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1、人教版三年级下册数学教学计划及单元计划 作者：日期：三年数学下册单元计划与课时计划 第一单元:位置与方向 一、单元教材分析：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认识简单的路线图。二、单元教学目标:知识与技能:1、结合具体情景,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东北和西南八个方向,能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生会看简单的路线图，并能描述
2、行走的路线。过程与方法：、通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。情感态度与价值观:让学生通过实践活动,激发学生的学习兴趣，培养学生认真学习的态度。三、单元教学重:学生能在具体的情景中辨认方向,描述方向,并且进一步发展学生的空间观念。四、单元难点：学生能在具体的情景中辨认方向,描述方向,并且进一步发展学生的空间观念。五、教学措施：1、努力钻研教材,认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。表扬先进,鼓励差生,积极调动学生积极性,全班平衡发展。2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学,让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成面对具体问题,先确定是否需要计算,再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的这样一种思维方法。3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，