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1、 大班健康优质课教案详案2篇胡萝卜的旅行_大班健康领域教案详案 【活动设计】 依据幼儿园工作规程（试行）的规定，幼儿安康关系到幼儿各方面的进展，在这节活动中让幼儿通过嬉戏的方式了解和把握消化器官的名称和作用。提高幼儿对食物消化的兴趣，从而培育幼儿不挑食的好习惯。 【活动目标】 1、把握消化器官的名称。2、了解食物的消化过程。3、发挥想象力和合作精神。4、享受集体嬉戏的乐趣。 【活动预备】 1、消化器官图卡。2、人体的挂图。3、人体消化器官透视图。4、玩具胡萝卜、盘子。5、录音机、磁带和消化器官图头饰。 【活动过程】 一、叙述故事。师：出示实物胡萝卜，请幼儿品尝，引出故事情节。二、提问故事情节。
2、师：教师把故事讲完了，现在我要请大家想一想故事中的小白兔最爱吃什么？幼：胡萝卜师：对的，现在请大家想一想什么东西把胡萝卜弄的痒痒的？幼：舌头师：胡萝卜都去过那些地方？幼：嘴、食道、胃、小肠、大肠师：最终胡萝卜变成了什么东西，又到了哪去？幼：胡萝卜最终变成了大便，进了厕所里。教师强调上完厕所要冲水，还要洗洗小手，做一个讲卫生的好宝宝。三、出示人体大挂图。（一）出示消化器官图卡，以我熟悉新朋友的嬉戏组织孩子熟悉器官名称。教师把消化器官图卡藏在身后，作神奇状拿出图卡。教师带着幼儿按消化图回忆故事，同时引导幼儿能和教师一起说出胡萝卜在旅行过程中都去国那些地方。（加深幼儿对器官名称的了解）（二）出示人体
3、大挂图组织孩子把器官图卡按挨次贴在大挂图上。师：大家刚刚都和这些器官宝宝交了好朋友，那现在它们有一点困难了，它们找不到自己的家了，怎么办啊？幼：我们来把他送回家吧。师：好，现在我们就帮助把它们送回家，但是大家肯定要想好在我刚刚将的故事里它们的邻居都是谁，千万不能送错啊。教师选几个幼儿来完成这项活动。（三）教师组织幼儿每人一份来完成贴图。四、组织嬉戏，体验乐趣师：在大家的努力下，器官宝宝都找到了自己的家，它们特别快乐想和大家来玩嬉戏，一会我们就变成器官宝宝来找自己的家。把幼儿分成五组，每组幼儿分别扮演牙齿、胃、小肠、大肠和食物，播放音乐，幼儿随音乐按消化系统挨次排成两排，剩下的幼儿和教师一起扮演
4、胡萝卜在器官中随音乐做动作，在音乐中完毕。 【活动延长】 安排一次美术活动课教师组织幼儿把器官消化图能按自己的理解完整的画出来。并且在以后还要进一步让孩子了解各器官的功能和作用，让他们知道应当多吃哪些食物才会对身体有好处，并教育孩子不挑食，做个安康宝宝。大班安康活动教案：胡萝卜的旅行 这篇大班安康活动教案：胡萝卜的旅行是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动设计】依据幼儿园工作规程(试行)的规定，幼儿安康关系到幼儿各方面的进展，在这节活动中让幼儿通过嬉戏的方式了解和把握消化器官的名称和作用。提高幼儿对食物消化的兴趣，从而培育幼儿不挑食的好习惯。【活动目标】1、把握消化
5、器官的名称。2、了解食物的消化过程。3、发挥想象力和合作精神。4、享受集体嬉戏的乐趣。【活动预备】1、消化器官图卡。2、人体的挂图。3、人体消化器官透视图。4、玩具胡萝卜、盘子。5、录音机、磁带和消化器官图头饰。【活动过程】一、叙述故事。师：出示实物胡萝卜，请幼儿品尝，引出故事情节。二、提问故事情节。师：教师把故事讲完了，现在我要请大家想一想故事中的小白兔最爱吃什么?幼：胡萝卜师：对的，现在请大家想一想什么东西把胡萝卜弄的痒痒的?幼：舌头师：胡萝卜都去过那些地方?幼：嘴、食道、胃、小肠、大肠师：最终胡萝卜变成了什么东西，又到了哪去?幼：胡萝卜最终变成了大便，进了厕所里。教师强调上完厕所要冲水，
