《部编版三年级上册语文 统编版语文三上16《金色的草地》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上册语文 统编版语文三上16《金色的草地》课件.ppt（49页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教统编版 三年级 上册第一课时你知道这是什么植物吗？小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？蒲公英 相信你对作者和课文里的知识有了初步的相信你对作者和课文里的知识有了初步的了解，那么在作者的笔下的这块金色的草地是了解，那么在作者的笔下的这块金色的草地是怎样的？现在，让我们开启今天的学习之旅！怎样的？现在，让我们开启今天的学习之旅！自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.想一想课文是按
2、什么顺序写的。想一想课文是按什么顺序写的。 公 玩哈 鱼 合耍耍蒲蒲欠欠钓钓英英拢拢 p pyngyngshushuqinqindiodiolnglng英英蒲蒲耍耍欠欠钓钓 拢拢 运用：运用：今天，上级今天，上级检查团检查团来我校来我校视察视察工作。工作。察察chch 查查字义：仔细看，调查研究。如：考察。字义：仔细看，调查研究。如：考察。组词：（观察）（视察）（察言观色）组词：（观察）（视察）（察言观色）字义：多指调查。如：查清楚。字义：多指调查。如：查清楚。组词：（查账）（查字典）（追根查源）组词：（查账）（查字典）（追根查源）盛盛shngshngchngchng（盛装）（盛装）（盛饭）（
3、盛饭）朝朝chochozhozho（朝气）（朝气）（朝向）（朝向）读一读读一读：1.1.今天我抢着给奶奶盛了一碗饭，乐得奶奶的脸像一朵盛开的花。今天我抢着给奶奶盛了一碗饭，乐得奶奶的脸像一朵盛开的花。2.2.早晨，我迎着朝阳朝学校走去。早晨，我迎着朝阳朝学校走去。.注意加点字的注意加点字的读音！读音！蒲蒲 英英 盛盛 耍耍 喊喊 欠欠钓钓 而而 察察 拢拢 趣趣 喜喜u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。上中下结构上中下结构 半包围结构半包围结构左右结构左右结构钓钓蒲蒲欠欠拢拢而而上下结构上下结构英英趣趣 喜喜喊喊独体结构独体结构察察盛盛
4、耍耍睡睡结构：结构：上下上下组词：组词：蒲草蒲草 蒲扇蒲扇部首：部首：艹艹蒲蒲 p p 笔画：笔画：十三十三最后一笔为垂最后一笔为垂露竖。露竖。上下结构，上下结构，上小下大。上小下大。结构：结构：上下上下组词：组词：兴盛兴盛 盛开盛开部首：部首：皿皿盛盛 shng shng 笔画：笔画：十一十一“成成” ” 斜钩要长。斜钩要长。上下都要扁。上下都要扁。易错提示：点和易错提示：点和撇不能丢！撇不能丢！结构：结构：上下上下组词：组词：察看察看 观察观察部首：部首：宀宀察察 ch ch 笔画：笔画：十四十四“祭祭”上边左上边左边的横撇和右边的横撇和右边的捺舒展，边的捺舒展，下面是下面是“示示”。易错
5、提示：易错提示：“祭祭”的左上部分是的左上部分是“夕夕”多加一点。多加一点。 自读课文自读课文，一边读一边想象课文描写的画面。，一边读一边想象课文描写的画面。方法指导：方法指导： 1.抓住神态、语言、动词，一边读，一边演抓住神态、语言、动词，一边读，一边演 2.抓住文中描写颜色的词抓住文中描写颜色的词 默读课文默读课文，思考：草地给，思考：草地给“我我”留下留下了怎样的印象？了怎样的印象？一、在括号里填上划线词的反义词。1蒲公英的花朵早上( )，中午张开。2福州花海公园里的花，有的已经凋谢了，有的还在()。3我喜欢他，一点儿也不()他。合拢合拢盛开盛开讨厌讨厌二、句子练习。1蒲公英的花可以张开
6、、合上。(改成比喻句)_示例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张示例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上开、合上。第二课时 通过上节课的预习，通过上节课的学习，请你通过上节课的预习，通过上节课的学习，请你说说课文写了什么，说说课文写了什么，填一填。填一填。 本文通过讲生活在本文通过讲生活在 的的 经经常在草地上常在草地上 ，发现，发现 会变色以会变色以及颜色变化的原因。及颜色变化的原因。乡下乡下 两兄弟两兄弟玩耍玩耍草地草地1.1.学学习课文抓住景物的变化进行描写的写作方习课文抓住景物的变化进行描写的写作方法法。2.2.品品读读“我我”留心观察草地的变化并认真探究留心观察草地的变化并认真探
7、究其变化的原因的语段，从中感受留心观察的好处其变化的原因的语段，从中感受留心观察的好处。 自由读自由读第第1 1自然段自然段，说一说：窗前，说一说：窗前的草地是什么样子的？的草地是什么样子的？ 金色草地 我们住在乡下，窗我们住在乡下，窗前是一大片草地。前是一大片草地。点出了草地的具体位置，点出了草地的具体位置，及其面积很大。及其面积很大。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。候，这片草地就变成金色的了。描写出了草地上的蒲公英数量描写出了草地上的蒲公英数量非常多，而且很茂盛的画面，为下文非常多，而且很茂盛的画面，为下文“我我”的发现
