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1、人教版三年级下册数学第六单元面积教案 作者：日期：第六单元 面积 一、教材分析:本单元是在学生已经初步掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。教材包括以下内容:1、面积与面积单位。2、长方形、正方形面积的计算。3、面积单位间的进率。、公顷、平方千米。这一内容主要是介绍教大的面积单位,它常用测量土地面积,我们有时称它为“地积单位”。认识这两个面积单位,对以后的生活、生产劳动有很大的帮助。二、单元教学目标:1、使学生理解面积的含义，对常用的面积单位建立起正确的表象，掌握长方形，正方形面积的计算方法,并能较熟练地进行解答,掌握面积单位间的进率，并能进行简单计算。2、能运用所学
2、到的知识，技能。来解决实际生活中遇到的有关问题，增强能力。3、在学习过程中,感受数学的乐趣,感受数学知识来源于生活，数学知识应用于生活，服务于生活。4、通过学习活动，培养团结协作精神。重难点、关键 1、重点:理解面积的含义，建立正确的常用的面积单位的表象,掌握长方形、正方形的面积的计算。2、难点:长方形、正方形面积单位的推导过程。、关键：教师要引导学生动手操作、认真观察,找出面积与边长的关系。第一课时 面积和面积单位 教学内容：教材第 71 页-4 页面积的含义，常用的面积单位(平方厘米、平方分米、平方米）的认识及“做一做”，练习十八的第 1、2 题。教学目标:、通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。在操作探究中,使学生体会引进统一面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。2、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,并正确建立平方厘米,1 平方分米、1平方米的面积单位概念。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。、培养学生观察、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。教学重难点：帮助学生理解面积的含义,初步建立面积单位的表象，建立 1 平方米、1 平方分米、1 平方厘米的面积单位概念。教学过程:一、揭示课题 教师:今天老师和同学们一起学习一个新的知识面积和面积单位。板书：面积和面积单位。