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1、人教版初一下册生物期末解答实验探究大题学业水平附答案经典 1如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：（1）消化系统由_和_两部分组成。（2）消化道中呈囊状、最膨大的部分是 _，它能对_进行初步消化。（3）能够分泌胆汁的结构是 _，分泌的胆汁对_的消化起作用，其消化方式属于_消化。（4）消化和吸收营养物质的主要器官是 _。其内表面有许多环形的_，其表面有许多小肠绒毛，这就大大增加了它消化和吸收营养物质的内表面积。（5）图中 7 是大肠，长约 1.5 米，它能够吸收一部分水、无机盐和_。（6）消化道中消化液种类最多的部位是 _，在其中的消化液有肠液、胆汁、_。2坐在考场的你此刻大脑如
2、陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案，这些生命活动是需要消耗能量的，而能量来自细胞内有机物的氧化分解，据图回答以下问题：（1）人体细胞内的有机物来源于食物，食物中主要供能量的有机物是_。（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是标号_，消化吸收的主要场所是标号_。（3）在图二中 X、Y、W 三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，表示淀粉消化过程的曲线是_，淀粉最终消化成_才能被吸收。（4）我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免对图一中标号_产生刺激，图二中曲线_所代表的营养物质是从这部位开始被消化的。（5）图二中 C 是_，里面含有许多环形皱襞和_，能加大其表面积。（6）为保
3、证在期末考试中能有充足的能量，餐厅的午餐中有大米饭、红烧肉、麻辣豆腐从合理营养的角度还应该添加_（选项：清蒸鱼、炒小白菜、牛肉汤）。3如图所示：图甲是人体消化系统示意图，图乙的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质 在消化道中各部位（依次用 AB、C、D、E 表示）被消化的程 度，请结合图示回答下列问题 （1）人体 的 消 化 系 统 是 由_和_构成。（2）人体内消化和吸收的主要场所是 _，由 图 乙 中_段（请填写对应字母）表示，该消化器官内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起，大大增加了吸收营养物质的面积。（3）Y 所代表的物质是_，该物质最终被分解为_。（4）图甲中，能够分泌胆汁的结
4、构是 _，其分泌产生的胆汁储存在胆囊中，再经导管流入消化道中。4下图表示人体部分代谢示意图。图中 a、b、e 表示物质，A、B 表示生理过程，I、表示肾单位的两种结构。请据图分析作答：（1）物质 a 是淀粉消化的最终产物，有多种消化液参与了淀粉的消化，包括_。（2）图乙中曲线 DE 段所对应的呼吸过程中，膈肌处于_（填甲或乙)状态。（3）物质 b 进入血液后由红细胞运输。红细胞呈两面中央凹的圆饼状，增大了_，这对于 b 与血红蛋白结合有利。a 和 b 最终进入组织细胞被氧化分解，释放出其中的能量，用于各项生命活动。（4）图丙所示的是进入和离开身体某器官时，血液内四种物质的相对含量变化情况，该器
5、官是_。（选填：肾脏、小肠、大脑、肺）（5）如图甲健康人的末端流出中的液体与 I 中液体相比，_的浓度大大增加，而葡萄糖等对人体有用的物质重新回到了血液，这一变化是生理过程 B 完成的。（6）正常人生长的速度在不同年龄段会发生变化，主要是因为_（填激素名称）的量在不同年龄段会发生相应变化。5下图是人体呼吸的示意图，其中表示肺泡与外界的气体交换，表示人体内的气体交换，表示气体在血液中的运输。（注：2O为氧气，2CO为二氧化碳）请回答下列问题：（1）血液经过过程_（填序号）含氧量会升高；当氧气进入_后，用于氧化分解有机物，释放能量。过程是指_的气体交换过程。（2）请从下面 ABCD 中选择合适的序
6、号填入横线上。过程是通过_实现的，过程通过_实现。（A呼吸作用 B扩散作用 C呼吸运动 D光合作用）6下图为模拟膈肌运动实验的装置图，根据图回答下列问题：（1）图中 A 模拟的结构是_，D 模拟的结构是_。（2）乙模型模拟的状态是_（呼气，吸气），此时，瓶内气压_（大于，小于）外界气压。（3）图甲状态中，膈肌处于_（收缩，舒张）状态。（4）大气中有很多可被人体吸人的细微颗粒物，其直径越小，对人体健康的危害越大，PM2.5 是指大气中粒径小于或等于 2.5 微米的细颗粒物，对 _的影响最大。7足球运动在全球体育界最具影响力，被誉为“世界第一运动”，结合如图回答问题。(1)此图是人体心脏示意图，心
7、脏结构中，心脏壁最厚的是_（填字母），能保证血液从心房流向心室的结构是_。(2)图中由到为血液循环中的_，经过此循环后，血液的成分变为_。(3)中国足球队集训地之一昆明属于高原地区，空气中氧气的含量较少，在此环境中集训，可增加运动员血液中_的含量，增强血液的运氧能力运动员体内进入血液中的氧气通过血液循环首先到达心脏中的_中。（填图中的序号）(4)某球员训练时手臂受伤发炎，经臀部肌肉注射的青霉素到达炎症部位经过心脏_次？8下图是心脏工作示意图，请据图回答问题。(1)图_表示：心房、心室舒张，血液经_流回心房；图_表示：心房收缩、心室舒张，血液由心房进入心室。(2)心脏内有能开闭的瓣膜，图乙中，_
