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1、2024 年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题质量检测题（含答案）1小丽今天的早餐食谱是馒头、鸡蛋、豆浆、油条等，请结合人体消化系统模式图，回答下列问题：（1）馒头的主要成分是淀粉，淀粉开始消化的部位是_，淀粉最终消化成可以被人体吸收的_。（2）鸡蛋中的蛋白质是从图中_开始进行初步消化的，蛋白质最终消化成可以被吸收的_。（3）油条中的脂肪物质，需要经过_分泌的_乳化后才能进行最终的消化。（4）小丽早餐吃的所有营养物质经消化后，都要到图中的_才能被吸收。（5）图中的是食物消化的主要场所，是因为有分泌的消化液流入，有_分泌的_流入，还有小肠内壁的肠腺分泌的_流入。2下面是某小组进行测定某种食物
2、能量的实验。他们准备测定的食物是花生、大豆和玉米。实验装置设计如图所示，请分析回答下列问题：（1）本小组要研究的问题是_。（2）实验预测：实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，哪一个使水温升高的最多_。（3）本实验的原理：利用_食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据：1毫升水每升高 1，需要吸收 4.2 焦的热能。（4）实验结果：假如一粒花生种子燃烧，使锥形瓶内的 20ml 水从 20升高到 30，则一粒花生种子含有的能量是_。（5）结果分析：花生实际所具有的能量比测定的热量_（填多或少）；实验中易拉罐的作用是_。怎样做到尽量减少实验中热量的散失_。3某
3、中学为了增强学生食品安全意识,举办了以“食品安全与健康”为主题的校园漫画竞赛。如图是一幅获奖作品。请回答下列问题。（1）中学生正处于生理发育期,更应注意合理营养。合理营养是指_而平衡的营养。（2）为了做到合理营养,我们应每天按营养学家设计的“_”均衡地吃那五类食物。（3）购买包装食品时,除了要注意是否有 QS 标志外,一定要查看生产日期和_期。（4）向食品中添加防腐剂可以防止由_引起的食品腐败,但要遵照国家标准规范使用。（5）作为一名中学生,当发现商家有类似漫画中的违法行为时,在力所能及的范围内,你的做法是_。4下图是呼吸系统及内部结构示意图和平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图，请据图回答：（
4、1）呼吸道中胸廓的变化与呼吸的关系密切，图 2 所示的外界气体按照 c 方向进入肺泡时，图 1 中_（填名称）应处于_状态。（2）人体支气管最细的分支末端膨大形成了肺泡，肺泡的数量非常多，如图 2 所示，肺泡壁很薄，由_层扁平上皮细胞构成，其外面包绕着丰富的毛细血管，这样的结构有利于_。（3）图 3 中曲线 BC 段表示_，其中肋间肌和膈肌处于_状态，此时肺内气压的值_大气压。当我们刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利_（选项：扩张/回缩），导致肺内气压_，气体不易进入。5如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：（1）图中气球代表的是
5、_，瓶底的橡皮膜代表的是_。（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会_，这表示_气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会_（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径_，使得胸腔容积_，肺便扩张，肺内的气体压力相应_，于是气体就被_。（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与_的气体交换。6如图是肺泡里的气体交换和组织里的气体交换示意图，请据图回答有关问题：（1）呼吸系统的主要器官是_。（2）A 表示_血管，D 表示_血管。（3）从 FD 的过程实际上是血循环中的_循环过程，血液发生的主要变化是氧含量_（增加或减少）。血液由_血变成了_血。7如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答
6、问题（注：心脏的四个腔标号分别是左上为，右上为，左下为，右下为）。（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由_组织构成。在心脏的四个腔中壁最厚的是_（填图中序号）。（2）图中的所指的是_（填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”），所指的是_（填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”）。（3）血液由射出，流经、到的循环途径称_（填“肺循环”或“体循环”）；血液由射出流经、至的途径称_（填“肺循环”或“体循环”）。（4）由 A 到 B 处，血液成分发生了变化，_血变成了_血。（5）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏_次。（6）在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜是_，心室与
