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1、 大学生教育实习总结5篇 2022年x月x日，当汽车启动那一刻，我的实习生活就踏上了第一步，我离开了舒适安逸的校园，踏上实习的旅程。而时间飞速，不等我细细整理，我在“兰溪”小学已经有半个学期了。期间有初来时的喜悦，教学中的辛酸，来到这里我学到许多，感受许多，领悟许多。现在，我从以下几个方面来谈谈我的体会。 一、思想方面。 这次的支教，让我亲身体验到了教育并没有我想象中那么简单，教师这一职业也不是大家口中说的那么轻松。面对一年级什么都还不懂的小孩子，他们依靠心还好强。所以教师必需急躁的处理各种事情。每天早上得领着他们早读，每天上课得提示他们养成各种良好习惯，课后还得提示他们各种需留意的安全事项。
2、感觉自己从刚来“兰溪”时的学生摸样，到现在站上三尺讲台时的教师摸样，从学生到教师，从被领导者到领导者之间已经有明显的转换。我知道自己已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。因此更加坚决了我要做一名优秀教师的决心和信念。 二、教学方面。 我在兰溪小学所教授学科是一年级语文。半个学期下来，初上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们却集中不了精神，课堂纪律不够好。课后我向学校有阅历的教师沟通才发觉，我自己表达方面欠缺，对于一年级的孩子，应当用最简洁易懂的话语教授他们。在课堂上也应多以鼓舞为主，要擅长发觉他们的优点并多表扬他们。在教师的指导下
3、，我觉得我的课堂效率提高了许多，学生也说越来越喜爱我的课了。 三、生活方面。 校领导和教师对实习教师特别重视，赐予我们无微不至的关心和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。记得刚来学校的那段日子，在教学上遇到好多困难，常常心情低落。学校的教师，时不时的跟我们谈心，开导我们，让我和吉教师尽快从消沉的状态走出来，并重拾信念。我们大余的带队教师刘教师也给及我们很大的关怀，常常不辞辛苦的来看我们，帮我们解决了许多困难。两边的教师赐予的关怀让我在实习生活中感受到家的温馨。 四、支教中的缺乏。 固然，在这半个学期的支实习中，还存在着许多缺乏，还需要自己在接下来的的实习实践中不断
4、改良，比方说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威武感，学生觉得我太亲切，有些淘气的学生治理起来很恼火。还有就是，对学生没有做到很严格的赏罚清楚，这样有时打击了表现良好的学生的积极性，又放纵了一些不良习惯。在教学过程中有时太急躁，忙着追伴同年级教师的上课进度，却忽视了自己的教学力量的缺乏和学生的答卷。 总之在这段时间，给我最大的心得就是要用“爱”去教学，用“爱”去与学生沟通。小孩子的天真、和善以及他们孩童时该有的欢快，这些都让我在内心深处爱上了他们。我信任在接下来的实习日子里，我照旧能够保持那份对他们纯真的爱。 大学生教育实习总结篇2 以往一度认为教师是与我无缘的工作，可
5、是偏在毕业之前得到了一次实习支教的时机。在来之前，我告知自我与其查找自我喜爱的工作，不如先喜爱上自我此刻的工作。 转瞬支教生活的一半已经过去了。和朋友谈天我总喜爱称自我是一个“伪教师”，披着教师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才明白自我要去的地方是凤居。“凤居”，听名字感觉好雅，确定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上梦想起了自我以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠闲得意。等真正到了凤居才明白我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，午时上完课后，教师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的学校，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高教师和我作陪，差点忘了还有
6、她的老乡兼同学宋教师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又布满各种奇葩大事的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培育的应当是德智体美劳全面进展的学生。老天，我的专业是化学!我就这样被“全才”了。 站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清亮的布满期盼的眼神时，我突然觉得自我特别神圣，就似乎讲台之下是一群等着我去挽救的信徒。说实话，站在讲台上才发觉原先真的能看到全部同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽视第一排左右俩边的学生，遇到他们的眼神出现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都
7、能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。 第一节课下来了才发觉，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节欢快五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着“教师节日欢快”，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心愿。第一个教师节，我收获的是满满的感动。 还没等我完全
8、适应下来，周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应当很简便，可是看到其他班主任的校友每一天必需跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们劳碌而劳碌，我没有体验到“教”，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。 周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不行思议的是迎接我的竟然是当时在黄岩有过几日之缘的宋教师!缘分真是个很奇异的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了。没有比拟就没有幸福感。虽然来了那里是一年级包班，照旧觉得在天堂。那里一年级与黄岩不一样，他们不会上课藏在桌子底下和我
