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1、 大班下学期工作总结范文（通用5篇）大班下学期工作总结1 这学期又在紧急劳碌而充实的活动中度过了，大班幼儿也马上离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、保育工作： 在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进展监视和订正，在幼儿当中养成相互监视的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特殊是在
2、做值日生时，都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。 二、常规工作： 本学期针对班级的常规状况，进展了适当的调
3、整，在班级每天选4名小组长，共同催促幼儿自觉遵守各项常规的规章。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的幼儿。特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。 三、教育工作： 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动，把握了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲
4、取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过
5、了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期在语言领域中，连续培育幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的进展。在教师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初
6、步呈现了绘画方面的制造力。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学教师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周规划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。
7、在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的时机不够;活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。 大班下学期工作总结2 随着炎炎夏日的来到，本学期的教研工作又将完毕回忆以往的教研工作，看到孩子们的成长与收获。再一次验证了大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以纲要精神为指导，结合好孩子好习惯开展了有规划、有目的的课题教研活动，现将我
8、们大班组的教研工作总结如下： 一、教研结合围绕规划积极落实研讨活动。 我们大班教研组内的教师有朝气、富有活力。而在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使教师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔记。我们制定的规划有教研组工作规划、班级工作规划、科研课题规划等，在规划实施过程中，教师们能准时进展反思，总结阅历与缺乏的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使好孩子好习惯课题内容更能吸引幼儿的兴趣，使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每周一次开展一次教研活动，探讨教育教学当中的难题、争论和孩子
9、们在一起消失的问题，通过活动，使大家的教育教学水平都有肯定的提高；使教师的教学阅历越来越丰富。在这些活动中，教师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。还有就是加强备课治理制度，每周一至周五现行一周电子备课，在备课时指出教师各自的闪光点和存在的缺乏，并相互争论、沟通、学习。同时围绕幼儿园工作规划，开展各类主题活动。如：安全逃命演习、庆元旦家长半日开放活动、室内外环境创设等。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。 二。课题探讨，提高教研水平 时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们教师具有更全面的专业学问和更高层次的专业
10、进展。本学期，我们大班制定了好孩子好习惯课题，并在开展主题活动后准时进展反思，提高了自己对课题内容的理解力量。 在课题的沟通、共享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关好习惯教育的方案，进展分析、评价和反思，改良自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在此过程中每位教师渐渐有了自己的想法和看法，我们准时确定和表扬教师的特长，更好的发挥各自的优点。 三、努力创新，开拓进取，做好幼小连接工作。 将幼儿书写力量与坐姿习惯，贯穿于幼儿的一日生活中，为幼儿创设适于幼儿的正确的书写力量与坐姿习惯的环境。常常对幼儿的书写和坐姿进展评比，努力提高大班的良好的学
11、习习惯和生活卫生习惯，提高整体教学质量，为幼儿上小学做好预备。沟通幼儿书写活动开展状况，对幼儿书写存在的缺乏进展讨论总结。并沟通“幼小连接”工作的实施状况。 四、仔细学习，不断提高业务水平。 组织教师探讨切实可行的符合幼儿年龄特点的教育教学方法，组织本组教师听评课活动，学习阅历。提高自我业务水平，让本组的语言教师谈谈在教育教学中存在的问题。以“一课多谈”的形式加强教师间的沟通与共享，定期沟通主题活动的安排。听取同伴的阅历和建议，共享有价值的教育策略。 五、家园合作，尝试对大班幼儿进展任务意识的培育。 目前，越来越多的孩子依靠性强，缘于家长的过分溺爱和包办代替，以至于孩子入了小学后不适应，做事丢
12、三落四，缺乏责任意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学习与生活，各班与家长准时取得联系，共同担负起培育幼儿责任感与力量的任务。如每天鼓舞孩子背书包来园、照料自然角的动植物；在家帮忙大人做力所能及的事；鼓舞催促孩子自己整理文具、玩具；在家、在园争做值日生；以及对孩子进展一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现，我们发觉我们的教育活动收到了积极的效果。 沟通“家园互动手册”的反应状况。教师之间探讨怎样解决在家园互动时消失的状况。 我们充分利用网络沟通平台，准时和家长沟通和反应幼儿的表现，为我们的保教保育工作更上一个台阶！ 总之，在教研教学中，我们每位教师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一
13、起提高。信任在我们教研组教师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的进步。 大班下学期工作总结3 时间像流水,像飞轮,在每天充实的工作中前进。再过一个星期,大班上学期的工作就将全部完毕。回首这一个学期,感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点,指出缺乏,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。 本班共有39名幼儿,男小朋友18人,女小朋友21人,除3名新生外，均属于“原班人马”,所以,教师对幼儿的状况、性格特征、脾气有了一个根本的了解;另外,三位保教人员在工作安排也是非常和谐,这就为班级的工作开展打下一个好的根底。 一、连续仔细落实常规要求,引导幼儿较快适应大班的学习生活,形成良
