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1、 大班年度个人工作计划5篇 转瞬间，新的一学期降临了，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园园务工作规划，结合我们大班的实际状况制订了本学期学前班的工作规划。 一、班级现有状况分析 我班大局部孩子生活习惯与学习力量均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进展表达，答复题目时也不能用完整的话语表述;局部幼儿不熟悉10以内的加减法。 在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。
2、有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。 在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比拟弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的共性，在入小学的前一年里从身心两方面作好预备，为入小学打好坚实的根底。 二、常规训练与生活、学习习惯的培育 1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自
3、觉地学习、思索，有良好的专注力与规章意识。 4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境干净。 5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。 6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控力量强。 7、有肯定的自我治理力量及组织领导力量，能顺当完成教师交给的组织治理任务。 三、安全工作 1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。 3、随机教育简洁、常见的逃命、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能依据天气的变幻，准时的更换衣服，有不舒适的现象能准
4、时告知教师。 2、加强幼儿体能训练，注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等力量的训练。 3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。 4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。 五、良好品德习惯的培育 1、培育积极主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。 2、懂得关怀他人，爱惜四周环境，能够倾听和理解别人的要求。 3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。 4、喜爱劳动，自己的事情自己做。 5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。 6、仔细倾听，积极答题，喜爱学习。 7、疼惜粮食不铺张、不挑食。 8、积极参与户外活动，遵守规章。 六、家长工作
5、 1、每周依据教学状况写好周回忆表向家长反映一周所学内容。 2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿状况。 最新大班年度个人工作规划篇2 本学期是孩子在大班学习的第一学期，为了珍惜这半年最为完善的时间，给孩子们童年时间留下完善的回忆，我们将尽量为孩子供应欢快，让他们每一个人都成为欢快有朝气的幼儿，在欢快上表达进展的原则。为了让幼儿在今后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢快的状态中进入小学教育。所以本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、幼儿情景分析： 本班幼儿思维活泼，语言表
6、达本领，想象力、制造力都较同龄孩子强。幼儿自理本领渐渐增加了，对于一些自我力所能及的事情自我能够尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并管好自我的物品，在嬉戏完毕后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往本领较强，能自由结伴开心地玩，会主动关怀弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅仅能独立地去探究自我感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和制造。 我班幼儿的倾听本领有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控本领差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱，缺乏为他人效劳的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和主角嬉戏，但规章意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部
7、幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示;局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁;局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护本领有待加强。 二、主要工作与详细措施： 1、班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓舞他们大胆地说出自我的想法，鼓舞他们进取开心地参加团体活动，在与伙伴的交往和共享中、在教师的关怀和帮助下发觉生活和学习的乐趣，坚持身心愉悦、安康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持
8、和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。 2、结合园本课程科研活动一区域化的讨论为班级特色，如：“珠心算”在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的本领。作为教师，我们应充分利用大班这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，进取为入小学打好根底。 3、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分预备好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的时机，在活动开展后准时反思。仔细按规划有序的开展各领域的教学活动，准时进展反思，总结。 4、做好与小学教育连接工作。学问预备：加强科学、早
9、期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字5个，并准时把幼儿的学习资料、学习情景反应给家长。在日常生活中加强幼儿的自我效劳本领，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓舞幼儿自主的学习。 5、在生活、嬉戏中加强幼儿的规章意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 6、开展我是小仆人、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交本领，学会自我独立的处理小大事，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。 7、实行鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。 三、安全卫生保健： 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句