7、动脉之间的瓣膜是_，它们的作用都是_。8下面是血液循环和气体交换示意图，请据图回答 （1）图中的 6 是指的_，7 是指的_。（2）血液由 2 射出，流经 5、6 到 3 的循环途径叫_；血液由 4 射出流经 7、8 至 1 的途径叫_。（3）由 M 到 N 处，血液成分发生了变化，_血变成了_血。（4）血液流经肺泡由_血变成了_血。（5）心脏结构中心壁最厚的是_，它是_循环的起点.9下图示人体血液循环模式图。请据图回答下列问题：（1）肺循环的起点是 _：若某人感冒，静脉注射药物后，药物最先进入心脏的 _。（2）与心脏相连的血管中，流静脉血的是_。（3）若 E 处代表小肠绒毛毛细血管，则进食
8、1 小时后，流出小肠的血液与流入小肠血液相比较，其成分的变化是_。（4）图中（二）表示人体与外界气体交换中的_的环节。（5）在人体中的毛细血管两端有同为动脉，同为静脉，分别为动脉、静脉三种情况，它们分别位于人体的_部位。A肺、肾脏、肝脏 B肾脏、肺、肝脏 C肝脏、肾脏、肺 D肾脏、肝脏、肺 10人体是一个统一的整体，各系统既有分工又协调配合。下图为人体部分生理活动过程示意图，其中 A、B、C、D 表示系统，表示生理过程，表示生理结构。请据图回答问题：（1）过程中，胸廓容积增大时，人体处于_（填“吸气”或“呼气”）状态；进行过程时，血液成分的变化是_。（2）B 系统中，食物中的蛋白质最终被分解为
9、氨基酸，参与其消化的消化液有_，消化后的营养成分经过程_进入 C 系统，经运输首先到达心脏的_。（3）C 系统运输的营养物质最终供给人体各组织细胞利用，释放的能量用于_和维持体温。（4）在 D 系统中，如果发生病变，通透性增大，患者不仅尿量增加，而且尿液中会出现_；原尿流经时，正常情况下会被全部重新吸收的成分是_。11目前，我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐。下图表示某营养物质在人体内的代谢过程，据图回答：（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖，此过程需要_的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为（a）_。（2）图中表示的生理过程是_。此过程后，血液变成了
10、营养丰富的_血。（3）物质 a 进入血液后，至少需要_次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。（4）肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏，经过_的滤过（过滤）作用和肾小管的_作用，形成尿液，最终排出体外。12如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔。请据图回答问题：（1）完成生理活动 A 是通过_实现的。（2）某学生因在雾霾天气中吸入较多的 PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎。你认为他的血液中（_）A红细胞高于正常值 B白细胞高于正常值 C红细胞低于正常值 D白细胞低于正常值（3）人体的血液循环包括肺循环和_，后者的起点是图中所示 _。（4）在心脏
11、 1 与 3、2 与 4 之间，有防止血液倒流的_，保证血液在心脏只能从心房_动脉。（5）有炎症要及时消炎，否则影响身体健康。医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是_。（填图中数字）（6）健康成人每昼夜产生原尿约 150 升，而终尿约 1.5 升，数字悬殊如此之大的根本原因是 D 中的_作用。13世界卫生组织的事故调查显示，大约 50%60%的交通事故与酒后驾驶有关醉洒者驾驶不稳，神志不清，还可能会“闯红灯”，更增加了交通事故的发生因此，我国管理部门近几年不断地加大处罚力度，但有些人置若罔闻仍抱着侥幸心理酒后驾车上路请结合如图冋答下列问题：（1）我们会自觉遵守“红灯停
12、，绿灯行”的交通规则这属于什么类型的反射活动？_（填写简单反射/复杂反射）能够感受“红灯”刺激的是眼中的_结构（2）“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象，这是由于酒精麻痹了图中的_造成的（3）下面是甲乙二人在“酒驾”交通事故中受伤情况：甲：眼睛失明，医生检查其眼球正常，则受伤部位可能是图中的_ 乙：医生用针刺其指尖，此人有感觉，但是没有缩手，则受伤部位可能是图中的_以下能正确表示他感觉痛的传导通路的是_ AABCDE BABCF CEDCBA DEDCF（4）过量饮酒有害于神经系统的健康，酒后驾车还会出现交通事故，甚至丧命 请你为机动车司机们写一条劝告语_ 14为倡导低碳生活方式，多地借助共享单
13、车开展了绿色骑行活动。人在骑车时，需要各器官系统的协调。请据图回答下列问题：（1）骑车时看到一辆汽车由远而近驶来，能形成清晰物像的是图中的_；遇到红灯时停车等候，完成该反射的结构基础是_（2）骑行中，听见鸣笛声会避开让路，接受声音刺激产生神经冲动的结构是图中的_ （3）由于骑行不稳，受到碰撞，引起膝跳反射，同时神经冲动沿着图中的传到 A，产生痛觉，说明脊髓具有_的功能。（4）为了尽快到达目的地，骑行者加快速度，呼吸、心跳随之加快，血压升高，这一系列的反应说明，人体生命活动的调节包括神经调节和_ 15今年的 5 月 12 日是全国第十个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高
