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1、同学同学们，让我我们猜个猜个谜语吧！吧！“上一半，下上一半，下一半，中一半，中间有有线看不看不见，两，两头寒中寒中间热，一天，一天一夜一夜转一圈。一圈。”(打一自然物打一自然物)猜出来了猜出来了吗？这就是地球就是地球地球是生命地球是生命的的摇篮，是人，是人类赖以生存的家园！今天我以生存的家园！今天我们来来学学习一篇文章一篇文章只有一个地球只有一个地球，了解一下我，了解一下我们的家园。的家园。第第 一一 课课时时只有一个地球只有一个地球1313助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.会写会写“晶、莹晶、莹”等生字；正确读写等生字；正确读写 “晶莹、资源、晶莹、资源、恩赐、枯竭、威胁、目睹
2、恩赐、枯竭、威胁、目睹”等词语。等词语。2.2.默读课文，理解课文内容，懂得默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。（重点）（重点）学习目标学习目标相关资料地球：地球：地球（地球（Earth）是太阳系八大行）是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳类地行星，距离太阳1.51.5亿公里。地球自西亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有向东自转，同时围绕太阳
3、公转。现有40464046亿岁，它有一个天然卫星亿岁，它有一个天然卫星月球，二者组月球，二者组成一个天体系统成一个天体系统地月系统。地月系统。4646亿年以前亿年以前起源于原始太阳星云。起源于原始太阳星云。点击点击听朗读听朗读听范读，边听边思听范读，边听边思考课文写了什么。考课文写了什么。同时认准字音，理同时认准字音，理解词语意思。解词语意思。1.请请同学同学们们自由朗自由朗读课读课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课课文写了什么？文写了什么？易读错字晶莹晶莹（y y ng yng y n n）慷慨慷慨（ki kki k i i）滥用滥用（l l n
4、ln l n n）扁扁binbin（扁担）（扁担）pinpin（扁舟）（扁舟）多音字难难n n n n（灾难）（灾难）n n n n（困难）（困难）指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文采用科学小品文的形式，云用列数字、举本文采用科学小品文的形式，云用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美例子、打比方等多种说明方法，介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是描写的，所拥有的资源是有限的，丽，但在宇宙中是描写的，所拥有的资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球。是适合人类生存的唯一星球。
5、晶晶jnjn书写指导：书写指导：卧钩三卧钩三“日日”大小大小相等。上面的相等。上面的“人人”在衡中上在衡中上部，竖中线两侧。部，竖中线两侧。结构：结构：品字品字组词：组词：晶莹剔透晶莹剔透 结晶结晶造句：造句：晶莹剔透的冰雕使人晶莹剔透的冰雕使人感觉进入了一个童话世界。感觉进入了一个童话世界。音序：音序：J J 部首：部首：日日 莹莹y y nn书写指导书写指导：上小下大，中：上小下大，中部部“冖冖”盖住下部，盖住下部，“玉玉”第三横稍长。第三横稍长。结构：结构：上中下上中下组词：组词：晶莹晶莹 造句：造句：晶莹的露珠在荷叶晶莹的露珠在荷叶上滚动。上滚动。音序：音序：Y Y 部首：部首：艹艹