8、关闭，防止血液倒流入心房。(3)A 血管与心房相连，流动脉血，B 血管与心室相连，流静脉血。A、B 血管分别是_。A主动脉、肺动脉 B肺静脉，上、下腔静脉 C肺动脉、肺静脉 D肺静脉、肺动脉(4)血液由左心室泵至全身，再返回右心房，这是_循环途径；血液由右心室泵至肺部，再返回左心房，这是_循环途径。9下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：（1）人体血液循环是单向的，在 A、C 和 B、D 之间有_，可以防止血液倒流。（2）D 为_，它的壁在心脏四个腔中是最厚的。（3）当膈肌收缩，肺内气压_（增大/减小）时，外界气体进入，肺泡就会慢慢鼓起，此时血液由的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达 F
9、 时，血液变为含氧丰富的 _血，流回心脏。（4）血液流经组织周围毛细血管时，经过过程，进入人体的氧气最终在细胞的_结构中被利用，为我们的生命活动提供能量。10下图是尿液形成示意图，请据图回答下列问题：（1）写出图中所示结构的名称：a _ b _ c _。（2）当血液流经 a 时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到 b 中形成_。b 中液体与血浆相比，除不含_外，其它成分相似。（3）图中 c 处的几个向上的箭头表示肾小管的_作用，剩下的液体经过 f 后形成_并最终排出体外。11下图为肾脏结构图，回答下列问题：（1）泌尿系统的主要器官是_，其结构与功能的基本单位是_。（2）在尿液的
10、形成过程中肾小球起到重要作用，它在图中的序号是_，当血液流经肾小球时，其中的水、无机盐等物质经肾小球的_作用进入_腔中，形成_。（3）尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为_有贮存尿液的作用，但是贮存时间过长对人体是有害的，因此生活中要做到_等，利于泌尿系统的健康。12下面数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，图是肾单位结构模式图。请根据表格和示意图回答问题 物质 样品 A（g/L）样品 B(g/L)葡萄糖 无机盐 蛋白质 尿素 血细胞 0 16.0 0 2.0 无 1.0 7.5 0 0.3 无（1）根据左边表内数据分析，原尿是_（填“样品 A”或“样品 B”），它存在于图中的 _中。
11、是血液流经 _后的过滤液。（2）尿液是原尿经图中肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的_，大部分的水和部分_。（3）若5肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子_；若_分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖。（4）人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内_的平衡，维持_ 的正常生理功能，也有重要的作用。（5）代谢废物中的尿素除了以尿液形式排出外，还可以通过皮肤以_形式排出。代谢废物中的二氧化碳由_排出体外。13我国每年进行的 CBA 篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是很大的考验，请结合人体神经系统的组成及神经元结构示意图，分析回答下列问题：（1）A 是_，它与人体别的细胞不同在于
12、有_。（2）右图所示赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度做出准确判断的结构是 _，与维持身体平衡，协调运动有关的结构主要是 _。（3）休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开 1 的表层中与_有关的神经中枢。（4）比赛中，某运动员因争抢篮板球只是扭伤了腰部，结果造成下肢运动障碍，大小便失禁的症状，你分析他应该是扭伤了腰部的 _，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了_ 的控制。14今年的 5 月 12 日是全国第十个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动，提高了生存意识和技能。回顾演练过程，根据图示回答问题：（1）随
13、着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中_的振动继而由听小骨传到内耳，刺激了_内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。（2）如果长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼球的_曲度过大，形成近视，可以通过配戴_进行矫正。（3）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，他感到非常疼痛，说明脊髓具有_功能，他强忍疼痛没有缩回，请写出该过程神经冲动的传导途径_（用图中的序号和箭头表示），这说明_。（4）神经系统结构和功能的基本单位是_，该细胞生有许多_，这是它与其他细胞的明显差别。15仔细观察你周围的同学，你会发现配戴眼镜的人越来越多，其中很大一部分是近视 （1）近视眼，看不清远处
14、的物体，这是由于眼球的前后径过_（选填“长”或“短”），或晶状体的曲度过_（选填“大”或“小”）且不易恢复原大小，远处物体反射的光线经过晶状体等的折射所形成的物像，就会落在视网膜的_（选填“前方”或“后方”），这样看到的是一个模糊不清的物像（2）请判断下面两副图所示的眼，_是正常眼、_是近视眼近视眼可以通过配戴近视镜_加以矫正（3）近视眼会给我们的生活带来很多不便，也会影响我们的学习和工作据调查，青少年发生近视的主要原因是用眼不当下面是一些同学的习惯性做法，请你分析判断哪些不符合用眼卫生 长时间看电视、电脑；认真做眼睛保健操；在摇晃的公交车上看书；看书写字1 小时后休息一会，并远眺几分钟；一边
