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1、人教版小学四 4 年级下册数学期末学业水平题（附答案）1与算式 193939 结果相等的式子是（）。A19（391）B（191）39 C（1939）39 D（391）19 2下图中，（）是轴对称图形。A B C 3下面每组三条线段（单位：cm），不能围成三角形的是（）。A2、16、17 B3、8、5 C5、7、9 4用 3 个同样的正方体木块搭一搭，从前面看到的形状是，有（）种搭法。A2 B3 C4 5下面各数量中，和 0.5 米不相等的是（）。A5100米 B50100米 C510米 63.909 左边的“9”是右边的“9”的（）倍。A10 B100 C1000 D1 7小马虎在计算 4.2
2、4 加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.27，正确的得数是（）。A2.03 B6.54 C10.51 D24.54 8某次数学测验共 20 题，做对一题得 5 分，做错一题扣 1 分，不做得 0 分。小红得了 76分，她做对了几道题呢？（）A12 B14 C16 D18 9三个连续自然数的和是 78，则中间的那个自然数是（）。A26 B39 C不能确定 10850 克()千克 6 平方米 50 平方分米()平方米 5 米 80 厘米()米 7.09 千米()千米()米 11小数点右边第三位是()位，5.8 里面有()个 0.1，0.06 里面有()个 0.01。12两个数
3、相除，商是 65，余数是 2，若被除数和除数同时扩大 10 倍，商是()，余数是()。13去掉 3.5 的小数点得到的数是()，它扩大到原数的()倍。141 张门票 40 元，买 5 张送 1 张6 名同学去公园，一共需要()元 15一个三角形的两条边分别是 40 厘米和 60 厘米，如果这个三角形是个等腰三角形，至少要用()厘米的铁丝才能围成。16小马虎在超市的存包处得到一张小票，上面是一个八位数组成的箱子的密码但他在购物时，不小心将小票弄丢了，他只记得密码是四个 6 和四个 0 组成的，并且万位上是6，读数时要读出三个零你能帮助小马虎找回密码吗？密码是：17一块长方形操场的面积是 420
4、平方米。扩建后，长没变，宽由原来的 15 米变成 30米，扩建后的面积是()。18有鸡和兔共 40 只，鸡的腿和兔的腿共 112 条。鸡有()只，兔有()只。19直接写得数。0.360.14 7.25.8 10.4 3.94.45.1 4.83.2 0.010.1 10.12 10.08 20列竖式计算。（带 的要验算）（1）12.53.79 （2）17.659.39 21下面各题，怎样简便怎样算。224 3838 124 9.14 1.344.66 3.94.083.92 1.1 22某农场第一次用化肥 27.65 吨，第二次比第一次少用了 1.35 吨，两次一共用化肥多少吨？23一桶油连桶
5、重 31.2 千克，倒出一半后，连桶重 16.2 千克，桶和油各重多少千克？24城固县某小学用 8000 元购置了一些桌椅。买了 25 张桌子，每张 206 元。剩下的钱刚好买了 30 把椅子，平均每把椅子多少元？25下面是四年级（1）班同学体重统计表。26 以下 2630 3135 3640 40 以上 男 1 4 6 11 1 女 2 3 8 9 1 （1）根据统计表，把下面的统计图补充完整。（2）根据统计回答下面的问题。体重在 3135kg 范围的女生比男生多（）人；体重在 30kg 以上的同学有（）人；这个班一共有（）人。26水果店老板 18 元一箱的价格购进苹果 300 箱，中秋节期
6、间以每箱 25 元卖出 190 箱，中秋节过后老板将剩下的水果以 15 元的价格卖完了，请你计算老板是亏了，还是赚了？1B 解析：B【解析】【分析】193939，运用乘法分配律简算，即（ab）cacbc，据此解答。【详解】193939（119）39 2039 780 所以与算式 193939 结果相等的式子是（119）39。故选：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义及应用。2A 解析：A【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断选择即可。【详解】A对折后，能完全重合，所以是轴对称图
7、形。B对折后，不能完全重合，所以不是轴对称图形。C对折后，不能完全重合，所以不是轴对称图形。故答案为：A【点睛】本题考查轴对称图形的辨别，可以用对折或画对称轴的方法辨别。3B 解析：B【解析】【分析】根据三角形的特性：三角形任意两边之和大于第三边；进行解答即可。【详解】A2、16、17，21617，可以围成三角形。B3、8、5，358，不能围成三角形。C5、7、9，579，可以围成三角形。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。4A 解析：A【解析】【分析】根据题意，从前面看到的形状为上下 2 个正方形，总共 3 个正方体，则立体图形也是 2层，上层只能是 1
8、个，下层 2 个，上层可以与前面的一个重叠，也可以与后面一个重叠，以此作答。【详解】根据分析可知，从前面看到的形状是，有 2 种搭法。故答案为：A【点睛】本题考查立体图形的三视图，可以培养学生的空间思维能力。5A 解析：A【解析】【分析】先根据小数的意义将每个选项的数写成小数，然后再选择即可。小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大；小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】A5100米0.05 米，0.05 米0.5