14、好的行为习惯: 孩子进入大班的其次天,我们就发觉孩子们的确长大了,自我掌握的力量较中班完毕时有了很大的提高。于是我们打算实行同步方法:一方面,连续抓一日的生活、学习常规;另一方面,引导小朋友帮忙新朋友,做到一步到位,使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和每星期的小班长制度,由力量强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小朋友都有表现的时机。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规章内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。 二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级治理工作的重要手段: 大班的孩子的情感有了进一步
15、的进展,也有了初步的集体荣誉感。教师准时抓住时机,引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强”、“我们是大(1)班的小朋友,应当最神气”。在学期中的军训活动中,幼儿真正感受到了胜利的喜悦和自 豪,也在运动会中品尝到了失败的苦涩,在胜利与失败中,教师的孩子一同相互支持,共同努力,为的是“我们是大(1)班的小朋友”。幼儿意识到了这一点,平常的工作就开展的顺当了。午睡时,能较快的脱下衣服、盖在被子上,学习自己裹被、独立入睡;起床后也能在催促下宁静穿衣,还能帮忙小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,体验到了“能干”的含义,原先穿得慢的小朋友也不好意思了,自觉加快穿衣的速度,班级呈现出蒸蒸日上的景象。 三、从
16、本班的薄弱问题动身,全面提高幼儿的力量: 在抓常规的同时,我们也发觉:常规好了,又似乎缺少幼儿园的那种气氛。于是,我们在“怎样发挥幼儿的自主性”上下功夫,为幼儿供应数量多的智力棋,如“担担棋”、“苹果树棋”、“交通棋”等;鼓舞孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同观赏;小朋友和教师一起学习新的儿歌和歌曲等,既开阔了眼界,又使教师和小朋友成为好朋友。在自由活动中,你帮我来捏捏肩,我帮你来捶捶腰,教师不再教师,大家成为好朋友。可是欢快之后,孩子们知道,做什么事有什么样子,也就是始终说的“自由活动时都是好朋友,可学本事时有学本事的样子”。于是,在班级中幼儿能较好的收放自如。另外,针对幼儿的口语
17、表达力量较弱的状况,我们针对个别孩子进展指导。关键培育活泼的性格,和教师没距离了就敢说、会说。钱肖松、王斌、叶敏敏的胆子都以前大了很多,家长对孩子的表现感到非常满足。 四、注意个别幼儿的教育,使每一个孩子在原有的根底上得到提高。 虽说常规较中班有了很大的进步,但是有些孩子还时不时的发些小脾气。作为教师,首先看到的是他们的进步,抓住闪光点,如:叶俊杰的学问面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的仔细等;同时利用自由活动与晨间活动等一切时机和他们交朋友,向糜耀乾、陈星源学下围棋;和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123” 的嬉戏,努力在他们的心中建立朋友的形象。另外,在进展教育的同时,争取家长们的协作,通
18、过每天的询问、准时表扬、教育,帮忙幼儿改掉一些不良的行为与习惯。 五、保教人员共同协作,保证幼儿一日活动的顺当开展。 一个班级就是一个家,三位教师谁也离不开谁,大家的工作需要彼此的协作与支持。早晨劳动时,教师和保育员一同作好幼儿来园劳动的预备工作;午睡时,大家一同催促幼儿较快入睡由于我们知道,班级是大家的,只有大家的共同努力,才能使班级的治理得到提高 六、重视每日的教学程序和家长工作,提高班级治理力量。 在每日的工作中,能严格根据周规划所制定的内容进展教学,并且努力仔细的设计教学过程,不任凭更改内容;同时注意与家长的联系,孩子哪天没来,晚上便会打电话到家询问其缘由,把关怀送给每一位生病的幼儿,
19、拉近了家长和教师的距离;我们还注意“家长园地”这块阵地,能按时、仔细地出示相应的内容,并针对家长关怀的问题,在家园联系上推举一些文章供家长阅读,如责罚孩子的艺术、养成正确的形体姿态、要学会约束孩子、培育孩子自信念等,我们的工作得到了家长们的确定。 七、努力克制缺乏,立志再上新台阶。 在取得成绩的同时,班级也存在着缺乏之处,幼儿的声音较响,虽一再引导和提示,但效果不大;幼儿在操作后的收归有拖拉现象;幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;这些缺乏是我们下学期努力的方向,我们将连续努力,再接再励,争取更大的进步。 大班下学期工作总结4 一、幼儿根本状况分析 我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培育
20、及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是在语言、计算、英语等方面有显著提高。接近期末，我们从各个方面对孩子的进展以及班级日常工作作一简要总结： 本学期，我们两位教师协作得非常默契，针对班上工作和问题常常争论，并进展协调，解决。 二、教育方面 1、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。同时通过数学练习册的操作和“
21、规律狗材料”的操作，使幼儿的规律思维培育进展较好，有肯定的数概念，计算力量取得了特别棒的效果。 2、从艺术进展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感；另外，绘画力量有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 3、在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们积极参加程度可以看出，都是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注意了依据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中
22、欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。 4、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 5、注意英语的运用，要求幼儿用英语向教师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞家长带着幼儿复习英语。 6、连续加强班级一日常规培育。每天轮番安排“班长”和“生活治理员”,激发孩子的兴趣,可培育幼儿语言表达力量,和熬炼幼儿的胆识,让每位
23、幼儿参加进来,使幼儿真正成为仆人,孩子们上进心都有明显的提高、 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持熬炼饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，积极带着幼儿熬炼身体，积极参与体育节竞赛，并取得了成绩。 3、保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，订正幼儿不良的睡姿。 4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循
24、环，增加幼儿的自信念、培育制造力量。孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展现等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深入。我们留意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。 3、由孩子参加进展主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、沟通、展现以及孩子自己的作品展现来丰富主题环境，让环境成为孩子们相互学习、相互沟通的平台。 五、家长工作 1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（成长档案）与家长沟通，准时反应幼儿的进展状