14、了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题：（1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中_的振动继而由听小骨传到内耳，刺激了_内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。（2）如果长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼球的_曲度过大，形成近视，可以通过配戴_进行矫正。（3）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，他感到非常疼痛，说明脊髓具有_功能，他强忍疼痛没有缩回，请写出该过程神经冲动的传导途径_（用图中的序号和箭头表示），这说明_。（4）神经系统结构和功能的基本单位是_，该细胞生有许多_，这是它与其他细胞的明显差别。1口腔 葡萄糖 胃 氨基酸 肝脏 胆汁 小肠
15、 胰腺 胰液 肠液 【分析】消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。图示中是唾液腺，是口腔，是食道，是肝脏，是胃，是胰腺，是小肠，是大肠，肛门。【详解】（1）馒头中淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为能够被吸收的葡萄糖。（2）鸡蛋中的蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成能够被吸收的氨基酸。（3）油条中的
16、脂肪只能在小肠中被消化，在小肠内，在肝脏分泌的胆汁的作用下，被乳化为脂肪微粒，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸。（4）小肠是消化和吸收的主要场所的原因：小肠在消化道内最长，约 5-6 米；小肠内有许多环行皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可对脂肪、糖类、蛋白质进行消化。小丽早餐吃的所有营养物质经消化后，都要到图中的小肠才能被吸收。（5）图中的小肠是食物消化的主要场所，是因为有肝脏分泌的消化液流入，有胰腺分泌的胰液流入，还有小肠内壁的肠腺分泌的肠液流入。【点睛】解题的关键
17、是知道消化系统的结构组成以及功能。2不同的食物含有的能量一样多吗？花生 燃烧 840J 多 防止能量散失 花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等 【分析】（1）科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。（2）种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少，据此解答。【详解
18、】（1）由题干可知，实验小组进行了探究实验“测定不同食物中的能量”的实验，所以，本小组要研究的问题是：不同的食物含有的能量一样多吗？（2）如果实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，花生使水温升得最高，因为花生含有脂肪，热量较高。（3）本实验的原理：利用燃烧食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据：1 毫升水每升高 1，需要吸收 4.2 焦的热量。（4）资料提示：1mL 水每升高 1需要吸收 4.2J 的热量，因此，一粒花生米燃烧，使20mL 水由 20上升到 30放出的热量是：4.220（30-20）840（J）。（5）在实验过程中，尽管对实验装置进行了改
19、进，由于条件所限，还是会有一部分热量散失掉，因此，实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量多。为了减少实验误差，减少热量的散失，提高可信度，应该在锥形瓶外罩一保温装置（如底部有比锥形瓶口径略大圆孔的空易拉罐），或实验过程中尽量在密闭的环境中进行等，所以在这个实验中，易拉罐的作用是防止能量散失，因此实验中易拉罐的作用是防止能量散失。为了尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失应做到：花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等。【点睛】解答此类题目的关键是掌握测定某种食物中能量的实验。3全面 平衡膳食宝塔 保质 微生物(
20、细菌、真菌)向有关部门举报 【详解】（1）中学生正处于生理发育期，更应注意合理营养合理营养是指全面而平衡的营养 （2）为了做到合理营养，我们应每天按营养学家设计的“平衡膳食宝塔”均衡地吃那五类食物（3）购买包装食品时，除了要注意是否有 QS 标志外，一定要查看生产日期和保质期（4）向食品中添加防腐剂可以防止由微生物引起的食品腐败，但要遵照国家标准规范使用（5）作为一名中学生，当发现商家有类似漫画中的违法行为时，在力所能及的范围内，你的做法是向有关部门举报 4A 解析：膈肌 收缩 一 气体交换 呼气 舒张 大于 扩张 增大 【分析】图 1 中，是鼻，是气管，是膈肌，图 2 中，a 代表二氧化碳，
21、b 代表氧气，c 是吸气过程，d 是呼气过程，图 3 中，AB 段肺内气压小于外界气压，BC 段肺内气压大于外界气压。【详解】（1）图 2 所示的外界气体按照 c 方向进入肺泡时，是吸气。吸气时，膈肌处于收缩状态，胸廓容积扩张，肺扩大，肺内气压小于外界气压，气体进入。（2）肺泡的数量非常多，如图 2 所示，肺泡壁很薄，由一层扁平上皮细胞构成，其外面包绕着丰富的毛细血管，毛细血管壁也由一层扁平上皮细胞构成，这样的结构有利于气体交换，使肺泡内的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡。（3）图 3 中曲线 BC 段表示呼气，其中肋间肌和膈肌处于舒张状态，此时胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压的值大于