8、做铺垫。的发现做铺垫。开篇点题开篇点题 自由读自由读第第2 2自然段自然段，说一说：，说一说：“我我们们”在草地上做什么？在草地上做什么？愉快玩耍我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。这是个中心句，概括了本段这是个中心句，概括了本段的主的主 内容，引出下文兄弟俩内容，引出下文兄弟俩在草地上玩耍的情景。在草地上玩耍的情景。 有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。到他
9、脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。准确地描写出了准确地描写出了“我我”为了为了骗弟弟，装作严肃样子的趣味画面。骗弟弟，装作严肃样子的趣味画面。“假装假装”和和“装着装着”照应，写出了兄照应，写出了兄弟俩的天真、活泼、顽皮，表现了弟俩的天真、活泼、顽皮，表现了“我们我们”的无拘无束和快乐。的无拘无束和快乐。积累练笔：“一本正经一本正经”是含有是含有“一一”的成语，这样的词的成语，这样的词语还有：语还有：_ 、_ 、_ 、 _ 、_ 、_ 。一帆风顺一帆风顺 一鸣惊人一鸣惊人 一如既往一如既往 一举两得一举两得 一触即发一触即发 一泻千里一泻千里 就这样，这些并不引人注目的就这样，
10、这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。蒲公英，给我们带来了不少快乐。说明蒲公英是生活中最常见、很普通的说明蒲公英是生活中最常见、很普通的事物。尽管常见、普通，蒲公英还是引起了事物。尽管常见、普通，蒲公英还是引起了“ 我我” 的兴趣。的兴趣。从这里可以看出从这里可以看出“ 我我” 是个留心观察、善于发现的孩子。是个留心观察、善于发现的孩子。从中看出蒲公英给从中看出蒲公英给“我们我们”带来了许多的带来了许多的快乐，流露出快乐，流露出“我我”对蒲公英的喜爱之情。对蒲公英的喜爱之情。 自由读自由读第第3 3自然段自然段，说一说：，说一说：“我我”在草地上发现了什么？在草地上发现了什么？“不是
11、不是而是而是”表示并列关表示并列关系的词语，写出了草地颜色的变化。系的词语，写出了草地颜色的变化。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是不是金色的，金色的，而是而是绿色的。绿色的。草地变色有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。色的，而是绿色的。 中午回家的中午回家的时候，我看见草时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是作者第一次无意中这是作者第一次无意中发现。发现。从从这三个词语可这三个词语可看出作者按照时间顺序观察了草地的颜色变化，看出作
12、者按照时间顺序观察了草地的颜色变化，并条理清楚地把草地变色的现象写得具体、形象。并条理清楚地把草地变色的现象写得具体、形象。时间：时间：早晨早晨 中午中午 傍晚傍晚 颜色颜色：绿色绿色 金色金色 绿色绿色 这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。的手掌，可以张开、合上。把蒲公英的花瓣比作手掌，生动形象地写出了把蒲公英的花瓣比作手掌，生动形象地写出了蒲公英的花可以开合的特点。这是作者进行深蒲公英的花可以开合的特点。这是作者进行深入观察所得
13、到的认识。入观察所得到的认识。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。地就变成绿色的了。点出了草地颜色变化的原因。点出了草地颜色变化的原因。这是作者的第二次发现。这是作者的第二次发现。花朵合拢时花朵合拢时花朵张开时花朵张开时手掌手掌拳头拳头蒲公英的花就像我们的手掌蒲公英的花就像我们的手掌观察观察细致细致仔细读读第仔细读读第3 3自然段，把下面的内容补充完整，体自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。会作者观察的细致。 早上，草地早上，草地 ，因为蒲公英，
14、因为蒲公英 ；中午，草地中午，草地 ，因为蒲公英，因为蒲公英 ；傍晚，草地傍晚，草地 ，因为蒲公英，因为蒲公英 。是绿色的是绿色的 的花朵是合拢的的花朵是合拢的是金色的是金色的 的花朵是张开的的花朵是张开的是绿色的是绿色的 的花朵又合拢了的花朵又合拢了 自由读自由读第第4 4自然段自然段，说一说：为什，说一说：为什么说草地是可爱的，蒲公英是有趣的？么说草地是可爱的，蒲公英是有趣的？可爱有趣多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！连用了两个感叹句，直接抒发了作者对连用了两个感叹句，直接抒发了作者对草地和蒲公英的赞美与喜爱之情，同时草地和蒲公英的赞美与喜爱之情，同时又是
