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桥之美教学设计 作者:日期:桥之美教学设计 王丽红 教学目标：知识与能力 1、感受作者语言的魅力,增强描写能力。2、进一步了解说明文的特点。过程与方法 1、学生预习，辅导自学，直到完成课堂练习。2、问答法、比较法。情感、态度与价值观 学会在生活中发现美，感受美。教学方法：1.在朗读的课文的基础上,通过掌握关键句的方法来把握全文的主要内容并理解本文的主旨 2.比较阅读法:通过与中国石拱桥的对比阅读,来进一步掌握本文在内容与写法上的特点 教学课时:1 课时 教学过程：一.创设情景,激情导入:（欣赏一段视频，视频中的画面是江南的各种各样的桥和苏州园林的各式桥梁,配合忆江南的曲调给人一种美的享受）同学们看了那么多的桥,有什么感受？（生回答,只要说出了感受就给予充分的肯定)同时配以导语:“垂虹玉带”姿态万千的桥，地上的虹桥,虽没有七彩,却拥有永恒的生命,地上的玉带地是桥,虽不能飘动却使水更加灵动秀美。桥一向受文人墨客钟爱,使桥梁专家放下了量尺铅笔，用文字建筑起了优美的中国石拱桥,现在画家吴冠中又搁下了画笔宣纸，用文字细细描绘起桥之美,那么在画家眼