15、走路，一边看书；不在光线过强或光线过暗的地方看书；经常躺着看书；读写姿势正确，眼与书的距离保持 33 厘米左右；趴着写作业；随意配戴别人的近视镜 以上的做法中，不符合用眼卫生，需要改掉的坏习惯是_ 1消化道 消化腺 ）5 胃；蛋白质 1 肝脏 脂肪 物理性 4 小肠 皱襞 维生素 4小肠 胰液 【分析】人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。图中 1 是肝脏，2 是胆囊，3 是十二指肠，4 是小肠，5 是胃，6 是胰腺，7 是大肠。【详解】（1）消化系统由消化道和消化腺两部分组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小
16、肠、大肠、肝门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。（2）消化道中最膨大的部分是 5 胃，胃通过蠕动使食物和胃液充分混合，胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。（3）能够分泌胆汁的结构是 1 肝脏，其分泌的胆汁储藏在 2 胆囊中，再经 3 十二指肠流入小肠。胆汁能对脂肪起乳化作用，将脂肪乳化成脂肪微粒，这种消化方式属于物理性消化。（4）消化和吸收营养物质的主要器官是 4 小肠。小肠长约 56m，；小肠内含肠液、胰液和胆汁，有利于营养物质的消化；小肠内壁有许多环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于
17、营养物质的吸收。这些特点都有利于小肠对营养物质的消化和吸收。（5）图中 7 是大肠，大肠没有消化功能，只有吸收功能，能够吸收一部分水、无机盐和维生素。（6）消化道中消化液种类最多的部位是 4 小肠，因为小肠是消化营养物质的主要器官。小肠中的消化液有肠液、胆汁和胰液，能消化糖类、脂肪和蛋白质。【点睛】此题考查的是人体消化系统的组成和各部分功能，注意识记和理解。2A 解析：糖类 X 葡萄糖 Y 小肠 小肠绒毛 炒小白菜 【分析】由图一可知：肝脏、小肠、胃、是胰腺。图二中，A、B、C、D、E 表示消化道，因为 A 是口腔，E 是大肠，所以 B 是咽和食道，C 是胃，D 是小肠。因为 X 在口腔就开始
18、消化，所以 X 为淀粉；Y 在胃开始被消化，所以 Y 是蛋白质；W 的消化是在小肠，所以是 W 是脂肪，解答即可。【详解】（1）食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质。因此，人体细胞内的有机物来源于食物，食物中主要供能量的有机物是糖类。（2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是肝脏，是人体最大的消化腺，分泌胆汁中不含消化酶，促进脂肪的消化。而吸收营养物质的主要场所是小肠，这是与其结构特点相适应的：小肠长约 56 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠
19、绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。（3）淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。从图中可以看出，物质 X 最先被消化，然后是物质 Y 被消化，最后是 W 被消化，可以判断 X 是淀粉，Y 代表蛋白质，W 代表脂肪。分析可知，在图二中 X、Y、W 三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，表示淀粉消化过程的曲线是 X，淀粉最终消化成葡萄糖才能被吸收。（4）淀粉消化起点是口腔，胃中只含有胃液，胃液中含有的胃蛋白酶只对蛋白质有初步的消化作用，对淀粉没有消
20、化作用，人们根据这一原理，把对胃有刺激作用的药物包裹在用淀粉制成的胶囊里，这样药物可随胶囊进入小肠而不会对胃产生刺激作用。因此，我们感冒时吃的胶囊往往是用淀粉做成，主要原因是避免对图一中标号胃产生刺激，图二中曲线 Y 所代表的营养物质是蛋白质，从这部位开始被消化的，初步消化的蛋白质在小肠内消化液的作用下分解为氨基酸。（5）通过（2）分析可知，图二中 D 是小肠，里面含有许多环形皱襞和小肠绒毛，能加大其表面积。（6）合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养要全
21、面合理。米饭主要提供淀粉类，红烧肉、麻辣豆腐主要提供蛋白质类和部分脂肪，此食谱中无蔬果类，会导致维生素和无机盐摄入量不足，应增加炒小白菜。【点睛】解题的关键是理解合理膳食的原则，食物中的营养物质及作用，食物的消化过程，消化系统的组成和功能。3D 解析：消化道 消化腺 小肠 D 蛋白质 氨基酸 5 肝脏 【分析】（1）图甲中的 1 是口腔，2 是咽，3 是唾液腺，4 是食道，5 是肝脏，6 胃，7 是胰腺，8是大肠，9 是小肠。（2）图乙中，A、B、C、D、E 表示各段消化道，A 是口腔，B 是食道和咽，C 是胃，D 是小肠，E 是大肠；从图中可以看出，X 代表淀粉的消化、Y 是蛋白质的消化、曲