15、对上文的总结。又是对上文的总结。是因为草地的颜色会变化，是因为草地的颜色会变化，是因为蒲是因为蒲公英的花会张开、合拢。作者通过观察认识到这个现象，公英的花会张开、合拢。作者通过观察认识到这个现象，这给作者带来了一种发现大自然奥秘的乐趣。这两个词这给作者带来了一种发现大自然奥秘的乐趣。这两个词直接写出了作者对草地和蒲公英的喜爱之情。直接写出了作者对草地和蒲公英的喜爱之情。 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。一种花。直抒胸臆，表达了直抒胸臆，表达了“我们我们”对对蒲公英的喜爱之情。蒲公英的喜爱之情。 因为蒲公英不仅给因为蒲公英不仅给“我们我们”带来了快乐，还带
16、来了快乐，还给给“我我”带来了探索大自然奥秘的喜悦，所以蒲带来了探索大自然奥秘的喜悦，所以蒲公英成为公英成为“我们我们”最喜爱的一种花。最喜爱的一种花。蒲公英为什么会成为蒲公英为什么会成为“我们我们”最喜爱的一种花？最喜爱的一种花？留心观察事物的变化留心观察事物的变化概念：概念：就是要主动地发现事物新奇的、让自己感兴趣的地就是要主动地发现事物新奇的、让自己感兴趣的地方，进而了解事物的其他方面，发现事物在变化发展的各方，进而了解事物的其他方面，发现事物在变化发展的各阶段所表现出来的色彩、形状等特点。这既是准确了解事阶段所表现出来的色彩、形状等特点。这既是准确了解事物变化特点的途径和方法，也是具体
17、、生动地呈现观察内物变化特点的途径和方法，也是具体、生动地呈现观察内容的重要前提。容的重要前提。留心观察、仔细观察留心观察、仔细观察抓住景物的变化进行描写抓住景物的变化进行描写学方法：学方法：通过留心观察、仔细观察把事物的变化过程细致通过留心观察、仔细观察把事物的变化过程细致地表达呈现出来。在本文中，作者先是通过留心观察发现地表达呈现出来。在本文中，作者先是通过留心观察发现早晨草地是绿色的，中午草地是金色的，傍晚草地又变成早晨草地是绿色的，中午草地是金色的，傍晚草地又变成绿色的了；最后又通过仔细观察发现草地颜色的变化与蒲绿色的了；最后又通过仔细观察发现草地颜色的变化与蒲公英花瓣的张开和合拢有关
18、系，生动地写出了草地在不同公英花瓣的张开和合拢有关系，生动地写出了草地在不同时间段呈现出不同颜色的原因。时间段呈现出不同颜色的原因。表示观察的词语表示观察的词语明察秋毫明察秋毫 定神细视定神细视 屏息凝视屏息凝视 目不转睛目不转睛 察颜观色察颜观色 眼观六路眼观六路 描写人物神态的成语描写人物神态的成语一本正经一本正经 大惊失色大惊失色 从容不迫从容不迫 没精打采没精打采 垂头丧气垂头丧气 目瞪口呆目瞪口呆 兴高采烈兴高采烈 眉开眼笑眉开眼笑 运用修辞手法描写植物的句子运用修辞手法描写植物的句子1. 这棵老榆树，在这无垠的沙海上，像一个慈祥的老人，高这棵老榆树，在这无垠的沙海上，像一个慈祥的老
19、人，高擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。（比喻、拟人）擎着一把绿色的巨伞，给过往行人挡雨遮阴。（比喻、拟人）2. 柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太柳梢有气无力地低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。（拟人）阳。（拟人）3. 细雨像微尘般飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，细雨像微尘般飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。（比喻）滴着晶莹的水珠。（比喻）发现发现金金色色的的草草地地善善于于观观察察热热爱爱自自然然草地玩耍：快乐草地玩耍：快乐草地感受：可爱、有趣草地感受：可爱、有趣 变色：早晨（绿色）变色：早晨（绿色） 中午（金色）中午（金色） 傍晚
20、（绿色）傍晚（绿色）原因：蒲公英的花有时张开，有时合拢原因：蒲公英的花有时张开，有时合拢 善于观察，热爱自然大善于观察，热爱自然大 自然给兄弟俩带来了快乐，自然给兄弟俩带来了快乐，让作者感受到探索发现的喜悦。通过观察，作者发现让作者感受到探索发现的喜悦。通过观察，作者发现了小小的蒲公英竟然蕴藏着这么有趣的秘密。让我们了小小的蒲公英竟然蕴藏着这么有趣的秘密。让我们也带上善于发现的眼睛走进大自然，在大自然中去探也带上善于发现的眼睛走进大自然，在大自然中去探索更多的知识与奥秘吧！索更多的知识与奥秘吧！一、草地上的蒲公英1“引人注目”的意思是_。2蒲公英不引人注目是因为()A蒲公英长得不美B蒲公英很普通吸引吸引人们人们注意注意B3文中的“快乐”是指()A“我”和弟弟互相吹蒲公英玩。B“我”和弟弟采蒲公英卖钱。A小练笔2020年初，虽然新型冠状病毒席卷全国，但是春天如期而至，万物复苏，家里的一棵小植物或小盆栽也发生了变化，给家里带来一点春的气息！请宅在家里的你认真观察一下它的样子，写一写它的变化！