6、蔼蔼i i书写指导：书写指导：艹扁而长，艹扁而长，“日日”略扁，略扁，“匈匈”稍宽。稍宽。结构：结构：上下上下组词：组词：和蔼可亲和蔼可亲 和蔼和蔼造句：造句：我们奶奶是一位和我们奶奶是一位和蔼可亲的老人。蔼可亲的老人。音序：音序：A A 部首：部首：艹艹资资z z书写指导书写指导：上部宽而扁，下：上部宽而扁，下部窄而长，第六笔捺舒展。部窄而长，第六笔捺舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：资源资源 资金资金造句：造句：我国有着丰富的矿我国有着丰富的矿产资源。产资源。音序：音序：Z Z 部首：部首：贝贝矿矿kuku nn书写指导：书写指导：左窄右宽，第八笔左窄右宽，第八笔撇舒展。撇舒展。结构：
7、结构：左右左右组词：组词：矿产矿产 矿石矿石造句：造句：我国矿产资源丰富我国矿产资源丰富。音序：音序：K K 部首：部首：石石赐赐c c 书写指导书写指导：上小左窄右宽，：上小左窄右宽，右边三撇匀称，横折钩要右边三撇匀称，横折钩要有力。有力。结构：结构：左右左右组词：组词：恩赐恩赐 赐予赐予 造句：造句：鸟语花香的环境是鸟语花香的环境是大自然的恩赐。大自然的恩赐。音序：音序：C C 部首：部首：贝贝 竭竭ji ji 书写指导：书写指导：左小右大，第五笔左小右大，第五笔横变成提，右上部横变成提，右上部“日日”稍扁。稍扁。结构：结构：左右左右组词：组词：枯竭枯竭 竭力竭力造句：造句：我们如果无限制
8、的我们如果无限制的开采，地球资源就会枯竭。开采，地球资源就会枯竭。音序：音序：J J 部首：立部首：立滥滥l l n n书写指导书写指导：左窄右宽，右部：左窄右宽，右部上下均等，最后一笔要长。上下均等，最后一笔要长。结构：结构：左右左右组词：组词：滥用滥用 泛滥泛滥造句：造句：人生病了不能滥用人生病了不能滥用药品。药品。音序：音序：L L 部首：部首：氵氵胁胁xi xi 书写指导：书写指导：“月月”窄长，窄长，“办办”横折钩有力，第六笔撇舒展。横折钩有力，第六笔撇舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：威胁威胁 胁迫胁迫造句：造句：敌人的威胁和利诱敌人的威胁和利诱没有使江姐屈服。没有使江姐屈服。
9、音序：音序：X X 部首：部首：月月睹睹dd书写指导书写指导：左边窄短，右：左边窄短，右部撇画舒展。部撇画舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：目睹目睹 耳闻目睹耳闻目睹造句：造句：人我目睹了这件事人我目睹了这件事的全过程。的全过程。音序：音序：D D 部首：部首：目目遨游：遨游：晶莹：晶莹：资源：资源：枯竭：枯竭：理解词语漫游；游历。漫游；游历。造句：我喜欢静静地造句：我喜欢静静地遨游遨游在书的海洋中。在书的海洋中。光亮而透明。光亮而透明。造句：清晨，草叶上闪烁着造句：清晨，草叶上闪烁着晶莹晶莹的露珠。的露珠。生产资料或生活资料的天然来源。生产资料或生活资料的天然来源。造句：我的祖国地大物博
10、，造句：我的祖国地大物博，资源资源丰富。丰富。干涸，断绝，用尽。在本文中指资源用尽干涸，断绝，用尽。在本文中指资源用尽。造句：毫无节制的开采煤矿会使资源造句：毫无节制的开采煤矿会使资源枯竭枯竭的。的。威胁：威胁：映入眼帘：映入眼帘：慷慨：慷慨：和蔼可亲：和蔼可亲：理解词语用威力逼迫恫吓使人屈服。用威力逼迫恫吓使人屈服。造句：敌人的造句：敌人的威胁威胁不能使革命党人屈服。不能使革命党人屈服。进入视线。进入视线。造句：走进房间首先造句：走进房间首先映入眼帘映入眼帘的是那副徐悲鸿的的是那副徐悲鸿的八八骏图骏图。大方；不吝惜。大方；不吝惜。充满正气，情绪激昂。充满正气，情绪激昂。造句：他为灾区造句：他
11、为灾区慷慨慷慨的捐出了自己的全部积蓄。的捐出了自己的全部积蓄。和蔼：和善。态度温和，容易亲近。和蔼：和善。态度温和，容易亲近。造句：我的爷爷一位造句：我的爷爷一位和蔼可亲和蔼可亲的老人。的老人。边读边边读边想，想，给课给课文分段，并文分段，并说说一一说课说课文文课课文写了关于地球的哪几个方面的内容文写了关于地球的哪几个方面的内容？第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)写宇航员在太空遥望地球时所看到的写宇航员在太空遥望地球时所看到的美丽景象。美丽景象。第二部分第二部分(第第2-42-4自然段自然段)说明地球是非常描写的，字源也是说明地球是非常描写的，字源也是非常有限的，不加节制地开采和随意地