9、捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕教师。我一向觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发觉这群熊孩子在摸清教师的禀性后肆无忌惮起来，我开头疑心亲和力的力气。一年级孩子的思维经常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依旧照旧。并且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，肯定不会放弃任何一个能够说话的时机。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是教师的脸!每个学生的进度参差不齐，每一天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧学问。事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每一天全天的课不免让人心境烦躁
10、，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有急躁，微笑应对学生真的是一件很困难的事。 教书其实并非自我想的那么简洁，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的资料很简洁，但必需要懂得怎样去讲，所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程。其次，自我在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学技能。经过比拟，自我什么地方缺乏，或者哪种方法能使学生更简单理解，便依据实际情景去改正，去接受。这样能快速的提高自我的教学技能。 那里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好，大家不分年龄常常坐一齐说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味。不明白在正式完毕要离开
11、的时候我会有多么不舍 最终，在此我要感谢给了我这次时机，给了我明白这些道理的时机，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢假如每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将应对的是一份苦涩的泪水，还是孤独以前自我很渺茫，人活着究竟是为什么究竟是为什么而活今日最终让我体会到了，我想人活着是为了爱与职责，是为了感谢与爱。 大学生教育实习总结篇3 在2022年7月2日，我们平安返校之后，最终圆满的.完成了本次实习工作。在这四个月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生马上踏上
12、漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，四个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我们阅历缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下： 状况概述 我于2022年3月9日来到威县二中，3月10日正式开头了我们的实习生活。经学校安排，我被分派到高一年级，我的指导教师是梁美英教师，在她的指导下，我担当两个班的实习化学教师。我的指导班主任是谷建忠教师，在他的指导下，我作为高一(2)班的实习班主任。梁教师和谷教师在与
13、我进展工作交接的时候并没有给我们具体的介绍教学授课和班级学生状况，而接下来的四个月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。同时我还担当实习分队的宣传部长，负责实习分队的日常工作。 班主任工作 在整个实习过程中，我做为高一(2)班的实习班主任，对该班级学生进展治理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在早操之后站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，有点紧急。只是粗略的做了自我介绍，但在往后接触的日子里慢慢地记住了每个学生，以及局部学生的共性特征。 在实习中，我每天早上6点准时和学生们在操场上集合出早操，7点会带着他们去分担区清扫卫生，每周一早上的升旗仪式我也随班参与，周一下
14、午会去班上组织班会课。在实习期间，我还参加了学校组织的各项活动，例如全校性质的运动会，还有县运会等等，与学生们一起承受失败或是与他们一起感受成功的喜悦。 刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有，学校里没有教师会教我们该做什么或怎么去做，除了我们的自我摸索之外还有就是向高一(2)班的班主任谷建忠教师进展请教，例如如何对待和惩罚不听话的学生，如何批判学生，怎样才能够令学生虚心承受批判，如何营造良好的班级气氛，以及如何培育一支高效率的班干部队伍，等等一系列让我们迷惑的问题。谷建忠教师治理的高一(2)班是一般班，他的主要治理方法是赐予学生尽可能多的爱，他为学生付出了许多，有的班主任不坐班，在处理班
15、级的问题上用的方法是冷言冷语，甚至是对学生发脾气。向那些教师是根本请教不到东西的。而在谷建忠教师赐予我帮忙后再加上我自己对班主任工作的领悟，我也把班级治理的很精彩。正是向谷建忠教师一样，我有时间就和学生沟通，摸清每个学生的共性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成“大人”，在保全他们自尊的状况下，给他们说道理，全班性的进展教育，对于个别淘气的学生的教育也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关心，上课时，我是他们的教师，下课后我们就成了要好的朋友。我虽然没有足够多的阅历，但我们有的是热忱，应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的
16、责任感、荣誉感和自信念，我懂得了如何与学生相处，如何治理学生，懂得如何以一个教师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。学生们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我的优势。也由于我更了解他们，造成了我治理不够严格的缺点。这次的班主任实习工作使我自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比方如何扮演班主任角色，工作阅历缺乏等，这些是今后学习工作中要克制的。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候