9、 米；B50100米0.50 米，根据小数的性质可知：0.50 米0.5 米；C510米0.5 米，0.5 米0.5 米；故答案为：A【点睛】此题考查了小数的意义、小数的性质和小数的大小比较，要熟练掌握。6B 解析：B【解析】【分析】根据对小数数位的理解，小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位，相邻两个数位进率是 10，据此即可解答。【详解】3.909 左边的“9”在十分位，右边的“9”在千分位，十分位是千分位上的 100 倍。故答案为：B。【点睛】本题考查的是的是学生对小数数位顺序表的掌握情况。7D 解析：D【解析】【分析】先用 6.27 减去 4.24 推算出这个一位小数，然后
10、用这个一位小数加 4.24 即可。【详解】6.274.242.03，因此这个一位小数是 20.3；20.34.2424.54 故答案为：D【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先根据错误的结果推算出一位小数是解答此题的关键，8C 解析：C【解析】【分析】假设全部做对，得 205100 分，这比已知的 76 分多了 1007624 分，做对一道题与做错一道题相差 516 分，所以做错了 2464 道，则做对了 20416 道，据此即可解答问题。【详解】（20576）（51）246 4（道）20416（道）她做对了 16 道题。故答案为：C。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，此题分别从做对一道题和做
11、错一道题得分的特点利用假设法进行解答即可。9A 解析：A【解析】【分析】三个连续自然数的平均数是中间的自然数，据此即可解答。【详解】78326 故答案为：A。【点睛】本题考查的是平均数的意义和求法。1085 6.5 5.8 7 90【解析】【分析】千克和克之间的进率是 1000，平方米和平方分米之间的进率是 100，米和厘米之间的进率是 100，千米和米之间的进率是 1000，据此解答即可。【详解】850 克0.85 千克 6 平方米 50 平方分米6.5 平方米 5 米 80 厘米5.8 米 7.09 千米7 千米 90 米【点睛】本题考查质量单位、面积单位、长度单位的换算。把高级单位换算成
12、低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。11 千分 58 6【解析】【分析】小数点右边第三位是千分位；5.8 里面有多少个 0.1，也就是哪一个数缩小到原来的110后是5.8，即这个数是 58；同理 0.06 里面有多少个 0.01，也就是哪一个数缩小到原来的1100后是 0.06，即这个数是 6。【详解】小数点右边第三位是千分位，5.8 里面有 58 个 0.1，0.06 里面有 6 个 0.01。【点睛】熟练掌握小数的计数单位和小数点移动引起小数大小的变化是解答本题的关键。1220【解析】【分析】在有余数的除法算式里，被除数和除数同时乘 10，那么商不变，
13、余数也要乘 10，依此计算并填空。【详解】21020 即两个数相除，商是 65，余数是 2，若被除数和除数同时扩大 10 倍，商是 65，余数是20。【点睛】熟练掌握商和余数的变化规律是解答此题的关键。1310【解析】【分析】小数点位置移动：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位这个数就扩大到原数的10 倍、100 倍、1000 倍；一个数的小数点向左移动一位、两位、三位这个数就缩小到原数的110、1100、11000。【详解】去掉 3.5 的小数点得到的数是 35，它扩大到原数的 10 倍。【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。14200【解析】【详解】略 1
14、5140【解析】【分析】因为等腰三角形的其中两条边相等，所以第三条边可能是 40 厘米，也可能是 60 厘米，据此计算周长解答即可。【详解】404060140（厘米）606040160（厘米）所以至少要用 140 厘米。【点睛】主要考查对三角形的认识及周长计算。1660060606【解析】【详解】试题分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0都不读出来，其余数位连续几个 0 都只读一个零，要想读出三个 0，至少有三个 0 不能写在每级的末尾，解析：60060606【解析】【详解】试题分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的 0 都不读出来，其余数位
15、连续几个 0 都只读一个零，要想读出三个 0，至少有三个 0 不能写在每级的末尾，且不能相邻根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地即可写出此数 解：这个数写作：60060606 故答案为 60060606 点评：本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位顺序表读、写能较好的避免读错 0 的情况 17840 平方米【解析】【分析】用 420 除以 15，算出原来长方形的长，然后乘 30 即可得解。【详解】4201530 2830 840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题 解析：840 平方米【解析】【分析】用 420 除以 15，算出原来长方形的长，然后乘 30 即可得解。【