22、线 Z 是脂肪的消化。【详解】（1）消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成。消化道可分为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺。（2）小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长，长约 5-6 米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液。小肠内含有胰液、胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分。所以，小肠是消化和吸收的主要场所。经过小肠消化和吸收后的食物残渣（即粪便）进入大肠，经肛门排出体外。小肠对应图乙中的D。（3）蛋白质的最初消化是在 C 胃，被消化为多肽，然后在 D 小肠的作用下被分解成氨基酸，因此 Y 表示蛋
23、白质。C 区能够消化 Y 蛋白质，因此是胃。（4）能够分泌胆汁的结构是 5 肝脏，是人体内最大的消化腺，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入小肠内。【点睛】回答此题的关键是要能够识图并能理解食物的消化情况。注意胆汁中不含有消化酶，只能将脂肪变成脂肪微粒。4A 解析：睡液、胰液、肠液 乙 表面积（面积）大脑 尿素 生长激素 【详解】试题分析：图甲中各部分的名称分别是 a 葡萄糖、b 氧气，c 二氧化碳，A 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、B 肾小管的重吸收作用、肾小囊、肾小管。图乙中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；DE 段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低
24、于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移。曲线 CD 段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程，甲表示是吸气，乙表示呼气。（1）淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麦芽糖，进入小肠在肠液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小肠吸收进入血液。可见参与淀粉消化的消化液是唾液、肠液和胰液。（2）图乙中 DE 段的肺内气压与大气压的气压差是负值，表示肺内气压低于外界大气压，是吸气过程；吸气时膈肌收缩，隔顶下降，肋间肌收缩，肋骨上移，即图中乙呼气。（3）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方
25、，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。红细胞呈两面凹的圆饼状，增大与血红蛋白的接触面积，使红细胞具有运输氧的功能。（4）由图可知该组织处的物质交换的特点是进入该器官的氧气多，离开时少，进入的二氧化碳少，离开时多，进入的葡萄糖多，离开时少，尿素增加。大脑符合上述的物质交换特点。在肾脏，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用以及肾小管的重吸收作用形成了尿液。尿素进入时的多离开时应减少。在小肠，由于小肠的消化和吸收功能，葡萄糖进入时少离开时增多。在肺部，二氧化碳进入时的多离开时的少，可见该器官是大脑。（5）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的
26、蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。由于肾小管重吸收原尿中的大部分水，所以尿液中的尿素浓度明显增高。（6）生殖激素调节人体的生长发育。正常人生长的速度在不同年齡段会发生变化，主要是因为生长激素的量在不同年龄段会发生相应变化。点睛：解题的关键是掌握生物学的基础知识。5C 解析：细胞 血液与组织细胞 C B 【分析】如图是人体呼吸的示意图。人体呼吸的全过程包括：表示肺泡与外界的气体交换表示肺泡内的气体交换，表示气体在血液中的运输，表示组
27、织间气体交换四个连续的过程。【详解】（1）气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。当外界空气进入肺泡时，肺泡内氧气的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，于是氧气就由肺泡扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡里；因此血液经过肺泡内的气体交换含氧量会升高。当氧气进入血液后，血液中运输氧气的血细胞是红细胞，氧气由这种细胞携带，经过血液循环运输到组织间，通过过程组织里的气体交换（血液与组织细胞的气体交换）进入组织细胞，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。（2）肺与外界的气体交换叫做肺的通气，它是通过呼吸肌的收缩和舒张引起肺被动的扩张和回缩而造成的。人体内的气体交换包括肺泡内的气
28、体交换和组织里的气体交换，气体交换是通过气体的扩散作用实现的。【点睛】解答此类题目的关键是理解人体呼吸的全过程和呼吸作用的概念。6C 解析：气管 胸廓 吸气 小于 舒张 C 肺 【解析】【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。当人体吸气时，胸廓扩张，膈肌下降，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺容积增大，肺内气体压力减小，小于外界气体的压力，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换；呼气时，膈肌舒张，胸廓依靠弹性回收，肺随之收缩，肺容积减小，肺内气压增大，使交换后的含二氧化碳的气体排出体外，这样便构成了一次呼吸而使生