25、况，真正成为合作伙伴。 2、每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见。 3、准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 4、我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”,加大家长的参加度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,协作教学。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取意见，向家长宣传科学育儿的学问。我们将再接再厉，努力做得更好。 大班下学期工作总结5 当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回忆三年来我们一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼从现在开头，又多了一份淡淡的回忆和永久
26、的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结： 一、常规治理常抓不懈 俗语说：“没有法规，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个缺乏，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成： 本学期树立了安全第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品治理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警觉。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。
27、本学期，班级幼儿的.出勤率始终很高。 1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小教师，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。 2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。 3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我治理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。 4、加强个别教育，针对局部孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时
28、我特殊关注他们的一举一动，准时进展个别幼儿教育，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。 二、幼小连接丰富多彩 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。 结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去试验小学进展参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有肯定的了解，参观时孩子们的兴趣特殊高，不停的说个
29、没完，从他们神采飞扬的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，进行了整理书包竞赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果特别好。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。 1、张教师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼
30、儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能根本把握。 2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地把握古诗意义，只是盼望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的根底。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都愿意的事，我们时常为孩子们供应展现的舞台。请幼儿来当小教师，教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂
31、扬，是一种很好的亲子活动。 三、保教工作踏踏实实 在教学工作中，深入领悟纲要精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的进展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进展了精彩的墙饰布置。 本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。 回忆这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处
32、，如:在班级治理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己相互协作，争取使自己的工作更上一层楼! 1、开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体安康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，提示幼儿在活动前后准时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;
33、有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。 四、班级活动精彩纷呈 本学期我们积极协作幼儿园其次届安康节，组织开展了丰富的安康活动，安康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步大家积极参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展现中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的
34、掌声。 五、家长工作扎实有效 人类正大步跨入布满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化进展提出了更高的要求。而幼儿语言的进展将对幼儿思维力量的进展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言进展的最正确期，合理有效地把握好这一最正确时期，会对幼儿一生的素养进展奠定根底。每天早晨，在我们耳边，都能听到悦耳的童音“good morning!”而孩子在课间活动，最喜爱是仿照教师的英语嬉戏。针对孩子们的宠爱与兴趣，我们本学期就选择了孩子最喜爱的“欢乐英语”。 本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的进展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如准时更换家长园地、更新班级主页，让
35、家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会急躁的讲给家长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、准时解决，力求到达家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动，鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 学期马上完毕了，我们班的幼儿马上离开幼儿园进入小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体安康，学习每天向上。 家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆“六一”才艺展现、“毕业典礼”中表现精彩，深得大家好评。而安康节系列活动中，家长也积极设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，相互学习，准时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中，我信任来年自己肯定会做得更好。 感谢您的阅读，祝您生活开心。 【大班下学期工作总结范文（通用5篇）】