16、详解】4201530 2830 840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题的关键。1816【解析】【分析】假设全是鸡，分别计算出鸡的腿的总数量、腿的总数量与实际腿的总数量差、一只鸡与一只兔的腿的数量差，然后用腿的总数量差除以一只鸡与一只兔的腿的数量差，得到的数就是兔子的数量，然 解析：16【解析】【分析】假设全是鸡，分别计算出鸡的腿的总数量、腿的总数量与实际腿的总数量差、一只鸡与一只兔的腿的数量差，然后用腿的总数量差除以一只鸡与一只兔的腿的数量差，得到的数就是兔子的数量，然后用总数减去兔子的数量就是鸡的数量。【详解】40280（条）1128032（条）422（条）32216（只）4
17、01624（只）【点睛】熟练掌握鸡兔同笼问题的计算是解答此题的关键。195；1.4；0.6；13.4；8；0.11；1.12；0.92【解析】【分析】【详解】略 解析：5；1.4；0.6；13.4；8；0.11；1.12；0.92【解析】【分析】【详解】略 20（1）16.29；（2）8.26【解析】【分析】列小数的加减竖式，首先要把小数点对齐，再按整数的加减竖式方法从右边算起。【详解】（1）12.53.7916.29 解析：（1）16.29；（2）8.26【解析】【分析】列小数的加减竖式，首先要把小数点对齐，再按整数的加减竖式方法从右边算起。【详解】（1）12.53.7916.29 （2）1
18、7.659.398.26.1253791629 .1765939826 验算：.8269391765 213800；3.14；13【解析】【分析】（1）使用乘法分配律进行简便运算；（2）使用小数减法的性质进行简算；（3）使用小数加法交换律交换 4.08 和 1.1 的位置，再利用加法结合律进行简算。解析：3800；3.14；13【解析】【分析】（1）使用乘法分配律进行简便运算；（2）使用小数减法的性质进行简算；（3）使用小数加法交换律交换 4.08 和 1.1 的位置，再利用加法结合律进行简算。【详解】224 3838 124（224124）38 10038 3800 9.14 1.344.6
19、6 9.14（1.344.66）9.146 3.14 3.94.083.92 1.1 3.91.13.924.08（3.91.1）（3.924.08）58 13 2295 吨【解析】【分析】用第一次用化肥的数量减 1.35 吨计算出第二次用化肥的数量，然后将两次用化肥的数量加起来就是一共用化肥的数量。【详解】27.651.3526.3（吨）27.65 解析：95 吨【解析】【分析】用第一次用化肥的数量减 1.35 吨计算出第二次用化肥的数量，然后将两次用化肥的数量加起来就是一共用化肥的数量。【详解】27.651.3526.3（吨）27.6526.353.95（吨）答：两次一共用化肥 53.95
20、 吨。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算，先计算出第二次用化肥的数量是解答此题的关键。23桶重 1.2 千克，油重 30 千克。【解析】【分析】从 31.2 千克减少到 16.2 千克，减少的是油重的一半，可以先求出油重再求出桶重。【详解】油的重量：（31.216.2）2 152 3 解析：桶重 1.2 千克，油重 30 千克。【解析】【分析】从 31.2 千克减少到 16.2 千克，减少的是油重的一半，可以先求出油重再求出桶重。【详解】油的重量：（31.216.2）2 152 30（千克）桶重：31.2301.2（千克）答：桶重 1.2 千克，油重 30 千克。【点睛】本题考查的是小数减
21、法的实际应用，关键先将油重量的一半求出来。2495 元【解析】【分析】先用乘法求出 25 张桌子共需要多少钱，再用 8000 元减去买桌子用掉的钱，剩余的就是买椅子的钱，再除以 30，就可以求出平均每把椅子多少元。据此列式解答。【详解】根据分析可 解析：95 元【解析】【分析】先用乘法求出 25 张桌子共需要多少钱，再用 8000 元减去买桌子用掉的钱，剩余的就是买椅子的钱，再除以 30，就可以求出平均每把椅子多少元。据此列式解答。【详解】根据分析可得：（800025206）30（80005150）30 285030 95（元）答：平均每把椅子 95 元。【点睛】本题考查的是对四则混合运算的掌
22、握与运用。25（1）见详解；（2）2；36；46【解析】【分析】（1）根据统计表里面的数据在条形统计图中描出相应的数据即可；（2）体重在在 3135kg 范围的女生有 8 人，男生有 6 人，多的额人数用减法计算 解析：（1）见详解；（2）2；36；46【解析】【分析】（1）根据统计表里面的数据在条形统计图中描出相应的数据即可；（2）体重在在 3135kg 范围的女生有 8 人，男生有 6 人，多的额人数用减法计算；30 千克以上的全部要用加法加起来；一共的人数就是把所有的加起来，据此解答。【详解】（1）（2）862()人 68 119 1 1 259 1 1 36()人(12)(43)(68
23、)(119)(1 1)37 14202 24202 46()人 体重在 3135kg 范围的女生比男生多（2）人；体重在 30kg 以上的同学有（36）人；这个班一共有（46）人。【点睛】熟练掌握复式统计图并灵活应用是解答本题的关键。26赚了【解析】【分析】根据单价数量总价，分别求出进货与卖出的钱数，然后再比较解答。【详解】300185400（元）25190（300190）15 251901101 解析：赚了【解析】【分析】根据单价数量总价，分别求出进货与卖出的钱数，然后再比较解答。【详解】300185400（元）25190（300190）15 2519011015 47501650 6400（元）6400 元5400 元 答：老板是赚了。【点睛】本题主要考查了单价、数量和总价三者之间的关系的灵活运用。