29、命得以维持。呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。肺是呼吸的主要器官，进行气体交换。【详解】（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。图中 A 表示的是气管，B 表示的是支气管，C 表示肺，D 表示胸廓；E 是膈肌。（2）呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨
30、与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此，乙模型模拟的状态是吸气，此时，瓶内气压小于外界气压。（3）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。因此，图甲表示呼气状态，膈肌处于舒张状态。（4）大气中有很多可被人体吸人的细微颗粒物，其直径越小，对人体健康的危害越大，PM2.5 是指大气中粒径小于或等于 2、5 微米的细颗粒物，对 C 肺的影响最大。【点睛】本题主要考查肺与外界的气体交换。解答此题的关键是
31、熟知吸气和呼气时相关结构的变化。7B 解析：房室瓣 体循环 静脉血 红细胞 2 【详解】由图可知，右心房、右心室、左心房、左心室。（1）心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚；故心脏壁最厚的腔是 B 左心室。在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的
32、瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：心房与心室之间的房室瓣只能朝向心室开，心室与动脉之间的动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动，而不能倒流；所以保证血液从心房流向心室的结构是房室瓣。（2）血液由左心室主动脉全身毛细血管网上、下腔静脉右心房，这一循环途径称为体循环；在体循环中，从左心室摄入主动脉的动脉血，流经身体各处的毛细管时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，这样动脉血就变成了静脉血。（3）“中国足球队集训地之一昆明属于高原地区，空气中氧气的含量较少。在此环境中集训”，可增加运动员血液中红细胞的含量，“增强血液的运氧能力”。运动员体内进入血液中的氧通过肺
33、静脉首先到达心脏的（左心房）（填甲图中序号）中。（4）经臀大肌注射的青霉素被吸收到血液后，随血液先进行体循环，后进行肺循环，经过了心脏的右心房和右心室，然后通过体循环经过心脏的左心房和左心室到达病灶部位；如图所示：即经臀大肌注射的青霉素到达炎症部位经过心脏两次。8D 解析：丙 静脉 甲 房室瓣 D 体 肺 【详解】（1）图丙所示的心脏处于舒张状态，心房舒张，心室舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室；图甲表示的心房收缩，心室舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由心房进入心室。（2）图乙中表示心房舒张，心室收缩，房室瓣关闭，动脉瓣打开，心室里的血液进入动脉，输送到全身各处
34、的血液回流心房。（3）与心房相连的血管是静脉血管，流动脉血的静脉血管是肺静脉；与心室相连的血管是动脉血管，流静脉血的动脉血管是肺动脉，故甲血管是肺静脉，乙血管是肺动脉。故 D 符合题。（4）体循环：左心室主动脉身体各部上下腔静脉右心房，由于血液流经各器官时要进行生理活动消耗氧，产生二氧化碳，所以使动脉血变成静脉血。肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液吸收氧气，释放二氧化碳，所以使静脉血变成动脉血。点睛：解答此题要掌握心脏的结构以及心脏内瓣膜的作用。血液循环中体循环和肺循环的途径。9A 解析：房室瓣（瓣膜）左心室 减小 动脉 线粒体 【分析】图中，A 是右心房，B 是左心房，C 是
35、右心室，D 是左心室，E 是主动脉，F 是肺静脉；内流静脉血，内流动脉血，是组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，是血液中的氧气扩散进入组织细胞；a 表示二氧化碳，b 表示氧气；c 表示吸气过程，d 表示呼气过程。【详解】（1）在心脏四个腔中，A 右心房、C 右心室和 B 左心房、D 左心室之间有房室瓣，可以防止血液倒流，保证血液由心房流向心室。（2）D 是左心室，左心室壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的。（3）当膈肌收缩时，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺。此时血液由的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达 F 时，血液中的 a 二氧化碳通过扩散作