10、空话。所以，本学期我们将连续坚持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、安康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健教师对孩子进展体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富 孩子安全学问，熟悉安全门、安全出口，培育幼儿的自救本领。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率95%以上。能完成教师布置
11、的任务，积极参与清扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观看角等活动。幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，增加幼儿自我爱护本领，杜绝安全事故的发生。 我信任经过一学期的努力，我们必需会让幼儿在舒适的环境中健壮成长。 最新大班年度个人工作规划篇3 一、指导思想： 针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的年龄特点和进展状况，在新纲要、指南和园务规划指导思想的引导下，贯彻、落实“以幼儿进展为本”的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、注意个体，进展个别化教育。从实际状况动身，制定切实可行的规划;以安全为首要目标，敬重幼儿的兴
12、趣，加强日常观看;创设良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中获得进展。 二、班况分析： 我班共有幼儿35人，其中男生20人，女生15人。经过一学年的中班生活，大多数幼儿已建立了比拟有序的生活作息;在园能保持开心的心情，对四周自然界中的事物和现象都感兴趣;能与同伴友好相处，懂得合作共享，愿意为集体和同伴效劳，初步养成了规章意识。但是，幼儿间仍存在较大的差异：局部幼儿不能主动表现自己，个别幼儿缺乏谦让意识，挑食现象仍存在，个别幼儿规章意识不强，各项活动我行我素。本学期，我们将针对这些现象，实行相应措施，留意个别指导，使幼儿在原有水平上获得提高。 三、工作思路: (一)班级文化 营造积极向上、温馨
13、和谐的班级文化气氛，让幼儿产生归属感，触动孩子自发参加创设班级文化的行列，使班级文化创设与幼儿的进展构成积极的互动。皮皮鼠故事中小老鼠们的活泼得意、机灵英勇是小朋友们努力的方向，班名皮皮鼠由此而来，它引领幼儿用眼睛观看、用耳朵倾听、用嘴角微笑、用小手帮助、专心灵感悟。 (二)课程特色 1.本学期拟开展我是大班小朋友、自信的中国人、丰收的季节、我喜爱的动物、拥抱冬天等主题活动。 2.开展班本剧筷乐童年，围绕筷子开展主题活动，和幼儿一起争论剧本确定角色、动作、对话等，让幼儿能依据自己的特点选择适合自己的角色，提高幼儿的参加性，做到班上每个幼儿都能参加表演。充分利用幼儿园多功能厅剧场排演班本剧，让幼
14、儿在演一演、说一说的过程中熬炼胆识、增加自信。 3.开展生成性课程家乡的大海，鼓舞幼儿积极探究自然界与四周事物的关系，感受家乡大海的壮阔与漂亮，激发幼儿对海洋文化和大自然的深厚兴趣，萌发珍惜自然资源，关怀和爱护海洋的意识。 4.开展每月的“生日课程活动”，在集体生日中感受暖和。 5.开展“我和音乐一起玩”课程活动，细心选择韵律活动，激发幼儿对音乐的兴趣，增加幼儿感受乐曲的力量，提高幼儿动作的协调性。 (三)班级日常治理 1.班级常规常抓不懈。与幼儿共同商讨、制定班级公约，并催促幼儿自觉遵守，形成良好的班级常规，以培育幼儿养成良好的行为习惯。 2.注意幼儿一日活动各环节的连接，保证一日活动环节的
15、正常有序地进展，削减幼儿的等待时间。 3.建立“值日生”制度，每天5人轮番当值日生，鼓舞幼儿主动完成每天的值日任务，在生活中培育劳动习惯，在为他人和自己效劳中加强幼儿的仆人翁意识，进展动手力量。 4.仔细观看幼儿，用照片、文字等对幼儿的嬉戏、学习和生活进展记录，仔细完成每日班级日记。 5.全班幼儿参加竞选升旗仪式主持人的活动，熬炼孩子们的胆识，培育民办法识。 6.每天正常开展阅读活动，积极培育幼儿的阅读兴趣，感受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培育孩子的阅读兴趣。 7.班级教师准时沟通沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨最正确的教育方案，不断增加班组成员的默契度。 8.注意班级网站的治理
16、，将收集的幼儿活动照片、作品，准时上传，并通过特定栏目向家长宣传家园共育学问，将班级的活动状况准时在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网络信息化。 (四)环境创设 1.创设安全舒适的环境，鼓舞幼儿参加班级环境的创设，并懂得爱惜班级的各项物品。鼓舞幼儿与教师完成主题墙的布置与更新，表达幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任教师。 2.优化班级教育环境，依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，注意幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 3.在幼儿园的环境教育中，漂亮的种植区始终都是班级环
17、境教育中重要的组成局部之一。由于它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进展简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好时机。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到很多有关植物的科学学问，把握简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、急躁、责任心以及观看、比拟等多方面力量。因此我们利用自然角开展好玩的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。 4.幼儿园种植园地始终以来都是幼儿园在创设教育环境时不行缺少的一局部。为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的欢乐，依据新纲要的精神要求，我班会充分利用
18、种植园地作为教育资源对幼儿可持续进展的作用，仔细考察，合理布局，规划治理种植园地。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植治理、简洁的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性阅历，体验到了劳动的欢乐，在劳动中得到了熬炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的其次课堂。 (五)嬉戏活动 1.深入开展课程嬉戏化，结合主题活动及本班特色，创设相宜的活动区，设计适合大班幼儿的一系列区域嬉戏内容。 2.结合主题活动、依据幼儿的水平、力量和需要设置合理的区域嬉戏活动。在嬉戏中有效地观看幼儿，从幼儿行为中反思活动中的各项问题，并准时作出调整。 3.依据幼儿的实际水平供
