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1、寒假五年级下册第二单元课内阅读预习题（统编版）时间:60 分钟 姓名:_ 五、草船借箭 1.诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（1）词语“_”写出诸葛亮是主动要求去做的，因为诸葛亮_（2）诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？_ 2.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散就回去。”“诸葛亮笑着说”从“笑”字你体会到了什么？_ 3.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”你认为周瑜哪里不如诸葛亮呢？_ 4.从诸葛亮本人的角度
2、看，他借箭成功的主要原因是什么？_ 六、景阳冈 那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。1.这段话选自文学名著_，作者是_。2.大虫抓人的三招是_、_、_。3.武松使出_、_、_来应战，从这些动作可以看出他（）。A机警敏捷 B无所畏惧 C胆大心粗 4.学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？_ 5.对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
3、_ 七、猴王出世 众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。1.这段文字选自课
4、文 _,节选自()的小说 _。2.解释下列词语。(1)拖男挈女:_(2)拱伏无违:_(3)序齿:_ 3.从石猴的话中可以看出石猴的_(特性);看出他做事_。八、红楼春趣 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地上，指着风筝说道：“要不是个美人人，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”1.这段文字选自课文 _,是四大名著 _中的章节,作者是_代的_。2.这段话你能感受到黛玉是怎样的人？_3.本课中出场的人物哪一个给你留下的印象最深？为什么？_ 参考答案：五、1.（1）愿意 胸有成竹（
5、2）自己的计谋得逞，除掉心腹大患指日可待。2.从“笑”字体会到了诸葛亮的胸有成竹，沉着冷静。3.周瑜谋略不如诸葛亮。因为周瑜想的是造箭，诸葛亮想的是“借”箭；周瑜胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭隘，嫉贤妒能，诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力，观察事物的能力，都胜过周瑜。4.他有知识，有计谋，善于识人。注重观察天象，能推断出三天内有大雾，借助大雾瞒天过海，借箭。善于用计，借箭前的准备船只。军士、草把子，到借箭“大雾漫天”、曹操不敢“轻易出动”、调转船头两面受箭，最后借箭成功顺利归来等方面看出他设计巧妙。善于识人：知道鲁肃忠厚老实，求帮助；知道曹操疑心重，用兵谨慎，不会轻易出兵。六、1.水浒传 施耐庵 2.一扑 一掀 一剪 3.一闪 一闪 一闪 A 4.武松是个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、敢于斗争、无所畏惧的打虎英雄。5.武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”七、1.猴王出世 吴承恩 西游记 2.(1)拖着儿子,带着女儿。(2)抱拳举到头上,弯下身子。表示毫无抵抗,全部顺从。(3)按年龄长幼来排列顺序。3.聪明、机敏、爽朗、坦率 有心计 八、1.红楼春趣 红楼梦 清 曹雪芹 2.黛玉发现宝玉的风筝放不起来的原因，可见她善于观察，善于思考，是个心细又聪明的姑娘。3.示例：黛玉。从黛玉的语言动作里，我仿佛亲眼看见一个柔柔弱弱的女子形象。