36、用进入肺泡，肺泡中的 b 氧气通过扩散作用进入血液，血液由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血，流回心脏。（4）血液流经组织周围毛细血管时，经过血液中的氧气扩散进入组织细胞过程，进入人体的氧气最终在细胞的线粒体中被利用。线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用分解有机物，为我们的生命活动提供能量。【点睛】理解掌握心脏的结构、血液流经肺部时的变化及氧气在人体内的利用是解题的关键。10 肾小球 肾小囊 肾小管 原尿 大分子蛋白质 重吸收 尿液 【分析】分析题图：a 肾小球，b 肾小囊，c 肾小管，f 收集管。【详解】（1）肾单位包括肾小体和 c 肾小管。肾小体包括呈球状的 a 肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面
37、的 b 肾小囊，囊腔与 c 肾小管相通。故图中所示结构的名称：a：肾小球，b 肾小囊，c 肾小管。（2）尿的形成过程包括两个过程：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血液中的血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有 180 升。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物质进人包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约 1.5升，比原尿少了许多。所
38、以，b 肾小囊中液体（原尿）与血浆相比，除不含大分子蛋白质外，其它成分相似。（3）由上述分析可知：当原尿流经 c 肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液（箭头表示肾小管的重吸收），而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由 f 收集管流出形成尿液并最终排出体外。【点睛】正确识记并理解肾单位的组成和尿的形成过程是解题的关键。11肾脏 肾单位 滤过 肾小囊 原尿 膀胱 适时适量饮水；及时排尿 【分析】（1）泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成，肾脏-形成尿液；输尿管-输送尿液；膀胱-暂时贮存尿液；尿道-排出尿液。（2）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。
39、肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。（3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。【详解】（1）肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能的基本单位是肾单位；肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。（2）血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此，在尿液的形成过程中肾小球起到重要作用，它在图中的序号是，当血液流经
40、肾小球时，其中的水、无机盐等物质经肾小球的滤过作用进入肾小囊腔中，形成原尿。（3）肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统。肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外。所以尿的形成是连续的，但尿的排出是间歇的。因此，尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为膀胱有贮存尿液的作用，但是贮存时间过长对人体是有害的，因此生活中要做到适时适量饮水；及时排尿等，利于泌尿系统的健康。【点睛】解答此题的关键是知道尿液的形成,泌尿系统的组成,肾脏的结构和功能,尿的排出。12B 解析：样品 B 4
41、 肾小囊 5 肾小球 葡萄糖 无机盐 蛋白质 胰岛 水和无机盐 组织细胞 汗液 呼吸系统 【分析】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。健康人每天摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡所以我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。排泄的途径有三条：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素、尿酸等废
42、物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗腺的形式通过皮肤排出。【详解】（1）样品 A 不含有蛋白质和葡萄糖而含有大量的尿素，样品 A 是尿液；样品 B 不含蛋白质，含有葡萄糖，而且尿素较少，样品 B 是原尿。所以根据表格内数据分析，原尿是样品B；当血液流经 5 肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到 4 肾小囊形成原尿，原尿在图中的4肾小囊腔中，是血液流经 5 肾小球后的过滤液。（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全
43、部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。因此，尿液是原尿经右图中肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的葡萄糖，大部分的水和部分无机盐。（3）通过（2）分析可知，若5肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质；若胰岛分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖，因为胰岛素能够降低血糖浓度。（4）健康人每天摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡所以我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。（5）排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体