22、外界气压，肺内气体排出。当我们刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水的压迫使胸廓无法顺利扩张，肺不能扩大，导致肺内气压增大，气体不易进入。【点睛】此题考查的是吸气和呼气时胸廓容积、肺的状态和肺内气压的变化及肺有利于气体交换的特点，注意理解。5A 解析：肺 膈/膈肌 吸 收缩 增大 减小【详解】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。（1）图中 A、B 表示气体进出肺的通道，A 是气管，B 是支气管；C 小气球代表肺，D 代表膈肌。
23、（2）如图所示，箭头表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓扩张，装置内气压下降，小气球随之扩张，气球内气压低于外界大气压，外界气体进入气球，表示吸气过程，人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换。6A 解析：肺 （肺）动脉 静脉（上、下腔静脉）体 减少 （含氧丰富的）动脉 静脉 【分析】（1）一种气体总是从多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，这是气体的扩散作用；图甲表示肺泡内的气体交换，图乙表示组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用实现的。（2）如图是的肺泡里的气体交换和组织里的气体交换示意图，图示甲表示肺泡与血液的气体交换，图示乙表示组织里的气体交换，图示 A 表示
24、肺动脉，B 表示肺泡周围的毛细血管，C 表示肺静脉，E 表示组织细胞周围的毛细血管，F 表示体动脉，D 表示体静脉。【详解】（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。（2）由分析以及图示可知：图甲表示肺泡内的气体交换，则 A 表示肺动脉，为动脉血管，C 为肺静脉；图乙表示组织里的气体交换，F 为体动脉血管，D 为体静脉。（3）血液循环路线如图
25、所示：，体循环是血液由左心室进入主动脉，再流经全身各级动脉，毛细血管网，各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房。对照血液循环图可知：从 FD 的过程实际上是血液循环中的体循环过程，血液发生的主要变化是氧含量减少，血液由动脉血变成了静脉血。【点睛】此题考查了体内气体交换的过程，体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，它们都是通过气体的扩散作用实现的。7A 解析：肌肉 肺静脉 主动脉 肺循环 体循环 动脉 静脉 2（或两）房室瓣 动脉瓣 防止血液倒流 【分析】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保
26、证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。（2）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（3）肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【详解】（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张的作用。在心脏的四个腔中壁最厚的是左心室，左心室的血液要射向全身各组织细胞处，行程较长，需要较大的压力。（2）血液循环的途径如图所示：图中的所指的是肺静脉，与
27、左心房相连，所指的是主动脉，与左心室相连。（3）通过（2）分析可知，血液由右心室射出，流经肺动脉、肺静脉到左心室的循环途径称肺循环；血液由左心室射出流经主动脉、上下腔静脉至右心房的途径称体循环。（4）体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，所以由 A 到 B处，血液成分发生了变化，动脉血变成了静脉血。（5）上肢注射青霉素时，青霉素到达肠部的路径是：上腔静脉右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心室主动脉肠动脉肠，药物到达患处两次经过心脏。（6）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房和左心室、右
28、心房和右心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在左心室和主动脉、右心室和肺动脉之间有动脉瓣，朝动脉开，保证了血液只能从心室流向动脉，防止血液倒流。因此，在心脏的结构中，心房与心室之间的瓣膜是房室瓣，心室与动脉之间的瓣膜是动脉瓣，它们的作用都是防止血液倒流。【点睛】解题的关键是理解心脏的结构和功能，血液循环的途径。8肺静脉 主动脉 肺循环 体循环 动脉 静脉 静脉 动脉 4 左心室 体 【分析】图示为血液循环和气体交换示意图，其中 1 是右心房，2 是右心室，3 是左心房，4 是左心室，5 是肺动脉，6 是肺静脉，7 是主动脉，8 是上下腔静脉；箭头表示血液流动的
