让每个幼儿入睡，等他们睡着后，能准时调整孩子的睡姿。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定。 二、严格执行卫生消毒 制度对班级的卫生工作，我严格根据本园制度执行，我们始终注意幼儿餐具、毛巾、地面、门、窗、玩具、等物品的消毒工作。 平常留意观看孩子的状况，早上家长送来时，看到孩子心情不高时，我都会向家长了解状况，特殊是带药的孩子，我们都细致了解。午睡起床，我会让孩子自己穿衣、整理床铺。在户外或室内活动时，我特殊留意幼儿人身安全和增减衣物的护理工作。
8、三、安全问题是大事 在活动中能留意幼儿的安全，并留意准时给他们增减衣服。能做好幼儿活动的护理工作。 依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，并加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。 四、家园互动方面 我认为在与家长沟通方面，我做的还是不错的，在家长接送孩子是能够主动和家长沟通，了解幼儿的生活习惯，兴趣爱好，以及家长对我们工作所提出的合理化建议我都能虚心承受。 3、大班保育员下学期期末个人的工作总结 时间过得真快，转瞬间一学期又过去了。这学期我任大（2）班的保育教师，在工作中，我虚心向两位带班教师请教，急躁、细心地做好工作中的每一件事，用温柔亲切
9、的态度对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜爱和我在一起。现在总结如下： 一、全面了解孩子们 孩子们是多元的，为了更深入地了解孩子，我每天仔细观看孩子们生活、学习的每一细节，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就鼓舞他去做，有时陪着他一起玩，渐渐熬炼他的胆识；有的孩子太淘气，常常搞得四邻担心，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并让其他小朋友监视；有的孩子生活习惯不好，我就渐渐地以正确的习惯去引导他一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的宠爱。 二、仔细做好保育工作 随着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对
10、幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿安康、开心、安全地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，仔细做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。仔细做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危急物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿制造一个安康的生长环境。在日常活动中，协作带班教师，为幼儿预备活动用品，户外活动时，积极帮助教师组织学生，眼疾手快，保证幼儿的”安全。平日的教学中，把培育幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进展卫生、安全
11、、德育教育，培育幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后准时洗手；不攀爬危急的地方，不跟生疏人走，过公路留意安全，不到河边玩耍；学会与人共享，敬重他人，懂礼貌，以此增加幼儿的安全防范意识和道德水准。同时注意幼儿日常良好生活习惯的培育。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向教师问好，向家长说再见；家长来接幼儿的时候，向教师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培育起了高素养的职业道德和剧烈的责任心，像妈妈一样，关怀每一个幼儿，使他们安康欢乐的成长。在幼儿活动中我特殊关注体弱幼儿，比方一些不爱动的孩子，适当让他们增加活动量。天气好
12、的时候，我带着幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。依据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我细心的护理下都安康、欢乐地成长。 三、做好家园共建 我知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别快乐和暖和。同时，我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息：如何培育孩子生活的自理力量？如何培育孩子与人交往的
13、力量？等等。并且热忱的与家长一起探讨教育幼儿中的一些麻烦问题，得到了家长的积极响应。 在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改良和完善，同时还需要学习更多关于幼儿安康、卫生、医学等保育方面的学问和实践阅历，我要争取做名优秀的保育教师！ 4、大班保育员下学期期末个人的工作总结 时间消逝，转瞬间一年的时间快完毕了，做为一名初到保育岗位上的一员。在这里园领导赐予了我学习的时机，并且能准时的指导我的工作。各位同仁朋友们给了我许多的帮忙。使我在一个新的环境中得到了熬炼，同时收获了更多的学问和技能。在这一年里我在各位领导和各班教师们的帮忙下，尽职尽则地完成了自己的本职工作。下面，
14、我从以下几点方面总结如下： 一、指导思想 以本园的保育员的职业守则为根底，以每学期的为目标，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，严格遵守仔细学习保育学问，不时提高保育质量。积极参加园里进行的各种保育学习活动，努力提高自身素养。 二、主要工作 坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是责任和义务。每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到角落的卫生，把每天的都当作卫生大检
15、查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。 为了做好手足口病的预防工作，本人特别注意教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进展紫外线空气消毒，同时做有关方面流感病的预防措施，发觉问题准时报告和处理。 三、工作态度 我在保育员岗位上做的时间虽然很短，但我知道勤能补拙。那就是要勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、团结奋进 人心齐，泰山移，做为保育员的我，与教
16、师之间团结奋进，亲密合作那是更不行缺少的。所以，我和本班教师之间相互协作，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康生长。同时做好家长工作，准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长协作教师更好的完成各项工作。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我要取长补短，不断进步。使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。 5、大班保育员下学期期末个人的工作总结 一个学期转瞬就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关怀和帮忙下
17、，使我学会了许多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、思想方面 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健教师的意见，常常与保健教师沟通。 二、日常工作 我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的暑假生活，刚开
18、学很多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子，从内心去关怀他们。 三、清洁工作方面 每天早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水，盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清楚。 四、在卫生保健方面 我