44、外的过程。排泄的途径有三条：二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；水、无机盐、尿素、尿酸等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；水、无机盐和尿素以汗腺的形式通过皮肤排出。因此，代谢废物中的尿素除了以尿液形式排出外，还可以通过皮肤以汗液形式排出。代谢废物中的二氧化碳由呼吸系统排出体外。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图，排泄的途径和意义。13神经元或神经细胞 突起 1 大脑 2 小脑 语言 4 脊髓 1 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统 解析：神经元或神经细胞 突起 1 大脑 2 小脑 语言
45、 4 脊髓 1 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。图 1 中 A 神经细胞，B 神经组织，C 脑。图 2 中 1 是大脑，2 是小脑，3 脑干，4 脊髓，5 神经，6 细胞核，7 细胞体，8 神经纤维。【详解】（1）A 是神经元，神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。其基本结构包括 7 细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。（2）反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调
46、节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，1 大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。（3）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢。能通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射。休息时，教练会和队员一起总结优点和不足，沟通需要改进的攻防策略，这个过程离不开大脑皮层的语言中枢的参与。（4）腰部受伤的病人，若下肢运动功能丧
47、失、大小便失禁，说明 4 脊髓从腰部横断，4 脊髓里腰部以下的排便、排尿中枢失去了 1 大脑的控制，导致大小便失禁；同时大脑的“指令”也不能传到下肢了，造成下肢功能丧失。【点睛】解题的关键是掌握脑的结构和功能。14D 鼓膜 F 耳蜗 2 晶状体 凹透镜 传导 非条件反射受大脑皮层的控制 神经元 突起 【分析】如图所示：D 鼓膜、F 耳蜗、感 解析：D 鼓膜 F 耳蜗 2 晶状体 凹透镜 传导 非条件反射受大脑皮层的控制 神经元 突起 【分析】如图所示：D 鼓膜、F 耳蜗、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。【详解】（1）随着警报响起，同学们迅速离开教室。警报声引起了图中D鼓膜的振动继
48、而由听小骨传到内耳，刺激了F耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，产生神经冲动。（2）如果长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼球的2晶状体曲度过大，形成近视，可以通过配戴凹透镜进行矫正。（3）一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖，校医在清理他的伤口时，他感到非常疼痛，说明脊髓具有传导功能，他强忍疼痛没有缩回，该过程神经冲动的传导途径，这说明非条件反射受大脑皮层的控制。（4）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，该细胞生有许多突起，这是它与其他细胞的明显差别。【点睛】握脊髓和脑的结构及其功能是解题关键。可结合与脊髓、脑有关的结构图来理解记忆。15长 大 前方 A B 凹透镜 【详解】近视眼：如果晶状体的凸
49、度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落 解析：长 大 前方 A B 凹透镜 【详解】近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。（1）（2）图 A 是正常眼，图 B 近视眼是由于眼球的前后径过长或晶状体的曲度变大，远处物体反射来的光线经折射后，形成的物像落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体。近视眼要配戴适度的凹透镜加以矫正。（3）为了预防近视，要做到“三要”和“四不看”，即：读书写字姿势要正确，眼与书本的距离要保持在 33 厘米左右；看书、写字 1 小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操；不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书。可见不符合用眼卫生，需要改掉。