29、方向。【详解】（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室。左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。图示中 6 是与左心房相连的肺静脉，7 是与左心室相连的主动脉。（2）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；图示中血液由 2 右心室射出，流经 5 肺动脉、6 肺静脉到 3 左心房的循环途径叫肺循环，血液由 4 左心室射出流经7 主动脉、8 上下腔静脉至 1 右心房的途径叫体循环。（3）血液
30、流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液由动脉血变成了静脉血。因此，图示中血液由 M 到 N 处，发生了血液与组织细胞的物质交换，血液由动脉血变成了静脉血。（4）血液流经肺部毛细血管时，血液与肺泡之间进行了气体交换：血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样血液由静脉血变成了动脉血。（5）心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中左心室壁最厚，将左心室的血液射向全身组织细胞，行程较长，需要较大的压力。体循环是指血液由左心室进入主动脉
31、，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环。因此，心脏结构中心壁最厚的是 4 左心室，它是体循环的起点。【点睛】解题的关键是理解血液循环的途径及血液成分的变化，心脏的结构特点。9C 解析：C 右心室 A 右心房 肺动脉、上下腔静脉 血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血 肺泡内的气体交换 D 【分析】（1）血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室主动脉各级动脉组织处毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房。肺循环的循环途径为：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。（2）图示表示了血液循环的途径和呼吸的全过程，A、B、
32、C、D 表示心脏的四个腔，其中 A 是右心房，B 是左心房，C 是右心室，D是左心室；图中表示了呼吸的全过程（一）肺的通气、（二）肺泡内的气体交换（肺的换气）、（三）气体在血液中的运输、（四）组织里的气体交换。【详解】（1）（2）血液循环路线如图所示：对照血液循环图可知，肺循环的循环途径为：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房。可见肺循环的起点是右心室。静脉注射药物，药物随血液流动的途径是：上下腔静脉A 右心房C 右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉B 左心房D 左心室主动脉，即药物最先到达 A 右心房。如图所示四条血管中含静脉血的有肺动脉、上下腔静脉。（3）若 E 处代表的是小肠绒毛处毛细血管，小
33、肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠处的毛细血管后，血液中的营养物质增多，同时血液中的氧气被小肠中的组织细胞利用，因此血液流经小肠绒毛处毛细血管后变成了含营养物质丰富的静脉血。（4）图中表示了呼吸的全过程（一）肺的通气、（二）肺泡内的气体交换（肺的换气）、（三）气体在血液中的运输、（四）组织里的气体交换。（5）肾单位是肾脏结构功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球处毛细血管的两端均为动脉。入球小动脉和出球小动脉。出球小动脉的两端都是毛细血管，前端是肾小球内的毛细血管，后端是肾小管周围的毛细血管；血液由小肠流出后的血管叫肠静脉，肠静脉连通肝脏，肝脏的另一端连通肝静脉，所以肝脏的
34、两端同为静脉；肺部的毛细血管一端是肺动脉，另一端是肺静脉。【点睛】做这类题前，一定要认真分析图示，搞清图示中各结构之间的关系以及各结构与知识点的联系。10A 解析：吸气 吸气氧气含量增加，二氧化碳含量减少 胃液、胰液、肠液（缺一不可）吸收 右心房 各项生理活动 血细胞（或红细胞）和大分子蛋白质（或蛋白质）葡萄糖 【分析】此题综合考查了人体的消化和吸收、循环、呼吸和排泄的有关知识以及学生的试图能力。从图可以看出：A 呼吸系统、B 消化系统、C 循环系统、D 泌尿系统；表示肺泡与外界的气体交换，表示肺泡与血液间的气体交换，表示吸收，肾小管，肾小球和肾小囊内壁。【详解】（1）表示肺泡与外界的气体交换
35、，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作，呼气与吸气相反。表示肺泡内气体交换，当血液流经肺部毛细血管时，通过气体的扩散作用，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少，血液由静脉血变成了动脉血。（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消
36、化为氨基酸。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，经血液循环系统首先到达心脏的右心房。（3）有机物在组织细胞内的线粒体上在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水并释放能量，用于维持人体的各项生理活动和体温。（4）正常人的肾小球的通透性是有一定限度的，当血液流经肾小球时，血细胞和大分子的蛋白质不能滤过到肾小囊腔中，但当肾小球发生病变、通透性增大时，会导致血细胞和大分子的蛋白质滤过到肾小囊腔，但肾小管不能重吸收蛋白质，因此会在尿液中发现血细胞和大分子的蛋白质。原尿在流经肾小管时，原尿中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里。【点睛】