6、还要洗洗小手，做一个讲卫生的好宝宝。三、出示人体大挂图。(一)出示消化器官图卡，以我熟悉新朋友的嬉戏组织孩子熟悉器官名称。教师把消化器官图卡藏在身后，作神奇状拿出图卡。教师带着幼儿按消化图回忆故事，同时引导幼儿能和教师一起说出胡萝卜在旅行过程中都去国那些地方。(加深幼儿对器官名称的了解)(二)出示人体大挂图组织孩子把器官图卡按挨次贴在大挂图上。师：大家刚刚都和这些器官宝宝交了好朋友，那现在它们有一点困难了，它们找不到自己的家了，怎么办啊?幼：我们来把他送回家吧。师：好，现在我们就帮助把它们送回家，但是大家肯定要想好在我刚刚将的故事里它们的邻居都是谁，千万不能送错啊。教师选几个幼儿来完成这项活动
7、。(三)教师组织幼儿每人一份来完成贴图。四、组织嬉戏，体验乐趣师：在大家的努力下，器官宝宝都找到了自己的家，它们特别快乐想和大家来玩嬉戏，一会我们就变成器官宝宝来找自己的家。把幼儿分成五组，每组幼儿分别扮演牙齿、胃、小肠、大肠和食物，播放音乐，幼儿随音乐按消化系统挨次排成两排，剩下的幼儿和教师一起扮演胡萝卜在器官中随音乐做动作，在音乐中完毕。【活动延长】安排一次美术活动课教师组织幼儿把器官消化图能按自己的理解完整的画出来。并且在以后还要进一步让孩子了解各器官的功能和作用，让他们知道应当多吃哪些食物才会对身体有好处，并教育孩子不挑食，做个安康宝宝。大班安康教案范文：胡萝卜的旅行 【活动设计】 依
8、据幼儿园工作规程（试行）的规定，幼儿安康关系到幼儿各方面的进展，在这节活动中让幼儿通过嬉戏的方式了解和把握消化器官的名称和作用。提高幼儿对食物消化的兴趣，从而培育幼儿不挑食的好习惯。【活动目标】1、把握消化器官的名称。2、了解食物的消化过程。3、发挥想象力和合作精神。4、享受集体嬉戏的乐趣。【活动预备】1、消化器官图卡。2、人体的挂图。3、人体消化器官透视图。4、玩具胡萝卜、盘子。5、录音机、磁带和消化器官图头饰。【活动过程】一、叙述故事。师：出示实物胡萝卜，请幼儿品尝，引出故事情节。二、提问故事情节。师：教师把故事讲完了，现在我要请大家想一想故事中的小白兔最爱吃什么？幼：胡萝卜师：对的，现在
9、请大家想一想什么东西把胡萝卜弄的痒痒的？幼：舌头师：胡萝卜都去过那些地方？幼：嘴、食道、胃、小肠、大肠师：最终胡萝卜变成了什么东西，又到了哪去？幼：胡萝卜最终变成了大便，进了厕所里。教师强调上完厕所要冲水，还要洗洗小手，做一个讲卫生的好宝宝。三、出示人体大挂图。（一）出示消化器官图卡，以我熟悉新朋友的嬉戏组织孩子熟悉器官名称。教师把消化器官图卡藏在身后，作神奇状拿出图卡。教师带着幼儿按消化图回忆故事，同时引导幼儿能和教师一起说出胡萝卜在旅行过程中都去国那些地方。（加深幼儿对器官名称的了解）（二）出示人体大挂图组织孩子把器官图卡按挨次贴在大挂图上。师：大家刚刚都和这些器官宝宝交了好朋友，那现在它
10、们有一点困难了，它们找不到自己的家了，怎么办啊？幼：我们来把他送回家吧。师：好，现在我们就帮助把它们送回家，但是大家肯定要想好在我刚刚将的故事里它们的邻居都是谁，千万不能送错啊。教师选几个幼儿来完成这项活动。（三）教师组织幼儿每人一份来完成贴图。四、组织嬉戏，体验乐趣师：在大家的努力下，器官宝宝都找到了自己的家，它们特别快乐想和大家来玩嬉戏，一会我们就变成器官宝宝来找自己的家。把幼儿分成五组，每组幼儿分别扮演牙齿、胃、小肠、大肠和食物，播放音乐，幼儿随音乐按消化系统挨次排成两排，剩下的幼儿和教师一起扮演胡萝卜在器官中随音乐做动作，在音乐中完毕。【活动延长】安排一次美术活动课教师组织幼儿把器官消