17、，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从别的班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，更是一笔珍贵的财宝。 教学工作 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。梁美英教师在教学工作上也没做过多的交代，到了威县二中的其次天，我就和学生们见面了，第一次只是和办事的学生进展沟通，并调查他们认为在化学学习中存在的最大困难是什么，虽然是高一的学生，可是90%以上的学生都盼望我可以从初三的根底学问开头教他们。第四天我正式走上讲台，我对整堂课的教学设计还是很满足的，讲
18、的也很有条理性。再加上是第一节课，学生对我也有新奇感，相互协作的很好，算是“开门红”。但是在后来是教学过程中才感觉自己的阅历缺乏，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当教师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在预备充分后去教室上课，课后还要进展反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细节，但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。期中考试，学生们的成绩还算抱负。平常在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进展辅导，每周我只要带两个晚修，但几乎是每个晚修我都会去班上辅导他们。除了上课批改作业外，我也要去听别的教师的公开课，不只听化学这一门学科的，而其他学科我
19、也要听，每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。文科班学生普遍不喜爱化学，课堂气氛不活泼，缘由是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂构造，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进展教学以到达吸引学生的目的。慢慢地我就不会在课堂上紧急，每节课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加布满了信念。农村孩子的根底的确差，在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。四个月下来，我总结出的是课前预备肯定要充分。有课时，
20、我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是教师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为教师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉高中学生的分析力量已有肯定的水平。应连续开掘这方面的潜能，多多
21、鼓舞学生积极思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为以后更深层次的学习打好坚实的根底。而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的缺乏的，可是经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。再没有紧急和担心，现在有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准教师，我已初步具备了教学力量。 当我慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也快完毕了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书
22、本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学根本功，创新的教学理念。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名马上毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力着。 大学生教育实习总结篇4 实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应
23、新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希冀和一份茫然来到了德令哈市第五中学，开头了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个学生变为了一个实习教师，生活环境将从城市转为乡镇，接触的对象将从教师、同学转变为教师，领导，学生。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习教师，虽说教师对我们在教育工作过程中的要求已是千吩咐万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怕不适应教学环境，怕被指导教师骂，可怕自己的教学方式不能被学生承受，自己不知该从何入手 我知道教学工作是件特别不易的事情，作为还未正式踏出校门的我们，首先肯定要做好身体和心理上的双重预备。身体上包括:初到异地的适应,饮食还有天气的变化等,总之,有
24、个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证;心理上我们要做好充分的预备，大家不要在学生面前摆架子，不要在教师领导面前埋怨及表现出不满，我们来到了这里是熬炼和丰富我们的好时机，我们肯定从分利用好这个平台呈现磨练自己。 时间荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，两个多月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下，这两个多月的支教生活中，课前培训，听课评课，教师沟通会议，跟班学习，正式代课，少年宫二胡课程，维稳值周等经受，在过去的两个多月我学到许多，感受许多，领悟许多。有胜利，有失败，有过欢乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。所做的事情充实了我们的生活，丰富了我们的阅历，