19、应各种不同的操作材料，注意更新升级，实现区域嬉戏常态化。注意幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。 (六)家长工作 1.本班外地家长较多，一些家长由于语言的不流利和教师沟通较少，我们要利用接送时机主动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通。 2.准时更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解家庭教育的状况。宣传正确的保教思想，争取家长对班级治理的理解，使家长能够自觉抵抗社会错误的教育舆论。 3.利用信息化家园联系方式，电话、家校通、
20、群、幼儿园网站中的大三班网页等，鼓舞家长积极留言，主动与教师联系沟通。 4.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 5.充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，鼓舞幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充实教学、嬉戏资源，查找有职业特色与个人特长的家长参加到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。 (七)安全教育： 1.科学摆放室内物品，创设洁净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检，发觉担心全因素准时处理。 2.加强安全教
21、育，采纳谈话、争论等形式，增加幼儿的自我爱护意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 3.利用家长会和家长园地，开展安全、卫生学问教育，增加家长的安全防范意识和学问。 4.做好接送安全工作，教育幼儿不跟生疏人离开或擅自离园。 5.引导幼儿熟悉常见的安全标记，主动遵守社会根本规章。 6.带着幼儿参与户外活动，保证活动量。通过教育，使幼儿知道在全部的活动中不要相互推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤，不从上往下跳。 (八)卫生保健： 1.严格执行各项卫生保健工作制度，仔细做好各项卫生消毒工作，做到每天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味
22、，睡眠室干净洁净。 2.给生病的幼儿以特别的关爱，观看孩子身体的微小变化，做到早发觉、早治疗。 3.加强自主点心和自主午餐的治理，尽可能的削减幼儿的等待时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的积极性，培育幼儿为集体效劳的意识和良好的劳动习惯，知道爱惜劳动成果。 4.加强幼儿的户外活动的治理，准时提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿准时擦汗、换衣、垫汗巾，催促幼儿多喝水，提示孩子治理好自己的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。 四、逐月安排： 九月份： 1.做好开学工作，制定好各类规划。 2.布置温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动。 3.学习新早操。 十月份：
23、1.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 2.季节交替期间加强性消毒，保证幼儿出勤率，降低患病率。 3.丰富区域嬉戏材料，创设植物角区 4.开展“漂亮的秋天”主题活动。联系家长志愿者，带着幼儿去公园、小区等地方查找秋天。 十一月份： 1.在日常生活中渗透穿脱衣物等力量的培育，尽量多的供应幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛。 2.结合重阳节，开展尊老爱幼活动。 3.开展班级拍球活动，激发幼儿参与体育活动，增加幼儿的体质。 4.开展主题活动“我喜爱的动物”，让孩子们关注生活与动植物的关系，学会关怀、爱惜动植物，萌发喜爱生命、敬重生命和珍惜生命的珍贵情感。 十二月份
24、： 1.创设“迎新年”环境，丰富班级区域角、自然角及主题墙。 2.鼓舞幼儿不怕严寒，了解日常生活中常见的健身方式，养成喜爱运动的习惯。 3.开展主题活动“新年到，喜洋洋”开展新年庆祝活动，感受过新年的欢乐。 一月份： 1.开展主题活动“拥抱冬天”，感知人们在冬天的生活及动植的变化，体验冬日活动的乐趣。 2.知道自己又长大一岁了，初步做到正确评价自己和同伴的进步。 3.填写幼儿素养报告书，撰写幼儿评语，完善幼儿成长档案。 4.做好幼儿离园工作，加强假期安全教育。 最新大班年度个人工作规划篇4 在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，我们在纲要的精神和园务规划
25、的引领下，依据本班实际状况以及家长的推举，经过争论我们拟定了本学期的班级规划，我们将带给多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经受这有好处的。 本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、规律思维潜力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动
26、、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 幼小连接实施方案： 1、学前思想预备： 透过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： (1)透过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵
27、守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警-察，记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活潜力的预备： (1)透过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的潜力。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： (1)培育孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学
28、校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，透过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积存： A、前阅读、前书写的渗透。 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以
29、语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。 B、数学方面的渗透。 透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿Du-立思索问题的潜力。 班级日常工作： 1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体
