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1、 1 童趣 一、课文内容 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。二、课文分析 本文生动地描述了儿童时代观蚊如
2、鹤、神游山林、鞭打虾蟆的趣事，表现了童年生活的乐趣。作者回忆童年时代的生活，记叙了三件童年趣事，写的是蚊子、蚂蚁、杂草、土砾、虾蟆、小虫之类微不足道的东西，但却显得神奇、玄妙，富有情趣。三、结构分析 第一部分（第段），总写童年视力强健，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣。第二部分（段），具体写童年观察景物的奇趣。第三部分（第段），总结“此皆幼时闲情也”。四、中心思想 2 本文自述了童年生活的故事，反映了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。五、重点词语 1.忆：回忆。2.稚：幼小。3.张目：张大眼睛。4.藐：小。5.细：仔细。6.故：所以 7.物外：这里指超出事物本身以外。8.私：私下里，暗暗
3、地。9.于：在。10.则：那么，就。11.或：有时。12.项为之强（jing）：项：颈，脖颈。13.素：未染色的。14.徐：慢慢地。15.使：让。16.而：并且。17.作：当做。18.唳（l ）鸟鸣。19.怡然:安适、愉快的样子。20.兴：兴致。21.盖：原来 22.鞭：名词动用，用鞭子抽打 23.驱：驱赶。24.果：果真 六、通假字 项为之强 强通僵 解释为僵硬 七、一词多义 观：昂首观之看 作青云白鹤观景观 察：明察秋毫看 必细察其文理观察 神：定神细视精神 神游其中想象 时：余忆童稚时时候 故时有物外之趣时常 以：徐喷以烟用 以丛草为林把 为：项为之强因为 以丛草为林当作 舌一吐而二虫尽
4、为所吞被 之：昂首观之蚊子 物外之趣的 心之所向这样 观之，兴正浓蚊子 项为之强看蚊子之事 驱之别院癞蛤蟆 八、古今异义 余忆童稚时 古义：我 今义：剩余、多余 方出神 古义：副词，正 今义：地方、方块等 九、重点知识 1、用原文填空。3(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。2、写出本课中的成语两至三个，并解释其现在的意思(1)成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。(2)成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。(3)成语：庞然大物 意
5、思是形容形体大而笨重的东西。3、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答：写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 4、“余时有物外之趣”的原因是什么？答：见藐小之物必察其纹理。5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。6、文章记叙了几件事情突出“物外之趣”？答：夏日观蚊如群鹤舞空（拟蚊为鹤，作青云白鹤观）神游丛草间（视丛草为林、虫蚁为兽）观二虫斗，鞭蛤蟆 7、怎样做一个有情趣的人？答：热爱生活，细致的观察生活 丰富的想象，联想 富有童心、童趣和好奇心