37、此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图，考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识。11唾液淀粉酶(或唾液)葡萄糖 吸收 静脉 2 肾小球 重吸收 【解析】【分析】图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中，a 是葡萄糖，表示消化，表示吸收，表示尿的形成。【详解】（1）淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠，开始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成麦芽糖；然后进入小肠，再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。因此，面包中的淀粉在口腔中被初步消化为麦芽
38、糖，此过程需要唾液淀粉酶(或唾液)的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为【a】葡萄糖。（2）表示的生理过程是吸收，经小肠绒毛吸收营养物质后的血液，小肠的细胞大量消耗了血液中的氧气，因此流经小肠后变成了含氧低、含营养物质丰富的静脉血。（3）葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后，最后经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。具体路线是：下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房左心室主动脉下肢的毛细血管网下肢肌肉细胞。可见，葡萄糖进入血液后，至少需要 2 次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。（4）尿的形成过程包括肾小球的虑过作用和肾小管的重吸收作用
39、。血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。因此，肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球的滤过（过滤）作用和肾小管的肾小管作用，形成尿液，最终排出体外。【点睛】正确识图有助于做好该题。从图示可知：营养物质的吸收、尿的形成和排出都离不开血液循环。12B 解析：呼吸运动 B 体循环 4左心室 房室瓣 心室 1、3、2、4 肾小管的
40、重吸收 【分析】人体呼吸的全过程包括：A 肺泡与外界的气体交换（肺通气），B 肺泡内的气体交换，气体在血液中的运输，E 组织细胞处气体交换。人体的泌尿系统主要由 D 肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。尿的形成主要有两个过程，肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。图中 C 心脏的结构 1 是右心房，2 是左心房，3 是右心室，4 是左心室。【详解】（1）图示中 A 所代表的是肺泡与外界环境的气体交换，是通过呼吸运动实现的。平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后
41、、左右及上下径均增大，胸廓容积增大。肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气过程；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出，肺形成被动的呼气运动。（2）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧；白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护；血小板的功能是加速凝血和止血。某学生应在雾霾天气中吸入较多的 PM2.5，引发支气管炎，血液中的白细胞会增多，以消灭病菌，B 符合题意。故选 B。（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道
42、系统中的循环流动叫做血液循环。根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。结合下图：体循环的起点是 4 左心室。（4）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。（5）结合血液循环图，可知静脉注射的消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是 1 右心房3 右心室2 左心房4 左心室。（6）血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、