30、地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2、协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，透过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展。 3、在活动区组织设置中专心向蒙班学习，做到贴合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三。八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”;专心预备“庆五。一”诗歌、故事展现会;做好庆“六。一”英语周汇演工作;大班
31、毕业典礼。 卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、坚持每月准时更换凹页暗亍保睦页斡氚嗉督萄辜页袒疃span 3、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 4、要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 5、鼓舞家长专心参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈
32、活动;与主题相关的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长： 透过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我们将以专心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 最新大班年度个人工作规划篇5 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺
33、乏进展调整，使每一位幼儿能够得到更好进展。 一、班况分析。 经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，共性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 二、学期目标。 1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培育良好的学习习惯。 2、连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯。 3、幼小连接，争取做一名合格的
34、小学生。 三、课程。 (一)生活习惯。 1、依据幼儿的实际状况，连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯如：持续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、持续毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，持续环境的干净 2、在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂一般话，乐于学说一般话。 3、进一步理解和遵守日常生活中的规章，依据自己所处的环境状况，学习掌握自己的心情和不宜行为。 措施： 1、在日常生活中教师留意观看幼儿的行为表现，发觉问题准时的提示订正。 2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮助同伴，培育
35、幼儿的职责感。 (二)学习习惯。 1、连续培育幼儿专心主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的叙述，主动用语言与人交往。 2、明白四季的转换挨次，了解一些爱护环境的方法;能运用多种材料和工具解决问题;学习从多角度分类，发觉事物间的微小差异，构成类概念。 3、能正确认读和书写阿拉伯书字110，娴熟把握10以内数的挨次，理解相邻数之间相差为1的等差关系;初步理解数量守恒的概念;学会10以内的组成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体;能正确识别方向，会比拟远近。 4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。 措施
36、： 1、开展区角小组学习嬉戏，把群众学习资料延长至小组个别化，使幼儿能更好的把握学习资料及培育幼儿的学习兴趣。 2、鼓舞幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状况、在说新闻的时间里讲给大家听。 (三)运动。 1、专心参与体育活动，大胆尝试新颖搞笑的活动，获得身体活动的阅历 2、在具有安全的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动作协调、敏捷。 措施： 1、为幼儿带给探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。 2、幼儿运动过程中有创新的案例，教师准时地组织大家观摩学习，让幼儿争论总结运动中的阅历。 (四)嬉戏。 1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设资料丰富有序的嬉戏环
37、境。 2、专心进展幼儿思维和观看潜力，有仿照、有制造性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往。 3、让幼儿自主的选取，相互协商，相互合作，开心地进展嬉戏，教会幼儿自我打算、解决问题的潜力。在嬉戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的专心性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。 措施： 1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2、阅读区：为幼儿带给不同的材料，书籍，卡片等给幼儿制造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“讨论”所以他们的世界。 3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿
38、利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚兴趣，提高幼儿的动手潜力和制造潜力。 4、数学角：作为群众学习活动的延长，把一些未完成的资料在区角嬉戏中让幼儿连续完成。 5、科学角：为幼儿带给材料在区域活动中进展探究，加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的需要。 (五)幼小连接实施方案。 1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”，透过参观小学、让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。 2、了解有那些学习用具和用品，并明白它们的用途。 3、学习有规律整理自己的小书包。 (六)家长工作。 开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小连接方面的文章。为更好的实施幼小连接方案打下基 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，鼓舞家长参加班级主题活动，并能专心参与幼儿园组织的亲子活动。 2、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 3、晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打下好的根底。 期望在我们教师的共同努力下，连续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智体美劳全面进展。 最新大班年度个人工作规划