12、破坏会给人类带来灾难。非常有限的，不加节制地开采和随意地破坏会给人类带来灾难。第三部分第三部分(第第5-75-7自然段自然段)写目前适合人类居住的只有地球，写目前适合人类居住的只有地球，我们没法移居。我们没法移居。第三部分第三部分(第第8-98-9自然段自然段)写地球太可爱了，有太容易破碎了，写地球太可爱了，有太容易破碎了，呼吁全人类精心保护地球，保护地球的生态环境。呼吁全人类精心保护地球，保护地球的生态环境。宇航员眼中的地球美丽而壮观。宇航员眼中的地球美丽而壮观。地球同茫茫宇宙相比又是比较渺小的。地球同茫茫宇宙相比又是比较渺小的。地球上的自然资源十分有限。地球上的自然资源十分有限。目前人类无
13、法移居到别的星球上去。目前人类无法移居到别的星球上去。只有一个地球，人类应该保护地球。只有一个地球，人类应该保护地球。n课文写了关于地球的哪几个方面的内容？课文写了关于地球的哪几个方面的内容？课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中知道地球是美丽的，但又非常我们从读中知道地球是美丽的，但又非常的渺小，容易破碎。她的资源是有限，是人类的渺小，容易破碎。她的资源是有限，是人类唯一能够赖以生存的地方。唯一能够赖以生存的地方。习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”1一锤定音。一锤定音。(在加点字的正确读音后画在加点字的正
14、确读音后画“”)慷慨慷慨(g g i ikiki)璀璨璀璨(cucuchuchu)扁舟扁舟(pinpinbinbin)遨游遨游(o o o o)威胁威胁(xi xi x x i i)提供提供(g g ngnggnggng)2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。y y o wo w ngng z yu z yu n kun ku ng chnng chnjng yjng y ng ng 遥遥 望望资资 源源矿矿 产产晶晶 莹莹 f f n ln l n jin ji zh zh h h i n c i n c 泛泛 滥滥节节 制制和和 蔼蔼恩恩 赐赐3 3词语巧搭配。词语巧搭配。(在括号里填上
15、恰当的词语在括号里填上恰当的词语)()的球体的球体()地保护地保护()的宇宙的宇宙 ()地开采地开采()的资源的资源()地破坏地破坏茫茫茫茫精心精心晶莹晶莹合理合理有限有限随意随意4 4择优录取。择优录取。(选词填空选词填空)后果结果成果后果结果成果(1)(1)不听劝告，不听劝告，()自负。自负。(2)(2)不听劝告，不会有什么好不听劝告，不会有什么好()的。的。(3)(3)科学家的研究取得了丰硕的科学家的研究取得了丰硕的()。希望指望愿望希望指望愿望(4)(4)想到月球去居住，想到月球去居住，()是好的，但不可能实现。是好的，但不可能实现。(5)(5)我们我们()大家都能够重视环境的保护。大家都能够重视环境的保护。(6)(6)他这件事没做好，想受表扬是没他这件事没做好，想受表扬是没()了。了。后果后果结果结果成果成果指望指望希望希望愿望愿望5 5我能写出下列句子所采用的说明方法。我能写出下列句子所采用的说明方法。(1)(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()(2)(2)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。()(3)(3)不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。月球上建造移民基地。()作比较作比较列数字列数字举例子举例子