11、化图能按自己的理解完整的画出来。并且在以后还要进一步让孩子了解各器官的功能和作用，让他们知道应当多吃哪些食物才会对身体有好处，并教育孩子不挑食，做个安康宝宝。大班安康活动教案设计：胡萝卜的旅行 这篇大班安康活动教案设计：胡萝卜的旅行是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动设计】 依据幼儿园工作规程(试行)的规定，幼儿安康关系到幼儿各方面的进展，在这节活动中让幼儿通过嬉戏的方式了解和把握消化器官的名称和作用。提高幼儿对食物消化的兴趣，从而培育幼儿不挑食的好习惯。【活动目标】1、把握消化器官的名称。2、了解食物的消化过程。3、发挥想象力和合作精神。4、享受集体嬉戏的乐趣。
12、【活动预备】1、消化器官图卡。2、人体的挂图。3、人体消化器官透视图。4、玩具胡萝卜、盘子。5、录音机、磁带和消化器官图头饰。【活动过程】一、叙述故事。师：出示实物胡萝卜，请幼儿品尝，引出故事情节。二、提问故事情节。师：教师把故事讲完了，现在我要请大家想一想故事中的小白兔最爱吃什么?幼：胡萝卜师：对的，现在请大家想一想什么东西把胡萝卜弄的痒痒的?幼：舌头师：胡萝卜都去过那些地方?幼：嘴、食道、胃、小肠、大肠师：最终胡萝卜变成了什么东西，又到了哪去?幼：胡萝卜最终变成了大便，进了厕所里。教师强调上完厕所要冲水，还要洗洗小手，做一个讲卫生的好宝宝。三、出示人体大挂图。(一)出示消化器官图卡，以我熟
13、悉新朋友的嬉戏组织孩子熟悉器官名称。教师把消化器官图卡藏在身后，作神奇状拿出图卡。教师带着幼儿按消化图回忆故事，同时引导幼儿能和教师一起说出胡萝卜在旅行过程中都去国那些地方。(加深幼儿对器官名称的了解)(二)出示人体大挂图组织孩子把器官图卡按挨次贴在大挂图上。师：大家刚刚都和这些器官宝宝交了好朋友，那现在它们有一点困难了，它们找不到自己的家了，怎么办啊?幼：我们来把他送回家吧。师：好，现在我们就帮助把它们送回家，但是大家肯定要想好在我刚刚将的故事里它们的邻居都是谁，千万不能送错啊。教师选几个幼儿来完成这项活动。(三)教师组织幼儿每人一份来完成贴图。四、组织嬉戏，体验乐趣师：在大家的努力下，器官
14、宝宝都找到了自己的家，它们特别快乐想和大家来玩嬉戏，一会我们就变成器官宝宝来找自己的家。把幼儿分成五组，每组幼儿分别扮演牙齿、胃、小肠、大肠和食物，播放音乐，幼儿随音乐按消化系统挨次排成两排，剩下的幼儿和教师一起扮演胡萝卜在器官中随音乐做动作，在音乐中完毕。【活动延长】安排一次美术活动课教师组织幼儿把器官消化图能按自己的理解完整的画出来。并且在以后还要进一步让孩子了解各器官的功能和作用，让他们知道应当多吃哪些食物才会对身体有好处，并教育孩子不挑食，做个安康宝宝。大班音乐优质课教案详案面条舞 一、设计意图 陈鹤琴先生说过：大凡安康的儿童无论是嬉戏、漫步或工作，他们本能的都爱唱歌，表现出音乐的律动
15、。是的，幼儿从小就具备了学习音乐的潜力，而嬉戏是孩子表现生活、表现学习的重要方式，是孩子们宠爱的一种活动。如何将音乐与嬉戏有机地整合，让幼儿在嬉戏中更好地把握音乐的性质、领会音乐的奇妙，是我们必需考虑的问题。 我首先选择幼儿熟识的、与生活阅历相关的面条，作为活动的内容。并充分抓住孩子爱嬉戏的天性，以最自然的方式抒发情感、表现自我。让幼儿将生活阅历迁移到音乐中，使孩子在不知不觉中领会到音乐的三段体构造(中速，慢板和快板)，并理解音乐的性质，用夸大的肢体动作进展仿照和制造性的表现。 二、活动目标 1、在了解煮面条的根底上，用夸大的肢体动作进展仿照和制造性的表现; 2、能理解音乐的性质，依据音乐内容