19、以培育幼儿各种生活习惯为主，帮忙幼儿熟悉自己的杯子，培育幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。班中有个别孩子有挑食的坏习惯，我就给他讲道理说明挑食的害处，同时适当的鼓舞他，慢慢的这些孩子有了进步，变得爱吃饭了，有的还主动要求教师添饭、添菜，孩子们的变化使我变得特别快乐。 通过一学期的努力和学习，从刚开头对工作的不熟识到现在的得心应手，这些都离不开领导和同事对我的帮忙，固然，我在工作中也有马虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不断总结阅历，吸取教训，争取把工作做得更好。 6、大班保育员下学期期末个人的工作总结 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去
20、，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 我积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 一、卫生保健方面： 我以培育幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼儿熟悉自己的杯子毛巾，学习男女分厕的习惯。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿许多，自理力量差，因此在大小便时都要赐予帮忙，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上洁净的衣裤，把
21、湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特殊瞻顾。我每天仔细做好消毒和清扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，治理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 二、保育工作方面： 仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的掌握疾病的传播，确保了幼儿的安康。在日常教学活动中，我能够协作其他教师工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，积极帮助教师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够急躁、细致
22、的讲解，订正幼儿的错误，使我班幼儿值日生工作得到领导认可，在半日开放活动中，受到家长的好评。工作中，我听从领导安排，能做到干一行爱一行，并对比保育员职责逐条逐项地进展自查。按要求完本钱职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五月份，获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。今年六一活动期间，我能够克制家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。 三、存在的缺乏之处： 1、工作中，有时会消失一些急躁心情。在轻声教学方面有待加强。 2、业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业学问，提高各项技能。以上是我的工作总结，请领导和同志们批判指正。 7、大班保育员下学期期末个人的工作总结
23、 幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的根底，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的根底。以下是我的工作总结。 一、日常生活中做好品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们转变了传统的点名方法
24、，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关怀、照看小一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克制“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、品德教育 大班的孩子现在已经进入大班末期，立刻就要升入小学，要戴上艳丽的红领巾了，我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习
25、惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的根底看着孩子们一张张严厉的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。 三、家园联系共同教育 对幼儿进展品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱护幼儿安康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进展教育活动。 我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习
26、惯。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进展思想品德教育，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的预备。 8、大班上学期保育员个人的工作总结 随着当代社会进展和改革开放的不断完善，保教结合也有了新的生命。保教从单纯的保育幼儿身体安康进展到全面保育幼儿生理和心理等多方面安康进展为目的;教育也从进展体、智、德、美为主，向追求人的价值与尊严，并促进幼儿自我实现而进展。目前，幼教工对教育的概念已有了新层次的熟悉，但对
27、保育这一概念仍存在狭义的理解。比方：有人认为保育就是做好清洁工作和消毒工作，为幼儿供应丰富的膳食，为幼儿打水、盛饭- -这些观点的存在阻碍了保教工作的顺当进展。因此，为了更好的开展保教工作我们要有一个新的熟悉。 一、保育工既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。 在幼教工作中，常会有这样的现象。比方：年龄较小的幼儿午睡时会尿裤子，有的教师或保育员第一反响便是：“你怎么又尿裤子了!”对于教师来说这句话或许出于无意，但对于幼儿来说却严峻的损害了自尊心。 再比方：在幼儿区角活动时，有的教师常会对个别调皮的幼儿在教室里大喊大叫或乱丢玩具进展批判、训斥，而无视了幼儿心情，使幼儿不但没有改正出错，反
28、而变的越来越淘气、任性。 为了幼儿的安康成长，保育员除了保证在园幼儿一日的吃、穿，照看幼儿的日常生活活动，帮忙带班教师做一些帮助工作外，我认为保育员更要拥有良好的心理素养。对保育员工作布满热忱，关怀儿童、喜爱本职工作;充分了解儿童心理和生理特点、生长规律、年龄特点，把握有关学问技能;在日常工作中时刻贯彻“保中有教、教中有保”的原则。而作为教师也应在日常工作中充安排合保育员的工作。 二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提 在社会各种压力下，很多保育员或临时人员往往贬低了自己的价值。认为自己比不上带班教师，于是和教师的关系实行回避的态度;而有的教师认为自己的地位比保育员或临时人员高，对保育员的
29、工作实行不闻不问的态度;还有些保育员认为，我也受过专业训练，力量也不比你差，为什么让你当教师?你还不如我呢!正由于这种心理的存在，使她们在日常生活中不仅没有心思做好本职工作，更影响了班级的正常工作，影响了保教工作与自我形象，更影响了儿童社会性的进展。 因此，我们作为一名幼儿教师或保育员一但发觉工作不顺当时，不妨与同事沟通一下、假如进展某一活动前做好沟通，或许误会就不会那么简单产生了。如：教师在进展某一教育活动中需要保育员的帮忙，应在前一天与保育员商议好，以便保育员把自己的工作时间与教师的活动相协作，而不是临时通知，仓促的预备。 三、建立良好的师生关系是实现保教合一的重要条件 建立良好的师生关系
30、，不仅指教师与儿童之间的关系，还包括了保育员与儿童之间的关系。师生关系的建立是开展其他一切活动的前提。比方：很多教师由于担忧幼儿户外活动时消失危急或以外，经常限制幼儿的自由活动。而当天气冷或刮风时，为防止幼儿受凉、生病，户外活动的时机会更少。但爱玩是孩子的天性，各种嬉戏可以满意幼儿的欲望。把他们留在教室里，一次可以、两次可以，时间长了，幼儿不仅更加简单受凉、生病，而且对教师的这种方法产生不满，影响正常的师生关系和教学活动。 假如教师对幼儿进展正确的安全教育，让幼儿有安全和自我爱护意识;在气温变低时，教师和保育员为幼儿添加适量衣物，让幼儿到户外严寒的空气中进展适量的身体熬炼，教师参加到幼儿的活动中去，和幼儿一起嬉戏，即熬炼了幼儿的身体，有拉近了师生之间的距离 ，何乐而不为呢? 我们常说，感情是双方面的，只有付出才能得到回报，幼儿更是这样。作为幼教工必需具有健全的人格、良好的身体、专业的学问和技能技巧、具有“爱”的精神，保教结合，协调全都，才能使幼儿身心得到安康进展。