43、水、无机盐和葡萄糖等物质会被肾小球过滤到肾小囊腔中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收送回血液，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液。肾小管的重吸收作用吸收了原尿中 99%左右对人体有用的物质，最终原尿仅有 1%左右会成为尿液即 1.5 升。【点睛】熟知血液循环知识及肺通气是解答本题的关键。13复杂反射 视网膜 小脑 视神经(或大脑皮层)D 传出神经(或 E 效应器)B 常思家中人，莫恋杯中物 【分析】（1 解析：复杂反射 视网膜 小脑 视神经(或大脑皮层)D 传出神经(或E 效应器)B 常思家中人，莫恋杯中物 【分析】（1）图中晶状体，角膜，视网膜，视
44、神经，大脑，小脑，脑干（2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括 A 感受器、B 传入神经、C 神经中枢、D 传出神经、E、效应器【详解】（1）汽车司机看见红灯停车，是对“红灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的视觉中枢和躯体运动中枢参与，因此属于复杂反射，能够感受“红灯”刺激的是眼中的视网膜。（2）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅
45、读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。饮酒过量的人常常表现出神志不清、走路不稳、呼吸急促等现象，神志不清是大脑被麻醉，走路不稳小脑被麻醉、呼吸急促是脑干被麻醉，因此“醉酒”者常常表现出走路不稳的现象，这是由于酒精依次麻痹了小脑造成的。（3）甲：如果眼球结构完整，视神经或者视觉中枢发生病变，仍然可以导致失明的，视神经发生病变使物
46、像的刺激传递不到大脑，大脑皮层中的视觉中枢发生病变不能形成视觉 乙：反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。如果某人的下肢只有感觉，表明 E 感受器产生的神经冲动能通过 B 传入神经传到 C 神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，因此有感觉，但而不能产生运动，表明反射弧不完整，因此可能是 D 传出神经或 E 效应器受损他感觉痛的传导通路的是ABCF。故 B 正确。（4）作为一名驾驶员，应该管好自己的嘴，远离酒杯，这才是扼制酒后驾驶行为的关键中的关键，酒伤身不说，酒后驾车引发的事故带来的危害每个人也心知肚明家人及亲朋要监督、叮嘱好，让开车的人常思家中人，莫恋
47、杯中物有些驾驶人自控力不强，这时候就需要身边的家人进行提醒、监督；即使再好的朋友相见，只要开车就不饮酒，要改变“用酒加深感情”的思想，不妨“以茶代酒”，毕竟“君子之交淡如水”嘛！【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握脑的功能、反射弧的概念、组成和功能。14视网膜 反射弧 耳蜗 反射、传导 体液调节（或激素调节）【分析】（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃 解析：视网膜 反射弧 耳蜗 反射、传导 体液调节（或激素调节）【分析】（1）视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜
48、上形成一个倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。（2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。（3）图中是晶状体，是角膜，是视网膜，是鼓膜，是前庭，是耳蜗，是上行传导神经纤维，是下行传导神经纤维，是效应器，是传入神经，是传出神经，是感受器，A 是脑，B 是脊髓灰质，C 是脊髓白质。【详解】（1）汽车反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，
49、在视网膜上形成一个倒置的物像。反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧。（2）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。（3）脊髓为低级神经中枢，具有反射、传导的功能。（4）肾上腺素分泌增加，会促进心跳加快，血压升高等，人体生命活动的调节主要由神经调节，但是也受到激素调节的影响。【点睛】掌握眼球的结构以及视觉的形成，耳的结构以及听觉的形成是本题解题关键。15D 鼓膜 F 耳蜗 2 晶状体 凹透镜 传导 非条件反射受大脑皮层的控制 神经元 突起 【分析
50、】如图所示：D 鼓膜、F 耳蜗、感 解析：D 鼓膜 F 耳蜗 2 晶状体 凹透镜 传导 非条件反射受大脑皮层的控制 神经元 突起 【分析】如图所示：D 鼓膜、F 耳蜗、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。【详解】（1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中D鼓膜的振动继而由听小骨传到内耳，刺激了F耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。（2）如果长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼球的2晶状体曲度过大，形成近视，可以通过配戴凹透镜进行矫正。（3）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，他感到非常疼痛，说明脊髓具有传导功能，他强忍疼痛没有缩回，该过程神