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1、 人教版英语七年级下册复习计划 一基本情况分析 新目标英语七年级下册，英语教学内容共有个单元，教学内容涉及面广，词汇量大 由于学生学习自觉性差，我所教的两个班又存在差异，十一班学生整体基础不错，高分学生欠缺。十二班高分到低分差距比较大，中间阶层较少。教 学进度大体不同，计划在本周内完成新课。期末检测在七月初进行，复习大约有一个大周的时间，每个班级有节课的复习时间。二、计划安排 为了提高学生学习英语的兴趣，让学生们能积极地配合老师进行复习，争取期末考试成绩有大的提高。根据学生的学习情况，以及与同年级教师研讨期末出卷的特点后，特制定以下计划：我准备用两节课的时间进行的知识梳理，三节课的时间进行的知
2、识梳理，三节课的时间进行的知识梳理 三节课的时间进行的知识梳理 三节课的时间进行的知识梳理 两节课的时间进行的知识梳理 四节课的时间进行的知识梳理 共计二十节课。在进行知识梳理的同时利用优的自我测评试卷进行 检测。充分利用午写的时间进行错题分析。每天的早读以优的课内探究分享部分为背诵要点。并且加强对的背诵及默写。剩余的节课进行往年的期末测试试卷测试并进行讲评。最后注意进行考试技巧的指导，让学生熟悉考试题型。三、具体措施：、利用早自习时间将所复习的单元过一遍。、快速提炼本书的语法内容和重难点（制成多媒体），让学生容易吸收。、狠抓学生 结构和单词的记忆，每天不定时抽查。只有这样，学生的单词关才能把
3、握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，抓住主干，就重点强化。、同时，把学生作业本和所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发 问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化（特别检查学生错 题复习情况）。对优秀的学生重点查看提高层次，对基础薄弱的学生就要求 他们把主要的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，就是要求每个 学生都要有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查。复习进度计划表 日期 星期 主要复习内容 二 早读背诵的优 课内探究分享、。午
4、写进行错题整理及分析。正课的知识梳理及单元试 卷测试，共计个教学课时。三 早读背诵的优 课内探究分享、。晚自习 进行单元测试。正课的知识梳理及单元试卷测试 的评讲，共计个教学课时。四 早读背诵的优 课内探究分享、。五 进行的知识梳理及单元试卷测试评讲，共计个 教学课时。六 早读背诵的优 课内探究分享、。午写进行错题整理及分析。进行的知识梳理及单 元试卷测试评讲，共计个教学课时。日 早读背诵的优 课内探究分享、。进行的知识梳理及单元试卷测试评讲，共计个 教学课时。一 早读背诵的优课内探究分享、。进 行的知识梳理及单元试卷测试评讲，共计个教学 课时。二 早读背诵的优课内探究分享、书本页的不 规则动词的变换、。午写进行错题整理及分 析。进行的知识梳理及单元试卷测试评讲，共 计个教学课时。三 全册书的知识点串讲及要点分析。四 往年的期末测试试卷测试及评讲。五 往年的期末测试试卷测试及评讲。六 作文训练、X 文背诵。