25、增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦，不怕累，不抛弃，不放弃的精神，一切全在苦尽甘来的实践过程中不断程长。 一、思想方面 这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀教师的决心和信念。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自己应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自己负责，对自己的行为负责。 二、教学方面 作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学阅历是我们工作和学习的重点。 在支教的第一个月里我主要是听课。除了我的指导教师，我还听了很多同专业和不同专业的其它
26、教师的课。课后我仔细地总结，每一位教师讲课都很有自己的特色，有很多值得我们学习和借鉴的地方。课余时间我们一起来的十六个人还相互听对方的课，相互鼓舞，相互学习。从听课中，我学到了许多许多，有教学方法、教学阅历、课堂治理、处理突发大事和处理师生关系等。在学习了一个月后，教师开头让我登上讲台讲课，从实践中提升自己的各种力量。真正的熬炼开头了， 初上讲台的我，紧急但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的内容过于简单，学生完全是生疏的，承受的很少。渐渐的才发觉，我并不了解他们的实力，他们的根底学问并没有我想象的那么扎实
27、。我只能从最根底的讲起，渐渐的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜爱和我谈天。很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢乐一起努力，虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊的确最珍贵的财宝，我要用自己所知的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅和善，而且很聪慧勤奋，学的也很仔细。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的劝慰。初中的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一起谈天，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，
28、学生也越来越喜爱我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教教师，我为此感到欣慰。面对同事，我态度恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而快乐。在这片贫瘠的土地上，我累也舒服，苦也荣耀。我的指导教师给了我许多帮忙，教会我应当如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我许多在课本上没有学到的东西。在教师的指导和学生的协作下，我觉得我的讲课既能提高了许多，学生也说越来越喜爱我的课了。这两个多月的实习，我更加体会到教师的辛苦。 三、生活方面 校领导和学校教师对支教教师特别重视，赐予我们无微不至的关心和照看，在生活中，工作上他们
29、都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。我们的带队教师也热心的帮忙我们，在我们遇到困惑时，赵教师，卫教师开会帮我们解决各种难题，在此感谢你们对我工作的支持生活上的关怀! 这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中表达着真实。课后，我们十六个人亲如手足，有困难了我们相互帮忙，相互支持。每天晚饭后，我们会一起打乒乓球，羽毛球，篮球等运动来打发无聊的时间，在运动中找到欢乐，既熬炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。相互鼓舞，相互帮忙。一起度过这段特别的时间。 四、其他方面 固然，在这两个月的支教中，还存在着许多缺乏，还需要自己在以后的教学实践中不断改良，比方说在最
30、初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威武感，学生觉得我太亲切，有些淘气的学生治理起来很恼火。 一个学期的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转瞬间，两个多月已经过去了。在这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。假如让我说就支教的感受，我会说：“艰难并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。 在剩下的支教时间，我要好好把握这次熬炼和提高自己的好时机，为支教的学校做出自己应尽的义务和奉献!最终，我还要感谢领导的关怀爱惜和同事朋友的帮忙，给了我一
31、个发挥自己力量的难得时机，使我的思想到达了一个新的境地，我的个人工作力量也得到培育、熬炼和提高，扩大了视野，丰富了学问。支教生活，累并欢乐着! 回忆过去，我无怨无悔，由于我们努力过; 面对今日，我倍加珍惜，由于我们享受着; 展望明天，我信念百倍，由于我们期盼着。 大学生教育实习总结篇5 今日是10月25号了，算算，除去“十一”假期的12天，顶岗实习已经40多天了，和这些孩子们也接触了40多天了，不管是在工作方面还是生活方面我都是有许多收获的，下面我就工作这一方面来谈谈我的，算是一点当心得吧。 作为一名教师，执教力量是树立教师威信的最主要的方面。自己的根本功强，教学力量强，教学有方，那在孩子们心
32、中树立的形象就好，威信也高，孩子们对教师便会有一种崇拜的，愿意接近的倾向，而且这种倾向产生的过程是很短暂的，或许是一节课的时间，或许是一句话的时间，话一出口就能让孩子们感受到教师的魅力，对这一科也会很喜爱。而执教力量差的教师唯恐就会花上很大的工夫了。 作为一名实习教师，在顶岗实习刚刚开头的时候，我是很紧急的，固然对自己的力量是了解的。紧急，不光是在备课的时候，在踏进教室的时候是尤为紧急的。我是有教学缺点的，例如，语速快啊，表达生动性不强，课堂延展性低等等，这使学生对我的评价不是很高，这个依据学生们的课堂表现以及作业质量是可以感觉出来的。那我得像个方法来转变之一状况。首先，我的先了解一下学生们以
33、前的是什么样子，他们又想要什么样子的课。我就和孩子们多接触，详细了解他们的想法，他们对我的课的看法，借鉴他们以前教师的教法。呵呵，这不仅是我和孩子们有了一些了解，树立了感情，还是我有了信念。这些孩子感受到了我的付出与努力，课堂表现积极起来，用心听讲，跟着我的思路去思索，作业质量提高了，抄袭现象大大的削减了，我快乐极了，自己的付出有了成果，虽然时间长了点。 现在一到了我们班的体育课，孩子们会叫我去，跟他们一起去上。踢毽子，玩篮球，跳绳，跳舞。这无疑又多了我跟孩子们接触，沟通的时机。孩子们是那么的得意，活泼，说话是那么地幽默，目光是那么的奇怪。和他们一起，很欢乐。 顶岗进展中的我是成长的，收获的，欢乐的. 大学生教育实习总结