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1、 大学生农村社会实践报告(多篇)第一篇：大学生农村社会实践报告 一、实习时间及简介： 年月早晨，风和日丽，光阳明媚。我们治理系专业的64位同学在张主任和廖主任等系领导的竭力联系和带着下来到了市县镇的各个村进展了分小组的社会实践活动。经过两个半小时路途就到了达目的地，下车后受到了县领导助理，镇长，村委书记，等有关领导的热闹欢送，他们还对当地的状况作了一些简洁的介绍。 县地处粤北部，市南端。是一个地广山多人少、自然资源丰富，宜林、宜牧、宜采的具开发性的山区县；气候温柔，属于亚热带季风性气候，四季清楚。该县25以下可开发的坡地60万亩，特殊是有众多海拔400-600米的高山小盆地，山青水绿，空气清爽
2、、无污染源、昼夜温差大，在这么好的环境资源条件下，该县人民(推举访问【公文素材库】 在这些孩子的身上，我真正体会到了“从无望中查找盼望”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，假如这次活动能增加他们对将来美妙的向往，那我们的这个活动就算是胜利了！ 我们的这次活动得到了当地领导、教师、同学的全都好评。其实我们的活动时间是有所转变的，不是严格根据规划的。规划是到达的其次天开展这个主题班会的，但我们到达的那天已经是晚上六点了，食宿问题还没有安排妥当，所以其次天开展活动的条件根本不具备，我们就立刻开会，全都通过打算第三天再做。实际证明，我们的调整很正确，主题班会由于预备的充分，所以开的很胜利。这也
3、告知了我们在以后的工作中，依据实际状况，适当调整规划是很必要的。 二、走访农夫，查找科技带头人。 为了尽快了解旧堡村，我们其次天一大早就和村干部进展了座谈，座谈会的地点就在村委会，形式很简洁，但内容却很充实。 村干部介绍说：“旧堡村共一万三千亩耕地，二十六眼机井，平均三、四亩地就有一眼井，不算缺水。种植的主要作物是玉米，其他还种一些蔬菜，象豆角，西红柿什么的。养殖业也不算兴旺，正处在刚刚起步的阶段，还没有形成什么规模，主要品种比拟单一，就猪、牛、鸡等传统品种，特种养殖还没有。” 我是农大东区学机械的学生，这次下乡的目的有一个就是调查一下农业机械在农村的普及程度和农夫需要什么样的机械。但当我问到
4、这个问题时，村干部很干脆的答复：“我们村根本不存在农业机械化，一切农活全部由农夫手工去做，完全是原始的东西，不存在什么机械化。”当时我真的很惊异，问他们为什么不用一些机械代替人来做这些重复性很强有很繁重的工作时，他们是这样答复的：“假如都机械化了，那不就有更多的剩余劳动力了？”我想农夫他们是有自己的想法的，或许他们就是这么熟悉的，我们的任务是来调查的，在短短的几天里，我们不行能转变他们的思想，就没有在往下追问。 于是我就转换话题，说：“在现在的这种耕作过程中，有没有哪种工作是农夫认为比拟繁重的，盼望由机械代替的？”村干部想了想说：“现在有一个问题就是玉米杆被收割后，剩余的局部，一局部在地里，一
5、局部在地上，农夫处理起来比拟费力，现在全凭农夫用锄头一棵一棵的往出挖，又费时又费劲。盼望能有一种机器代劳。”我个人认为，市场上应当有这种机器，只不过当地的信息不是很丰富。准备回来在网上或者从别的渠道帮农夫们找找，假如真的没有的卖，那下次学校再举办创新大赛，我就做这个机器了。 其他的队员也就他们自己的专业问了些问题，例如，学法律的就比拟关怀农业的法规政策等问题，像税费改革什么的；学化肥的就问的是作物的一些疾病。在他们问的时候，我就认真地听，然后仔细地作笔记，我想虽然这些跟我的专业不相关，但是多知道一些总没有害处。 座谈也许持续了两个小时，我们对旧堡的总体状况有了个整体的熟悉，但光听村干部讲，是肯
6、定不能完全了解的，所以我们打算下午亲自到农夫家里去看一看。 吃过午饭，我们来到一家养羊的专业户，它是全村开头养羊较早的一家，直到今年已经5年了。我们去的那天是下午，正好他丈夫赶着羊群去放羊了，家中只有女仆人和3岁的小女儿在，15岁的大女儿今年开学上初二，放假去学校补课了。 她家有一只母羊的肚子右侧偏下的地方有一软的疙瘩，是去年冬天发觉的，请兽医来看过，做过一次手术，翻开后疙瘩里边是小肠，没敢动，又给缝上了，其间，这只母羊还生育了小羊，这个疙瘩也没有遗传给小羊，小羊现在很安康。为了赶在他们放羊之前看到那只母羊，其次天我们起了个大早，对他们家进展了回访，并给那只羊拍了照，准备回来向学校的有关专家教
7、授请教一下。 为了节省时间，我们制定了十六字的访问过程，即“赠送资料、说明来意、了解状况、记录问题”。有了明确的过程，我们访问起来，越来越得心应手了。 接下来，我们又走访了另一家以养羊为主业的养殖户，与上一家相比显得正规了很多，有特地的羊舍，而不是简洁的羊圈，羊的品种也很统一小尾寒羊。 他家之所以能有如此大的规模，是由于他贷了20万元的款，也是全村一次性贷款贷的最多的。当我们问起对贷款风险的看法时，他是这样答复的：“只要你把所贷的款都投到工程上去，然后一心一意的去干，一般是不会赔的，就是赔了，像你建的羊舍，买的羊，也足够还贷款的，其实风险是很小的，重要的是你仔细去对待。”他还很诚恳的告知我们，