16、进展表现。 三、活动预备 1、生活中有见过煮面条的阅历; 2、音乐磁带、录音机、大锅(帖在地板上)教学拼图(没煮前的面条，放在锅里的面条，水沸后的面条。 四、活动过程 (一)回忆表现的对象 1、集体沟通师：你们见过爸爸妈妈煮面条吗?(有)面条没煮之前是什么样儿?(丰富硬梆梆，直楞楞的，脆脆的等词汇)面条下锅之后会发生什么样的变化呢?(渐渐变软，渐渐变弯)水开了，面条又变成什么样子了?(绕来绕去，面条粘在一起)面条煮好了，还要做什么呢?(加调料让面条更好吃，还要记住关火，对幼儿适时进展安全教育)(过渡语)今日教师带来一首好听的曲子，小朋友们认真地听，这首曲子表现得是什么，你们听了有什么感觉，好我
17、们一起来听听看。 (二)倾听与想象 1、第一遍：倾听与感受提问：这曲子好听吗?那你们觉得有几段?(三段)小朋友的耳朵真灵都听出来这首曲子有三段，(教案出自：.教案网)第一段你们听了有什么感觉呢(雄壮有力很有节奏)其次段和第一段有什么不一样的地方?(慢、柔、舒缓)第三段有什么样的感觉?(越来越快，让人听了很兴奋、很感动) 教师小结：教师觉得这首曲子很像我在家煮面条的过程，第一段雄壮有力就像没煮的面条一样硬梆梆，直楞楞的，其次段很慢很柔就像渐渐变软的面条，第三段音乐节奏越来越快一听就像在锅里打结的面条绕来绕去的。 (过渡语)我们边听音乐边把它画下来吧。 2、其次遍：倾听与匹配(过渡语)王教师今日带
18、来了几幅图，请你们一起来看看，这幅图应当放在这在3段中的哪一局部呢? 3、第三遍：倾听与匹配-请幼儿依据音乐贴相应的图，并想象动作。 (出示图片2：放在锅里的面条)提问：这一张呢是什么样的面条呢?可以用什么样的动作来表现(集体表现，教师融入适时鼓舞表扬)。 (出示图片1：没煮前的面条)提问;这一张是什么样的面条呢?(硬梆梆的直愣愣的，像没下锅的面条)应当放在哪儿呢?你觉得用怎样的动作来表现呢?(幼儿随音乐自由表现，教师融入)(出示图片3：水沸后的面条)最终一张图片，应当放在哪里呢?这一段可以怎样表现呢?(集体表现，教师融入适时鼓舞表扬)。面条煮熟了，关火了，面条不会再动了，我们摆个造型吧。 (
19、过渡语)小朋友刚刚想了好多的不同动作，我们来听音乐把动作连起来表现出来吧! 4、感受音乐随音乐表现各段动作(过渡语)刚刚小朋友都表演得特别好，可是这首曲子里有一个很特殊的声音，大家听出来了吧? 5、难点：查找滑音(面条下锅的音乐)刚刚这个声音就像是有东西掉下来一样，那我们一起来听听看这声音究竟在哪里呢?(放第一段音乐和其次段的开头)这时候面条下锅了，我们可以用什么动作来表现呢(集体表现，教师融入)。 (过渡语)小朋友想了许多面条下锅的动作，那现在我们一起来跟着音乐完整地来表演一次吧，记住一听到这个特殊的声音面条就要下锅了。 6、完整表现乐曲(启发幼儿做出不同的动作)(三)音乐嬉戏第一遍嬉戏：
20、(教师穿围裙拿勺子)我是厨师，在我要正式开头煮面条了，今日我预备了一口大锅，请面条们都站在锅的外面，听到了特殊的声音时才能下锅。 其次遍嬉戏： 我要请个小朋友来当个厨师，其他小朋友都来请客人教师和我们一起做嬉戏吧。 五、活动完毕 1、评价 2、总结评委点评： 优点： 1、图谱的消失对幼儿理解曲式供应抓手。 2、活动设计构造合理，环节流畅。 缺乏与建议： 1、教师对幼儿动作评价较为单一、广泛，应针对动作与音乐联系，动作表现音乐的程度评价。 2、活动目标与活动过程缺乏联系，没有精确地把握观赏活动的特点。 3、幼儿的观赏活动要敬重幼儿的想象和自我感受，为何给予面条形象的匹配，这是来源与幼儿还是来源于教师。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安康优质课教案详案2篇胡萝卜的旅行”一文，盼望“大班安康优质课教案详案2篇胡萝卜的旅行”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安康领域教案详案专题！