8、在贷款方面，除了要把工程规划认仔细真做好，凭关系，找路子，也是很重要的。 在养羊的过程中，他遇到了很多实际问题。一是饲料的贮藏，今年他花了9000元建了一个贮藏饲料的大坑，但是到现在始终不敢用，由于还没有经过科学的论证，假如这贮藏大坑设计的不适宜，贮藏的饲料到冬天就会腐烂，贮藏的饲料腐烂了是一笔不小的损失，羊又不能不喂，还要去买饲料，这时的饲料是很贵的，所以里外里就亏了很多，所以始终不敢投入使用；二是农夫或者说是养殖户急需贮存青杆和黄杆所能获得的养分价值的详细数据表，要是有了这样的表，农夫就可依据自己的实际状况选择青贮还是黄贮了，从而获得更大的经济效益；三是市场上没有一种可以特地用来喂养羊的饲
9、料，要是有这么一种羊饲料，农夫们也就不用贮存饲料了；四是农夫已经有了作胚胎移植的愿望，但苦于没有技术，假如有哪位教授有讨论这方面的可以 与他们合作，他们情愿供应羊等根本材料，试验胜利后的详细事宜还有待于进一步的商议。其实，这个农夫的这种思想已经是“公司+农户”的最新的经营模式的雏形了。看来，有些农夫的思想已经很先进了。 就这样，那天我们走访了3家，在后来的几天里，我们又走访了13家，这次共走访了16家。收获真的不小，经常被有思想、有远见、有决策的农夫所感动，更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。 三、建立“中国农业大学农村进展讨论会旧堡农业科技效劳站”，与当地进展长期合作。 建立这个效劳站的目的或
10、者说是初衷就是使我们农大的学生与农夫保持亲密的联系，充分了解农夫的需求，在我们的学习当中，依据自己的兴趣爱好有所侧重，真正做到学有所用，这样，我们学习起来就更有动力了； 同时，农夫也能得到真正的实惠，首先，我们所供应的资料、信息都是免费的，没有经济利益在其中，也就不存在什么哄骗，不像有些种子公司卖假种子可以得到更多的利润却不顾辛苦一年而颗粒无收的农夫，我们不会；其次，是长期合作，农夫可以随时把遇到的比拟麻烦的问题通过效劳站告知我们，要是我们能解决、有把握的东西，会毫无保存的告知农夫，假如我们解决不了，或者把握不大，我们也会负责的告知农夫，让他们先等等，我们会替他们去请教学校里专家、教授们。 究
11、竟，我们是全国重点大学，是全国最棒的农业大学，拥有农业方面的权威人士，信任他们也确定情愿帮忙农夫的。我们情愿起一个桥梁作用，一个窗口作用，让农夫和教授见上面、说上话。我们的教授们或许会从这些问题当中，得到些灵感，说不定有更多的新科技成果诞生呢！学生、农夫、教授三方面都受益的一件事情通过建立一个农业科技效劳站就能实现，而受益多少就要看日后效劳站的运作状况了。让我们共同努力吧！ 这次建站我们主要做了以下几项工作： 1、制定“中国农业大学农村进展讨论会旧堡农业科技效劳站”治理制度的暂行方法； 2、经过走访农户，对农夫进展了解，确定农业科技效劳站站长以及旧堡村科技带头人； 3、 向农业科技效劳站捐赠图
12、书、光盘等资料，其中局部留在效劳站作为保存本； 4、由于怕耽搁农夫的时间，我们打算为农夫送书到家，加强对效劳站的宣传。 四、农事实习。说起来是很简洁的活，就是给玉米地锄草。 不过这可是我长这么大以来第一次干这种活。一开头不会锄，乱锄一气，草没锄掉几棵，手上倒磨出了几个泡，后来渐渐的把握技巧了，也锄的快多了，不一会我就把一垄锄完了。玉米地里不透气，很热，我这才亲身体会到了农夫们的不简单，作为农大的学生应当给农夫办点实事，更坚决了我把农业科技效劳站建下去的决心。 以上是我对主要活动进展的简要介绍，其中穿插了一些感想，下面我要对整个活动谈一些感受： 1、“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。 每
13、个人对每件事的看法不会是完全一样的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家相互的渐渐了解，分歧会渐渐削减，工作开展也会越来越顺当。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺当精彩的完成。 2、宣传工作和前期预备工作在整个工作中的重要性。 “好的开头是胜利的一半”这句话都被人说烂了，可只有经受以后才能体会到它的真正含义。你要开展一项活动，假如宣传工作做的不到位，没有人来参与，活动怎么能开展下去呢？即使你预备的再充分再也白搭，给谁看呢？假如你前期预备的不够充分，观众或者说参加者一多，你预备的不够充分，确定就会手忙脚乱，更别提发挥水平了。 从这次活动中，我充分熟悉到预备工作是一切工作的前提，只有做好充分的预备才有可能精彩的完成任务。 3、我觉得做一件事情只要你努力了，专心去做了，不管结果怎样都是胜利的！ 这次的社会实践我的收获很大，感受也许多，以上只是一局部，请教师赐予批判、指导 本文章共2页，当前在第2页 上一页 1 2本站推举以下相关范文： 农业大学大学生农村社会实践报告 农大学生农村社会实践报告 农业大学大学生农村社会实践报告 大学生农村村委会社会实践报告 大学生暑假农村社会实践报告